19.第9课 第一框 《坚持宪法至上》

第9课坚持依宪治国第一框坚持宪法至上教案课题坚持宪法至上教学类型新授课教学时数2课时教材中等职业学校教科书《思想政治基础模块职业道德与法治》（高等教育出版社）学情分析知识基础认知能力学习特点学生在初中阶段对宪法知识有了一定的了解。通过对第7课和第8课的学习，学生明确了全面依法治国的意义与总目标，建设法治中国的愿景，明确坚持全面依法治国是中国共产党领导全国各族人民治理国家的基本方略，为本课学习依宪治国、依宪执政奠定了基础。部分学生对宪法的根本法地位认识不足，有的甚至认为宪法离我们的生活太远。部分学生难以辨别实际生活中关于公民权利与义务的行为，对权利与义务的关系产生模糊甚至是错误认知，少部分学生只知道维护自身权利，而不去履行应尽义务。思维活跃，喜欢有参与感的课堂活动并乐于参与，有学习的热情，愿意分享，在信息搜索处理等方面具备一定的能力。教学目标政治认同理解坚持依宪治国、依宪执政是习近平法治思想的主要内容，坚持宪法确定的中国共产党领导地位不动摇，坚持宪法确定的人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体不动摇。通过理解我国宪法的地位和作用、懂得宪法实施的意义，坚定走中国特色社会主义法治道路的信心，维护宪法权威。自觉培育和践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴作出应有的贡献。职业精神通过了解宪法规定和保障公民的劳动权利和义务，树立正确的劳动观、职业观、就业观、创业观和成才观，在劳动实践中养成良好职业行为习惯。法治意识理解我国宪法的地位、作用和基本原则，懂得宪法实施的意义，理解我国宪法监督制度；树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念；养成依法行使权利、履行法定义务的思维方式和行为习惯；认同宪法，崇尚宪法，践行宪法，在日常生活中自觉参与社会主义法治国家建设，维护宪法权威。健全人格正确理解个人与国家、社会和他人的关系，自觉抵制妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。公共参与具有人民当家作主的主人翁意识，学会运用宪法精神指导生活实际，积极参与国家宪法日宣传活动，自觉有序参与公共事务。教学重点我国宪法的地位和作用、树立正确的权利与义务观教学难点树立正确的权利与义务观教学方法案例式教学法、讲授法、讨论法等教学资源PPT、教学设计、视频、案例、练习题等教学内容及实施过程课前导学教师主导活动学生主体活动设计意图1.发放学情调查问卷（附后）。2.分析核心素养，明确本课时教学所要达成的教学目标，围绕核心素养培育目标设计教学活动。3.准备好PPT、教案等上课资料。4.布置学生的课前学习任务，并进行指导和督促。5.做好课前分组。1.搜集部分法律的第一条规定。2.在“学习强国”平台，自行学习《宪法》文本。通过学情调查问卷，更加准确地掌握学情，做好教学设计。学生通过完成课前任务，初步认识宪法的地位与作用。课中探学教学环节教学内容教师主导活动学生主体

活动设计意图导入新课引导学生思考宪法。猜谜语：法中我第一，国法我根本。诸法由我生，效力我为上。“宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。”宪法具有最高的法律地位、法律权威、法律效力，与我们的生活息息相关。坚持全面依法治国，首先要坚持依宪治国。猜谜回答倾听思考创设情境，激发学生学习兴趣，引出主题。讲授新课（1）1.宪法的地位和作用（1）宪法的地位环节一【播放视频】《宪法与我们的生活》【设置问题】通过观看视频，结合教材第78页“阅读与思考”以及课前搜集的其他法律的第一条规定，思考回答：●说说宪法与其他法律的关系？●其他法律都是依据宪法制定的吗？●普通法律规定的内容如果与宪法相抵触，是依据宪法还是普通法律？【教师分析】宪法不同于其他法律，宪法是其他法律制定的依据。我国所有的法律制定都必须以宪法为依据。普通法律规定的内容如果与宪法相抵触，则依据宪法。我国宪法以法律的形式确认了全国各族人民奋斗的成果，规定了国家的根本制度和根本任务，是国家的根本法，具有最高的法律效力。全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，维护宪法尊严、保证宪法实施。一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。【归纳总结】●宪法集中体现了党和人民的统一意志和共同愿望，是国家意志的最高表现形式，具有根本性、全局性、稳定性、长期性。●宪法规定的是国家的重大制度和重大事项，在国家和社会生活中具有总括性、原则性、纲领性、方向性。●宪法是国家一切法律法规的总依据、总源头，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。观看视频阅读材料合作探讨回答问题倾听讲解通过观看视频、思考回答、教师分析讲解，加深学生对宪法地位的认识，增强法治意识。（2）宪法的作用环节二【设置问题】阅读教材第79页“相关链接”，思考回答：●现行宪法是哪一年颁布实施的？●经过了几次修改？【师生分析】现行宪法为1982年宪法，并历经1988年、1993年、1999年、2004年、2018年五次修改。我国宪法是治国理政的总章程，必须体现党和人民事业的历史进步，必须随着党领导人民建设中国特色社会主义实践的发展而不断完善发展。【小组讨论】结合生活实际，讨论：宪法有什么作用？【归纳总结】宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现。宪法具有最高的法律地位、法律权威、法律效力，具有根本性、全局性、稳定性、长期性。任何组织或者个人，都不得有超越宪法和法律的特权。一切违反宪法和法律的行为，都必须予以追究。我国现行宪法是符合国情、符合实际、符合时代发展要求的好宪法，具有强大生命力。我国宪法以其至上的法制地位和强大的法制力量，有力保障了人民当家作主，有力促进了改革开放和社会主义现代化建设，有力推动了社会主义法治国家进程，有力促进了人权事业发展，有力维护了国家统一、民族团结、社会稳定，对我国政治、经济、文化、社会生活产生了极为深刻的影响，为坚持和发展新时代中国特色社会主义提供了重要保障。思考问题回答问题倾听讲解强化意识通过教材的“相关链接”以及《宪法与我们的生活》视频，帮助学生了解我国宪法的发展历程，加深学生对宪法地位和作用的认识。讲授新课（2）2.宪法的基本原则（1）宪法的基本原则的内涵（2）宪法基本原则的具体内容环节一【教师解析】宪法的基本原则的内涵：宪法的基本原则，是对宪法的制定、修改、实施、遵守等环节起指导作用的基本准则，贯穿宪法规范始终。我国宪法的基本原则集中反映了规范权力运行、保障公民权利的基本精神，体现了社会主义法治的根本性质。【播放视频】《中宣部“中国这十年”系列主题新闻发布会第二十九场加快建设教育强国办好人民满意的教育》【小组讨论】观看视频后，阅读教材第80页“阅读与思考”和“相关链接”，讨论回答：●视频中展现了公民的哪方面权利？其中哪些数据或内容让你印象深刻？●列举其他事例，说明宪法对促进我国人权事业发展的作用。●除了尊重和保障人权原则，我国宪法的基本原则还有哪些？【教师解析】尊重和保障人权涉及生活的各个方面。新中国成立以来，人民的经济、政治、社会、文化、环境权利保障水平不断提升，各项人权实现全面发展。【师生总结】我国宪法将“国家尊重和保障人权”规定为一项基本原则，对公民的各项基本权利作出全面规定，依法保障公民的生存权和发展权。尊重和保障人权原则入宪以来，我国在完善人权保障法律体系、依法行政保障公民合法权益、有效提升司法保障水平等各方面取得了新进展，推动了人权事业不断进步。【教师解析】除了尊重和保障人权原则，我国宪法的基本原则还有：党的领导原则、人民当家作主原则、社会主义法治原则、民主集中制原则。观看视频阅读教材思考问题小组讨论倾听讲解归纳总结通过观看视频，引导学生了解宪法对促进教育发展发挥的作用。并结合教材的“阅读与思考”和“相关链接”，理解宪法对我国人权事业发展的作用。讲授新课（3）3.宪法的主要内容（1）我国宪法规定了国家生活和社会生活中最根本、最重要的问题环节一【教师讲授】结合教材第82页的“相关链接”，了解宪法总体框架。我国宪法规定了国家的领导核心、指导思想、根本任务、根本制度、公民的基本权利和义务、国家机构、国家标志等，这些内容是我国国家生活和社会生活中最根本、最重要的问题。倾听讲解理解强化通过阅读教材，了解宪法总体框架，明确宪法规定的是国家生活和社会生活中最根本、最重要的问题。（2）公民的基本权利和义务是宪法的核心内容环节二【阅读思考】结合教材第81页“阅读与思考”，思考回答：●上述材料反映了我国公民依法享有哪些基本权利、履行哪些基本义务？【教师分析】“选民投票选举人大代表”反映我国公民享有选举权和被选举权。“劳动者参加技能培训”反映我国公民享有劳动权利。“公民应征入伍”反映我国公民有服兵役的义务。“公民自觉申报纳税”反映我国公民有依法纳税的义务。公民的基本权利和义务是宪法的核心内容，宪法是每个公民享有权利、履行义务的根本保证。【播放视频】法治日报《宪法守护你一生》【小组讨论】●除了教材第81页“阅读与思考”所涉及的公民基本权利和义务外，请按照视频中的时间线，讨论：●我国公民还享有哪些基本权利、履行哪些基本义务？【师生分析】出生：从出生开始，每个公民的权益就受到宪法的保护。上学：宪法赋予公民受教育的权利。成年：宪法保护成年公民的政治权利和自由。毕业工作：宪法保护劳动者的权利。结婚生育：宪法保护家庭成员的权利。买房：宪法保护公民私有财产。退休：宪法保障退休人员及老年人生活。【归纳总结】宪法规定的公民基本权利主要包括平等权利、政治权利与自由、宗教信仰自由、人身自由、社会经济权利、文化教育权利、监督权等。公民的基本义务主要包括维护国家统一和全国各民族团结，遵守宪法和法律，维护祖国的安全、荣誉和利益，依法服兵役和参加民兵组织，依法纳税，以及公民必须履行的其他义务。阅读材料思考回答观看视频倾听讲解理解强化观看视频思考回答倾听讲解理解强化通过教材的“阅读与思考”，直观感受到公民基本权利和基本义务的具体内容。通过观看视频，引导学生思考“宪法还规定了公民有哪些权利和义务”，帮助学生加深理解。通过观看视频，结合社会新闻，引导学生思考公民享有哪些基本权利、履行哪些基本义务。（3）我国公民权利与义务是统一的环节三【播放视频】《新闻观察：网络直播非偷逃税“法外之地”》【设置问题】●看了视频之后，你有什么感受？●偷税漏税行为会产生什么危害？【教师分析】税收是国家财政收入的主要来源。偷税漏税行为不仅会对国家财政造成损失，还会对整个社会造成恶劣影响，情节严重构成犯罪的要依法追究刑事责任。依法纳税是每个公民的法律义务，也是维护社会公共利益的基本途径。【归纳总结】从事任何职业的公民都要履行依法纳税的义务，树立正确的权利与义务观。观点辨析小组讨论分享展示倾听讲解理解澄清通过观点辨析，解决课前学情问卷调查中发现的错误认识，理解权利和义务的辩证统一关系，树立正确的权利与义务观。环节四【观点辨析】观点一：公民享有言论自由，我想说什么就说什么。观点二：受教育权是公民的基本权利之一，但并不意味着公民有受教育的义务。小组讨论：你如何看待上面的观点？请说明理由。【师生分析】依照宪法和法律规定，公民享有言论自由的权利。任何权利都是有范围的。公民行使言论自由的权利时，不能超越它本身的界限，不能滥用权利，要在法律允许的范围内行使，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。宪法规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。受教育不仅是公民享有的重要权利，而且是公民必须履行的法定义务。【归纳总结】树立正确的权利与义务观。辩证看待权利与义务的关系，权利和义务不能割裂开来，不能只享受权利、不履行义务，必须将二者统一起来，权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现。不允许只享有权利不承担义务，或者多享有权利少承担义务。板书设计第9课坚持依宪治国第一框坚持宪法至上1.宪法的地位和作用（1）宪法的地位（2）宪法的作用2.宪法的基本原则（1）宪法的基本原则的内涵（2）宪法基本原则的具体内容3.宪法的主要内容（1）我国宪法规定了国家生活和社会生活中最根本、最重要的问题（2）公民的基本权利和义务是宪法的核心内容（3）我国公民的权利与义务是统一的课后研学教师主导活动学生主体活动设计意图督导学生学习活动1.观看学习强国发布的视频《宪法原来这么好听》，可针对视频中谈到的具体问题，分享自己的感悟。2.通过学习，制作一张“我与宪法”的宣传海报，或者撰写“我与宪法的故事”，上传至平台。（两个活动任选一）通过观看视频、制作海报、撰写小故事，一方面帮助学生更好地理解消化本节课内容，加强对宪法的整体理解；另一方面加强学生对宪法的认同，崇尚宪法，在日常生活中维护宪法尊严。

学情调查问卷1．在初中阶段学习过哪些宪法知识？2．你知道宪法规定了哪些主要内容吗？3．你知道宪法在我国的地位吗？4．你了解我国公民具有哪些权利和义务？它们之间的关系是怎样的？