北京海淀2023-2024学年高二生物第一学期期末质量跟踪监视试题含解析

北京海淀2023-2024学年高二生物第一学期期末质量跟踪监视试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．如图为人体细胞与内环境的物质交换示意图。下列相关叙述正确的是A.人体中约2/3体液存在①④⑥中B.图中⑤细胞生活的直接内环境是⑥C.④⑥渗透压的90%以上来源于Na+、C1-D.某人皮肤烫伤后，出现的水泡中的液体是指⑦2．研究发现，在黑暗条件下，用适宜浓度脱落酸处理大花牵牛顶芽（实验组），使顶芽进入休眠、合成的生长素减少，侧芽生长加快；而未经脱落酸处理项芽的大化牵牛（对照组），侧芽的生长受抑制。下列相关叙述错误的是（）A.对照组顶端优势体现了生长素作用的两重性B.对照组侧芽生长受抑制，是因为侧芽附近生长素浓度较高C.实验组侧芽生长加快，是因为脱落酸促进侧芽细胞分裂D.实验组顶端优势的解除，是脱落酸与生长素共同调节的结果3．下列有关植物激素的叙述，错误的是（）A.用细胞分裂素处理二倍体西瓜幼苗，可以得到多倍体西瓜B.用脱落酸处理大蒜，可延长其休眠时间，有利于储存C.用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的芒果，可促其成熟D.果树开花后，喷施适宜浓度的生长素可防止果实脱落4．热带雨林中,常可见所谓的“绞杀”现象,即某些大型藤本缠绕在高大的乔木之上,依靠乔木支撑到雨林高层接受阳光逐渐长大,最终将乔木缠死.这种藤本与乔木的关系可称之为A.共生 B.竞争 C.寄生 D.捕食5．下列关于森林群落的叙述，错误的是（）A.碳可在森林群落和无机环境之间进行循环B.森林群落在垂直方向上具有明显的分层现象C.互利共生、捕食和竞争等可以出现在森林群落中D.群落中植物放出的O2只被动物及微生物利用6．下列不属于植物激素调节的是（）A.向日葵的细嫩花盘跟着太阳转B.植物根的向地性生长和茎的背地性生长C.许多植物叶片在秋末会脱落D.植物对水和无机盐的吸收二、综合题：本大题共4小题7．（9分）为了解不同害虫防治策略对梨园土壤线虫的影响，科研人员将某梨园划分为三个区进行一年的实验研究。实验处理如下：常规区：频繁化学防治，喷施化学杀虫药剂9次；实验1区：农药减施防治，喷施化学杀虫药剂4次；实验2区：植物源药物减施防治，喷施药剂4次。（1）为调查土壤线虫数量以及种类，科研人员在梨园中__________选择若干取样点，采用__________法进行调查。（2）三个区线虫数量统计结果如图所示。该实验结果说明__________。（3）科研人员又根据线虫的生活习性和取食特点，将土壤线虫划分为4个营养类群，再根据调查得到的线虫种类，计算得到各营养类群的相对丰度如下表。0～20cm＞20cm常规区实验1区实验2区常规区实验1区实验2区食细菌线虫79.9280.0579.7177.4560.9466.39食真菌线虫6.546.337.452.692.562.59杂食-捕食线虫5.775.685.524.454.424.20植物寄生线虫7.777.947.3215.4132.0826.82①梨园中的细菌、真菌、线虫和植物等各种生物共同构成了__________，各种线虫在土壤中的分层现象，体现了群落的__________结构。②在0～20cm土层，各营养类群线虫相对丰度在3个区之间均无显著性差异，而在＞20cm土层，实验区__________，其余均无显著性差异，群落结构发生了改变。③土壤线虫食性多样化，使土壤生态系统营养结构更加复杂，这对提高生态系统的__________具有重要意义。（4）综合上述实验结果，在农药胁迫较重的土壤浅层，土壤线虫各营养类群均受到影响，导致不同处理间差异主要体现在土壤线虫__________上，而在农药胁迫相对较轻的土壤深层，由于__________线虫可能对农药更敏感，导致不同处理间差异主要体现线虫的相对丰度上。8．（10分）回答下列有关生物遗传物质发现的相关问题：（1）人们早期认为蛋白质和核酸都可能作为遗传物质，请从构成蛋白质和核酸的单体角度，说出你的理由：_______________。（2）艾滋病毒的遗传信息蕴藏在_______________的排列顺序中；RNA结构不稳定，容易受到环境影响而发生突变；RNA还能发生自身催化的水解反应，不易产生更长的多核苷酸链，携带的遗传信息量有限；所以，RNA作为遗传物质的功能逐渐被DNA代替，请写出两个DNA能替代RNA作为大多数生物遗传物质的优点：①__________；②________。（3）艾弗里通过肺炎双球菌体外转化实验最终得出的结论是：____________。（4）艾弗里与赫尔希等人的实验设计思路有共同之处，请问他们最关键是实验设计思路是_______________________。但他们利用的技术手段不同，艾弗里采用的是物质的提纯和鉴定等技术，赫尔希利用的是___________等技术。9．（10分）下图是某河流生态系统受到生活污水轻度污染后的净化示意图，该河流生态系统中植食性鱼类大致的能量流动情况如下表所示。请回答下列问题：项目.能量/KJ鱼吃掉的浮游植物所含能量468鱼粪便中含的能量228鱼呼吸作用散失的能量163①77（1）调查该河流周边土坡中小动物的丰富度，常用的丰富度的统计方法有_______________和__________________。（2）当河流受到轻微污染时，能通过物理沉降、化学分解和__________________，很快消除污染，河流中生物的种类和数量不会受到明显影响。（3）图中BC段，藻类大量增加的主要原因是_________________。（4）表中鱼粪便中的能量属于________________（填“第一”或“第二”）营养级的同化量，植食性鱼的同化量为___________KJ。（5）表中①表示植食性鱼______________________________________的能量。10．（10分）达尔文在南美洲加拉帕戈斯群岛的不同岛屿上发现分别生活着15种陆龟类，它们的形态各异，食性和栖息场所也各不相同。但是，经过研究发现它们都保留着南美洲西海岸大陆龟类的痕迹，是由大陆龟进化而来的。请用现代生物进化理论分析说明大陆龟的进化过程及原因：(1)生物进化的基本单位是______________________，在大陆龟的后代中具有多种可遗传的变异，为大陆龟进化提供了________________________。(2)刚开始进化时不同岛屿之间的龟类因为有________________________________隔离而不能进行基因交流。(3)不同岛屿上的地理环境条件不同，使得不同岛屿上的龟的形态结构向不同方向发生改变，当这种改变达到一定程度就会产生____________________________，导致众多新物种的形成。(4)若某龟种群中基因型AA、Aa、aa的个体分别占30%、60%、10%。若该种群中aa个体不适应新环境遭到淘汰，其他基因型个体连续随机交配一代，没有自然选择，则该种群性状分离比是________________________，其后代中杂合子占的比例为________________________，该种群是否进化？______________________。11．（15分）激素调节在植物生命活动的调节中发挥着重要作用。分析回答下列问题：（1）在植物的生长发育过程中，起拮抗作用的两种激素有________（列举一例），它们作用分别为___________，___________。（2）有研究表明：胚芽鞘的向光弯曲生长不是因为单侧光使胚芽鞘尖端的生长素由向光侧向背光侧运输，而是因为单侧光使向光侧的生长素分解。以燕麦胚芽鞘和琼脂块等为材料，设计实验验证这一结论，实验思路：选取四块大小相等的琼脂块，记做甲、乙、丙、丁；将_______________________，将丙、丁放在同一经单侧光照处理的胚芽鞘尖端的向光侧和背光侧下收集生长素（丙、丁不接触），处理一段时间后再将琼脂快分别移到去除尖端的胚芽鞘切段的一侧；一段时间后，测量四组胚芽鞘切段的弯曲程度。预期结果________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】本题以图文结合的形式，综合考查学生对体液的组成成分及其相互关系、内环境的理化性质等相关知识的理解和掌握情况。【详解】①为淋巴，②为毛细淋巴管壁，③为红细胞，④为血浆，⑤是毛细血管壁，⑥组织液，⑦为组织细胞。体液包括细胞内液和细胞外液，其中细胞内液约占体液的2/3，主要由淋巴、血浆和组织液构成的细胞外液约占体液的1/3，A错误；毛细血管壁的细胞生活的直接内环境是血浆和组织液，B错误；血浆和组织液渗透压的90%以上来源于Na+、C1-，C正确；某人皮肤烫伤后，出现的水泡中的液体是指组织液，D错误。【点睛】正确解答此题，需要理清体液的组成成分及其相互关系、内环境的理化性质等相关的知识脉络，据此明辨图中数字所示结构或体液的名称，进而分析各选项。2、C【解析】生长素是植物产生的、对植物有调节作用的激素之一。生长素的作用与浓度有关，低浓度起促进作用，高浓度起抑制作用，这称为生长素的两重性，而且生长素的作用往往与发生作用的器官有密切关系。植物体内产生的激素有五大类，即生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯。生长素、赤霉素、细胞分裂素能促进植物生长和发育过程，而脱落酸和乙烯的作用则是抑制植物生长，促进成熟和衰老。这几种激素在植物生长发育的不同时期除各有其独特作用外，还能互相促进或抑制，充分发挥调节植物生长发育的作用。顶端优势是顶芽产生的生长素向下输送，大量积累在侧芽部位，侧芽是因为生长素浓度过高生长受到抑制。【详解】A、对照组侧芽生长受抑制，顶端优势体现了生长素作用的两重性，A正确；B、对照组侧芽生长受抑制，是因为侧芽附近生长素浓度较高，B正确；C、实验组侧芽生长加快，是因为脱落酸抑制了顶芽生长素的合成，C错误；D、实验组顶端优势的解除，是脱落酸与生长素共同调节的结果，D正确。故选C。3、A【解析】1、生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果；2、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高．此外，它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用；3、细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用；4、脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多，脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用；5、乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用，植物体各部位都能合成乙烯。【详解】A、用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗，可以得到多倍体西瓜，A错误；B、脱落酸能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用，所以用脱落酸处理大蒜，可延长其休眠时间，有利于储存，B正确；C、乙烯具有促进果实成熟的作用，所以用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的芒果，可促其成熟，C正确；D、生长素具有促进生长的作用，喷施适宜浓度的生长素可防止果实脱落，D正确。故选A。4、B【解析】生物的种间关系指生物群落中的各个物种之间相互作用而形成的关系。生物种间关系十分复杂，通常是围绕物质、能量、信息和栖息场所等方面展开的，其中尤其是食物联系，概括起来有以下几种主要形式：捕食、寄生、互利共生、竞争等。【详解】依题意可知，某些大型藤本与高大的乔木相互争夺阳光等资源，二者存在竞争关系，A、C、D三项均错误，B项正确。【点睛】本题考查种间关系的相关知识，意在考查学生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。5、D【解析】1、群落：生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接的各种生物种群的总和。2、群落垂直结构：在垂直方向上，大多数群落具有明显的分层现象（主要受阳光的影响）。3、群落水平结构：由于地形的变化、土壤湿度和盐碱的差异、光照强度的不同等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异。4、群落水平上研究的问题不仅是群落的丰富度，还有群落中的优势种、种间关系、空间结构范围和边界以及群落演替等。【详解】A、碳可在森林群落和无机环境之间以二氧化碳形式进行循环，A正确；B、森林群群落在垂直方向上具有明显的分层现象，B正确；C、森林群落中具有多种种间关系，不同生物可形成互利共生、捕食和竞争等，C正确；D、群落中植物放出的氧气可被动物、植物及微生物呼吸作用利用，D错误。故选D。6、D【解析】A、向日葵的细嫩花盘跟着太阳转是生长素调节的结果，A错误；B、根的向地性生长和茎的背地性生长都是生长素的调节的，B错误；C、植物叶片在秋末会脱落是脱落酸调节的，C错误；D、植物对水和无机盐的吸收无激素调节，D正确。故选D。二、综合题：本大题共4小题7、(1).随机(2).取样器取样（或“样方”）(3).在0~20cm土壤中，减施防治有利于线虫生存，植物源药剂防治效果优于农药防治；>20cm土壤中，不同措施对土壤线虫无显著影响(4).生物群落(5).垂直(6).食细菌线虫相对丰度下降，植物寄生线虫相对丰度升高(7).抵抗力稳定性（或“自我调节能力”）(8).数量(9).植物寄生【解析】1、一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法，其步骤是确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度；活动能力大的动物常用标志重捕法，其步骤是确定调查对象→捕获并标志个体→重捕并计数→计算种群密度。2、样方法的注意点：①随机取样；②样方大小适中；③样方数量不易太少；④一般选易辨别的双子叶植物（叶脉一般网状）；⑤常用五点取样法和等距取样法。3、分析数据：在0～20cm的土层中三种处理方法中频繁化学防治可使线虫数量明显降低，而植物源药物减施防治线虫的数量最多；而＞20cm的土层不同措施对土壤线虫无显著影响。【详解】（1）许多土壤中的动物有较强的活动能力，且身体微小，所以进行土壤线虫数量以及种类的调查常用取样器取样的方法，取样时需要随机选择若干取样点。（2）分析数据，在0～20cm的土层中频繁化学防治，线虫数量明显降低，而植物源药物减施防治线虫的数量最多，所以得出结论：在0～20cm的土层中，减施防治有利于线虫生存，植物源药剂防治效果优于农药防治，而超过20cm的土壤中三种不同措施对土壤线虫无显著影响。（3）①同一地点全部的生物称为生物群落，不同生物在土壤中的分层现象体现了群落的垂直结构。②分析表格中的数据，在＞20cm土层中，实验区食细菌线虫相对丰度下降，植物寄生线虫相对丰度升高。③生物种类丰富有利于食物网复杂，生态系统营养结构越复杂，生态系统抵抗力的稳定性（或自我调节能力）越强。（4）从（2）结果看出在农药胁迫较重的土壤浅层，土壤线虫的数量明显下降，说明不同处理措施影响线虫各营养类群的差异主要体现在土壤线虫的数量上，而在农药胁迫相对较轻的土壤深层中，植物寄生线虫数量明显增加，说明其对农药更加敏感。【点睛】本题综合考查土壤小动物丰富度的调查，同时结合农药处理考查群落结构的知识，分析表格中的数据找到不同的地方得出结论。8、(1).单体的排列顺序是构成其多样性的主要原因(2).碱基（核糖核苷酸）；(3).碱基数目多；(4).复制的准确性高（③结构相对稳定）(5).DNA才是使R型细菌产生稳定性遗传变化的物质（DNA是遗传物质，蛋白质等其他物质不是遗传物质）(6).设法把DNA与蛋白质分开，单独地、直接地去观察DNA或蛋白质的作用；(7).放射性同位素标记【解析】1、作为遗传物质应具备的特点是：a、分子结构具有相对稳定性；b、能自我复制，保持上下代连续性；c、能指导蛋白质合成；d、能产生可遗传变异。2、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。3、细胞生物的遗传物质都是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA。【详解】（1）科学家认为蛋白质和核酸是遗传物质，组成蛋白质氨基酸有21种，而蛋白质是生物大分子，因此蛋白质多样性的原因是组成蛋白质的氨基酸的种类、数目和排列顺序以及形成的多肽链的空间结构的千差万别导致了蛋白质结构的多样性，因此蛋白质能储存遗传大量的遗传信息，且蛋白质是生物性状的主要表达者，组成核酸的核苷酸的种类虽然不多，但核酸中碱基的排列顺序多样导致了核酸的多样性，同样核酸也具有储存大量遗传信息的能力，即核酸和蛋白质的单体排列顺序决定了核酸和蛋白质的结构多样性。（2）艾滋病毒的遗传物质是RNA，因此其遗传信息蕴藏在碱基（核糖核苷酸）的排列顺序中；RNA结构不稳定，容易受到环境影响而发生突变；RNA还能发生自身催化的水解反应，不易产生更长的多核苷酸链，携带的遗传信息量有限；根据RNA作为遗传物质局限性可推测DNA能替代RNA作为大多数生物的遗传物质的优点是DNA分子量大，即其中含有的碱基数目多，因而储存的遗传信息多；DNA为双链结构，稳定性高，而且复制方式为半保留复制，复制的准确性高。（3）艾弗里通过将S型肺炎双球菌的物质分离出来然后单独的、直接的观察它们的作用之后，发现DNA才是使R型细菌发生稳定遗传变化的物质，即DNA是遗传物质，蛋白质等其他物质不是遗传物质。（4）艾弗里与赫尔希等人的实验设计思路有共同之处，最关键是实验设计思路设法把DNA与蛋白质分开，单独地、直接地去观察DNA或蛋白质的作用。但他们利用的技术手段不同，艾弗里采用的是物质的提纯和鉴定等技术，赫尔希利用的是放射性同位素标记等技术。【点睛】本题主要考查人类对遗传物质的探究历程，要求考生熟知DNA是遗传物质的证据的各个实验的原理及相关结论，能够掌握探究的背景教师在处理课本实验时应注重实验原理和实验步骤的分析以及背景的拓展。9、(1).记名计算法(2).目测估计法(3).微生物的分解(4).有机物分解后形成大量的NH4+等无机盐离子，有利于藻类的大量繁殖(5).第一(6).240(7).用于生长、发育和繁殖的【解析】据图分析可知，图中的细菌属于分解者，可以将有机物分解为无机物；藻类属于生产者，能够利用无机盐离子。污水排放进入河流，在该河的AB段，藻类减少，需氧型细菌大量繁殖，分解污水中的有机物，溶解氧大量消耗；BC段，藻类大量繁殖，通过光合作用释放氧气，有机物减少，需氧型细菌数量下降，因而对溶解氧的消耗量减少，水中溶解氧含量逐渐恢复。【详解】（1）调查土壤小动物类群的丰富度时，常用取样器取样法进行采集、调查，计数的方法是目测估计法和记名计算法。（2）当河流受到轻微污染时，能通过物理降解、化学分解和微生物的分解，污染很快被消除，河流中的生物种类和数量不会受到明显的影响。这也说明了生态系统具有一定的自我调节能力，该能力的基础是负反馈调节。（3）细菌可以将有机物分解为NH4+等无机盐离子，而藻类能够利用NH4+等无机盐离子进行生长繁殖，故BC段藻类大量增加的主要原因是有机物分解后形成大量的NH4+等无机盐离子，有利于藻类的大量繁殖。（4）鱼粪便中的能量不属于鱼同化的能量，属于第一营养级（浮游植物）的同化量；据表格分析可知，468KJ代表鱼的摄入量，228KJ代表鱼的粪便量，摄入量=粪便量+同化量，故植食性鱼的同化量为468KJ—228KJ=240KJ。（5）据表格分析可知，468KJ代表鱼的摄入量，228KJ代表鱼的粪便量，163KJ代表鱼的呼吸作用散失量，摄入量=粪便量+同化量，而同化量=呼吸作用散失量+用于自身生长、发育和繁殖的能量，因此表中①表示储存在植食性鱼的有机物中，用于生长、发育和繁殖等生命活动的能量。【点睛】生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。自我调节能力的基础是负反馈调节。10、①.种群②.原始材料③.地理④.生殖隔离⑤.8：1⑥.4/9⑦.发生进化【解析】（1）现代生物进化理论是以种群为基本单位的，可遗传的变异为进化提供原材料。（2）不同岛屿之间的龟类因为有河流的阻碍，属于地理隔离而不能进行基因交流。（3）产生新物种的标志是生殖隔离的产生，长期的地理隔离会形成生殖隔离，导致新物种的形成。（4）aa个体被淘汰掉，AA占3/9，Aa占6/9，随机交配时产生的配子A占2/3，a占1/3