甘肃省靖远一中2023-2024学年生物高二第一学期期末复习检测模拟试题含解析

甘肃省靖远一中2023-2024学年生物高二第一学期期末复习检测模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．现有基因型为Aa的豌豆，已知含基因a的花粉存活率只有50%，且基因型为AA的子代无法存活，自然状态下其子一代中基因型为aa所占比例是（）A.1/5 B.1/4 C.1/3 D.1/62．如图为二倍体水稻花粉母细胞减数分裂某一时期的显微图像，关于此细胞的叙述错误的是（）A.含有同源染色体 B.处于减数第一次分裂C.含有12个着丝点 D.含有姐妹染色单体3．某生物兴趣小组对校园花坛土壤中小动物的丰富度进行了调查。下列有关叙述错误的是（）A.可用样方法调查土壤小动物类群丰富度B.可采用目测估计法或记名计算法统计物种相对数量C.可根据土壤小动物的避光性特点用诱虫器进行采集D.花坛0~5cm土层中小动物的丰富度通常最高4．如图是微生物平板划线示意图，划线的顺序为1→2→3→4→5。下列操作方法正确的是：A.操作前不用进行任何处理B.划线操作必须在火焰上进行C.在5区域中才可以得到所需菌落D.在1、2、3、4、5区域中划线前后都要对接种环灭菌5．下列措施不属于信息传递在生产实践中应用的是（）A.延长光照时间，提高鸡的产蛋率 B.使用性引诱剂，降低害虫出生率C.施用化学肥料，提高农作物产量 D.特定波长的光处理，促进种子萌发6．听毛细胞是内耳中的一种顶端具有纤毛的感觉神经细胞。声音传递到内耳中引起听毛细胞的纤毛发生偏转，使位于纤毛膜上的K+通道打开，K+内流而产生兴奋。兴奋通过听毛细胞底部传递到听觉神经细胞，最终到达大脑皮层产生听觉。下列说法错误的是（）A.静息状态时纤毛膜外的K+浓度低于膜内B.纤毛膜上的K+内流过程不消耗ATPC.兴奋在听毛细胞上以电信号的形式传导D.听觉的产生过程不属于反射二、综合题：本大题共4小题7．（9分）图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体中DNA含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。据图回答问题：（1）观察染色体的最佳时期是图2中的_______图，原因是____________________。（2）图1中AB段形成的原因是____________，CD段形成的原因__________________。（3）图2中_____________细胞处于图1中的BC段。（4）观察有丝分裂过程的实验不能选择高度分化的体细胞为实验材料，因为______________。8．（10分）植物的生长不仅受到激素调控，还受到光的调控。科研人员对光和脱落酸（ABA）如何影响某植物生长进行了研究。（1）科研人员测定了光照条件下野生型植株和光受体缺失突变体中ABA的含量，结果如图1所示。据此推测，__________________________。（2）科研人员进一步做了图2所示的实验。①该实验的自变量是___________________。②实验结果表明：_____________条件下，ABA浓度对种子萌发的影响更大。光信号可减弱ABA对种子萌发的抑制，原因是_________________。9．（10分）某生物兴趣小组的同学探究了植物生长素类似物（2，4-D）对富贵竹插条生根的影响，实验结果如下表所示。请回答下列问题：组别12345672，4-D浓度（mol/L）清水10-1510-1310-1110-910-710-5平均生根数（根）2.03.89.420.39.11.30（1）2，4-D与生长素来源不同，植物生长素主要的合成部位是___________；但他们的功能相似，在细胞水平上起着促进___________、诱导___________等作用，在植物体内都是传递___________的分子。（2）浓度为10-7mol/L的2，4-D溶液对富贵竹生根具有___________（填“促进”、“抑制”或“不促进也不抑制”）作用。（3）如要进一步确定促进富贵竹插条生根的2，4-D最适浓度，需在___________之间设置合理的浓度梯度进一步进行实验。10．（10分）下图表示人体内血糖变化的调节过程，回答下列相关问题：（l）若图中甲细胞为胰岛B细胞，则引起该细胞分泌激素的信号变化有____，该细胞分泌的激素的生理功能是________进而降低血糖浓度。（2）结构A为____，在释放神经递质的过程中完成了____的转化；若神经递质为兴奋性神经递质，其与受体结合后引起膜外电位的变化是___。（3）图中X激素与胰岛素均可作用于同一细胞的原因是____；若X激素为胰高血糖素，则乙细胞最可能是____。11．（15分）学习以下材料，回答（1）～（4）题。GABA是上世纪50年代发现的一种神经递质，它与受体结合后会导致Cl通道打开，使Cl顺浓度梯度向细胞内移动。大量的阴离子导致细胞膜内电位降低，使突触后神经元更加稳定。所以GABA是一种抑制性神经递质。上世纪80年代初，一位药剂师偶然发现了一种镇静药物——地西泮，就是我们所熟悉的“安定”，它的功效是消除焦虑、镇静、安眠等。这种抑制神经兴奋的作用与GABA非常相似。它是与GABA一样的神经递质，还是只增强了GABA等抑制类神经递质的作用？两位美国科学家用膜片钳测定了地西泮对GABA导致的抑制能力的影响，结果如下图所示。实验前20秒在突触后神经元周围加入GABA，会引起细胞膜表面Cl通道打开，Cl内流，表现为跨膜电流增加。40秒后（GABA作用消失）在细胞膜周围加入地西泮，发现神经元电流并没有变化。5秒后，再加入GABA又出现了电流变化，并且比之前只加入GABA时电流的变化幅度增加，说明地西泮不能直接起神经递质的作用而是增强其作用。后来，科学家分离得到了纯化的地西泮受体，并通过实验确定地西泮受体上存在GABA结合位点。至此，这个受体就可以被称为GABA-地西泮受体了。紧接着科学家又验证了GABA-地西泮受体本身就是Cl通道，即Cl通道蛋白上分别有GABA和地西泮的结合位点。由此提出了GABA-地西泮受体-Cl通道复合体的模型。后来的实验进一步证明了这个模型的正确性。（1）GABA等神经递质由突触前膜释放到_____中，作用于后膜上的受体，使后膜发生电位改变。兴奋性神经递质导致后膜的电位改变为_____。受体的化学本质是_____。（2）“40秒后在细胞膜周围加入地西泮，发现神经元电流并没有变化”说明_____。（3）用文字和箭头组合写出药物“安定”的作用途径_____。（4）用细胞膜中缺乏Cl通道的非洲爪蟾卵母细胞，进行“验证GABA-地西泮受体就是Cl通道”的实验。请从①～⑥中选择实验组应包含的处理及预期结果_____。①向卵母细胞中注射Cl通道的mRNA②向卵母细胞中注射GABA受体的mRNA③细胞外溶液中加入GABA④细胞外溶液中加入地西泮⑤Cl内流导致后膜内电位降低⑥Cl内流导致后膜内电位升高

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【解析】豌豆是自花传粉植物，自然状态下自交繁殖后代。【详解】由分析可知，由于“含基因a的花粉存活率只有50%”，因此产生的卵细胞为1/2A、1/2a，而精子的种类和比例为2/3A、1/3a，因此该个体自交，子一代基因型及比例为AA：Aa：aa=2：3：1，由于“基因型为AA的子代无法存活”，子一代基因型及比例为Aa：aa=3：1，则子一代中基因型为aa所占比例是=1/4，B正确，A、C、D错误。故选B。2、C【解析】减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对形成四分体，因此一个四分体就是一对同源染色体，由此可判断一个四分体含2条染色体（2个着丝粒），4条染色单体，4个DNA分子。图中共含有12个四分体，处于减数第一次分裂前期。【详解】A、图中细胞处于减数第一次分裂前期，含有同源染色体，A正确；B、图中细胞同源染色体两两配对形成四分体，处于减数第一次分裂前期，B正确；C、图中细胞含有12个四分体，24个着丝点，C错误；D、图中细胞处于减数第一次分裂前期，含有姐妹染色单体，D正确。故选C。3、A【解析】1、调查土壤小动物丰富度的方法是取样器取样法，统计丰富度的方法是目测估计法和记名计算法。2、采集土壤小动物可以用诱虫器或吸虫器。诱虫器利用的是土壤小动物避光趋湿的特性。【详解】A、由于土壤小动物活动能力较强，不适用样方法调查丰富度，应用取样器取样法，A错误；B、统计土壤小动物丰富度有两种方法，即目测估计法和记名计算法，前者可用多度等级估计丰富度，后者适用于个体大、种群数量有限的群落，B正确；C、采集土壤小动物可以用诱虫器，利用的是土壤小动物避光趋湿的特性，C正确；D、取样器取样法调查土壤小动物丰富度时，取样器一般情况下取土层5cm内的表层土，该区域统计的丰富度最高，D正确。故选A。4、D【解析】A、在每次划线前后都要对接种环进行灭菌，A错误；B、接种环的灭菌方法应是在火焰上灼烧，接种时划线操作是在火焰边进行，B错误；C、在5个区域中，只要有单个活细菌，通过培养即可获得所需菌落，C错误；D、在1、2、3、4、5区域中划线前后都要对接种环灭菌，D正确。故选D。5、C【解析】信息传递的种类可以分为物理信息、化学信息和行为信息，通过物理过程传递的信息叫做物理信息，通过化学物质传递的信息叫做化学信息，通过特殊行为传递的信息叫做行为信息。【详解】A、延长光照时间，提高鸡的产蛋率，运用的是物理信息，A正确；B、使用性引诱剂，降低害虫出生率，运用的是化学信息，B正确；C、施用化学肥料，提高农作物产量，没有运用信息传递，C错误；D、特定波长的光处理，促进种子萌发，运用的是物理信息，D正确。故选C。6、A【解析】1、神经调节的基本方式是反射。完成反射的结构基础是反射弧，通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。反射活动需要经过完整的反射弧来实现，如果反射弧中任何环节在结构或功能上受损，反射就不能完成。2、分析题干信息可知，当声音传到听毛细胞时，纤毛膜上的K+通道开放，K+内流而产生兴奋，该过程为顺浓度梯度的运输，属于协助扩散。【详解】A、分析题意可知，K+内流为顺浓度梯度，可知静息状态时，纤毛膜外的K+浓度高于膜内，A错误；B、K+内流而产生兴奋，该过程为顺浓度梯度的运输，属于协助扩散，不需要消耗ATP，B正确；C、兴奋在听毛细胞上以局部电流，即电信号的形式传导，C正确；D、由题干信息可知，兴奋最终到达大脑皮层产生听觉，没有相应的效应器，反射弧不完整，故不属于反射，D正确。故选A。【点睛】本题结合听觉的产生过程，考查神经调节的相关内容，掌握兴奋在神经元上的传导和神经元之间的传递过程，并准确获取题干信息是解题的关键。二、综合题：本大题共4小题7、(1).乙(2).此时染色体形态稳定，数目清晰(3).DNA复制(4).着丝点分裂(5).乙、丙(6).高度分化的体细胞不再分裂【解析】试题分析：分析图1，图示表示细胞分裂不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系。AB段表示有丝分裂间期或减数第一次分裂间期，进行染色体的复制；BC段表示有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂过程、减数第二次分裂前期和中期；DE段表示有丝分裂后期、末期或减数第二次分裂后期、末期。分析图2，甲细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；乙细胞含有同源染色体，且排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；丙细胞含同源染色体，散乱分布，处于有丝分裂前期；丁细胞分裂形成新的子细胞，且每个细胞中含有4条染色体，处于有丝分裂后期。（1）图2中乙细胞处于有丝分裂中期，细胞中染色体形态稳定，数目清晰，是观察染色体的最佳时期。（2）图1中AB段形成的原因是DNA复制（染色体复制），该过程发生于细胞分裂间期；图1中CD段形成的原因是着丝点分裂（姐妹染色单体分离）。（3）图1BC段表示每条染色体含有2个DNA分子，对应于图2中的乙、丙细胞。（4）高度分化的体细胞不再分裂，所以观察有丝分裂过程的实验不能选择高度分化的体细胞为实验材料。【点睛】本题结合曲线图和细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能准确判断图中各区段代表的时期及各细胞的分裂方式和所处的时期，再结合所学的知识答题。8、（1）光可能抑制植物ABA的合成（2）①.光照和黑暗、野生型植株和光受体缺失突变体、ABA的有无及ABA的浓度②.黑暗③.在光照条件下，野生型植株在不同浓度ABA处理下种子萌发率大于突变体种子的萌发率【解析】光作为能源驱动植物进行光合作用，光合作用既为植物自身生长发育，也为其他生物的生长发育提供能量和物质。近年来研究发现，光还作为信号在植物体中被光敏色素（一种蛋白）捕捉，进而调控植物的生长发育。【小问1详解】分析图1可知，光受体缺失突变体ABA含量明显高于野生型，据实验结果推测，光可能抑制植物ABA的合成。【小问2详解】①由题图信息分析可知，实验中过的自变量是光照和黑暗、野生型植株和光受体缺失突变体、ABA的有无及ABA的浓度。②实验结果表明，野生型黑暗条件和野生型光照条件对照可知，在黑暗条件下，种子萌发对ABA处理更为敏感；据实验结果可以推测，光信号减弱了ABA对种子萌发的抑制效果，其依据是在光照条件下，野生型植株在不同浓度ABA处理下种子萌发率大于突变体种子的萌发率（或在不同浓度ABA处理下，野生型植株在光照条件下的种子萌发率都大于黑暗条件）。【点睛】本题考查植物激素的作用，要求考生识记相关知识，意在考查学生理解能力、分析能力、实验与探究能力及获取信息的能力，能掌握实验设计的思路，并能读取实验数据是解题关键。9、（1）①.芽、幼嫩的叶和发育的种子②.细胞伸长生长③.细胞分化④.信息（2）抑制（3）10-13~10-9mol/L【解析】根据实验目的可知，实验的自变量是2，4-D浓度，因变量是插条生根条数，并且无关变量包括：侧芽的数目、溶液处理的时间等，无关变量会影响实验的结果，因此应保持相同且适宜。【小问1详解】植物生长素主要的合成部位是芽、幼嫩的叶和发育的种子；2，4-D与生长素功能相似，在细胞水平上起着促进细胞伸长生长、诱导细胞分化等作用；在植物体内都是传递信息的分子。【小问2详解】分析表格可知，与对照组（清水组）相比（平均生根数是2.0），浓度为10-7mol/L的2，4-D溶液中平均生根数是1.3，故浓度为10-7mol/L的2，4-D溶液对富贵竹生根具有抑制作用。【小问3详解】分析表格可知，图示浓度范围内，在10-11mol/L时生根数量最多，但最适2，4-D浓度不一定为10-11mol/L，需在10-11mol/L两侧，即10-13~10-9mol/L缩小浓度梯度作进一步的实验。【点睛】本题结合图表数据，考查生长素作用及作用的两重性，重点考查考生分析图表数据，提取信息，并结合所学的有关生长素的知识答题，同时能根据图表数据理解生长素作用的两重性，进而结合题意分析作答。10、(1).血糖浓度升高、神经递质的释放(2).促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖(3).突触前膜(4).电信号到化学信号(5).由正电位变为负电位(6).细胞上存在两种激素的特异性受体(7).肝脏细胞【解析】兴奋在神经元之间的传递是单向的，原因：神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。神经递质与突触后膜受体结合并完成信息传递后被酶破坏而失活或被移走而迅速停止作用，为下一次兴奋做好准备。【详解】（1）若图中甲细胞为胰岛B细胞，据图可知，血糖浓度升高和神经递质的释放均可引起该细胞分泌胰岛素；胰岛素是人体唯一可以降低血糖的激素，其作用机理是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖。（2）突触是连接两个神经元之间的结构，由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分构成，图中的A为突触前膜，兴奋在突触前膜处的转化是电信化转化为化学信号；若神经递质是兴奋性神经递质，与突触后膜上受体结合后，突触后膜对Na+通透性增强，Na+内流，引起突触后神经元兴奋，膜外电位由正电位变为负电位。（3）由图可知，X激素和胰岛素都可以作用于同一细胞的原因是：该细胞上有两者的受体；若X激素为胰高血糖素时，该细胞既可受胰高血糖素调节又可受胰岛素调节，则最可能为肝脏细胞。【点睛】解答本题的关键是明确兴奋在神经元之间的传递过程，并能结合题意分析作答。11、（1）①.突触间隙②.内正外负③.蛋白质（2）离子通道没有在地西泮作用下打开（3）（4）②③⑤【解析】1、静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子大量内流，形成内正外负的