2024届高考语文复习：病句的辨析与修改 课件

病句的辨析与修改一、常见语病类型1.语序不当。（1）多项定语语序不当。多项定语的顺序一般是：①表领属的或时间、处所的。②指代或数量短语。③动词或动词性短语。④形容词或形容词性短语。⑤名词或名词性短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语前。例：一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。正确顺序：国家队的（表领属的）一位（数量词）有20多年教学经验的（动词性短语）优秀的（形容词）篮球（名词）女教练。（2）多项状语语序不当。多项状语的顺序一般是：①表目的或原因的介宾短语。②表时间的名词或介宾短语。③表处所的名词或介宾短语。④表范围或频率的副词。⑤表情态或程度的词。⑥表对象的介宾短语。例：在这片神奇的土地上上个世纪曾发生过一场血战。（“上个世纪”应放在“在这片神奇的土地上”前面）（3）关联词语的位置。一般来说，复句中两个分句是同一个主语时，关联词语在主语后边；不同主语时，关联词语在主语前边。例：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（“他”应移到“如果”后面）2.搭配不当。（1）主谓搭配不当。例：我国棉花的生产，过去不能自给。（不能自给的是“棉花”而不是“生产”，两者互换）（2）动宾搭配不当。例：上海科技开发中心聚集了一批热衷于科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。（“聚集”的应该是“专业化人才”）（3）修饰语和中心语搭配不当。例：这次大会上，大家对工资问题交换了广泛的意见。（并不是意见广泛，而是交换的范围广泛，应改为“广泛地交换了意见”）（4）一面与两面搭配不当。例：做好生产救灾工作取决于干部是否深入群众。（“做好”是一面性的，“是否深入”是两面性的。应改为“能否做好生产救灾工作取决于干部是否深入群众”）（5）否定与肯定搭配不当。例：我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出来。（“没有谁不会想象不出来”意思是“谁都想象不出来”，推测原意应是“谁也想象得出”）3.成分残缺或赘余。（1）缺主语。例：由于他这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（“得到”的主语是什么？应改为“由于这样好的成绩，他得到了……”）（2）缺谓语。例：中国人民正在为建设一个现代化的社会主义强国。（句子的主语是“中国人民”，“为建设一个现代化的社会主义强国”是一个介词结构，只能充当状语，所以句子缺少谓语，可以在“强国”后面补上“而努力奋斗”，这样句子就有谓语了）（3）缺宾语。例：他们在全县推广了坚持科学种田。（“推广”后面缺宾语中心语，可在“科学种田”后加“的经验”）.成分赘余。（1）主语有多余成分。例如：我们初中学生，一般来说，我们都有自学能力。（句中的后一个“我们”是多余的，应删去）（2）谓语有多余成分。例如：欢迎领导到我校光临指导。（“到我校”即“光临”，可删去“光临”）（3）宾语有多余成分。例如：大家响应上级的号召，又快又好地进行施工任务，争取提前完成工程。（句中的“任务”是多余的，应删去）（4）定语多余。例如：玲玲用不干净的、没有消毒的纸擦伤口，结果伤口发炎了。（句中的定语“不干净的”和“没有消毒的”意思上有重复的地方，应删去其一，并删去顿号）（5）状语多余。例如：他们一起收拾完，就各自分道扬镳了。（“分道扬镳”有各奔东西的意思，与句中的“各自”意思重复，可以把“各自”删去）（6）补语多余。例如：从那以后，这个原本平静的家里，不时发生使人不安的怪事出来。（句中的“发生”有“出现”的意思，后面再加“出来”就多余了，应删去“出来”）4.结构混乱。（1）句式杂糅。作者时而要用这种句式，时而要用那种句式，结果两种句式都用了。例：多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。（应该从“曾被……束缚的……”和“在……束缚下的……”两种句式中选用一个）（2）前后牵连。一句话的结构已经完整，却把它的最后一部分用作了另一句的开头。例：我们向政府提意见是人民的责任。（这句话是“我们向政府提意见”和“向政府提意见是人民的责任”的套叠，可删去“我们”）（3）中途易辙。一句话没说完，却不知不觉间换了另一个话题，致使结构紊乱，句意不清。例：中国人民自从接受了马列主义思想后，中国革命就在毛泽东同志领导下大大改了样子。（本应陈述“中国人民……之后”怎么样，后半句话却换了另外一个陈述话题“中国革命”，以致句意缠夹不清）（4）偷换主语。有时在复句中偷换分句的主语，使原有的主语不能和谓语搭配，也会造成结构的混乱。例：老工人的一席话深深地触动了小邱的心，久久不能平静下来。（第一个分句的主语是“老工人的一席话”，第二个分句的隐含主语是“小邱的心”。句子暗中转换主语）5.表意不明。（1）指代不明。例：有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。（“这种主张”指代不明）（2）有歧义。例：他请几个营的干部参加座谈会。（“几个”修饰“营”还是“干部”，有歧义）6.不合逻辑。（1）自相矛盾。例：他是多少个死难者中幸存的一个。（既然“幸存”，自然是没有死，怎么能说是“死难者中的一个”呢？）（2）并列不当。例：从事业的发展上看，还缺乏各学科的专家与各项人才。（“各项人才”包括“各学科的专家”，二者不宜并列，应该说“各学科的专家与其他人才”）（3）强加因果。例：最近我这位朋友去了一趟南方，结果他的思想依然如故。（去了一趟南方思想变了，可以说是去了一趟南方的结果，现在“思想依然如故”，怎么能说是去了一趟南方的“结果”呢？）（4）主客倒置。例：在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。（应该是“我与报纸接触的机会是很少的”）二、几种需要特别注意的病句类型1.遇到“是”和“成为”要小心，看其前后说的是不是一回事。遇到“避免”“预防”“忌”“防止”等，看是否把意思说反了。（例）睡眠有三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌卧处不可当风，三忌睡前不可吃得太饱。（“忌”与后面的“不可”构成双重否定，表肯定，把意思说反了）2.分数、倍数要注意，减少不能用倍数。搭配介词要想清，是否意思有问题。例：今年粮食增产50%，成本降低近两倍。（“降低近两倍”说法不对）3.习惯错用。（1）“目的是为了”“大多以……为主”语义重复。例：他做这件事的目的是为了自己的利益。（“目的”与“为了”重复）（2）“约……左右”“近……左右”“余……左右”“超过……以上”表意重复。例：近一半左右的年轻人不相信这个。（“近”是“接近”的意思，与“左右”重复）课堂练习1.下列句子没有语病的一项是（

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）A.消防宣传员为“宅”在家里的大爷大妈发放了防灾减灾宣传材料。B.城市绿道建设延伸的不仅是绿色的发展观念，更是绿色活动空间。C.升旗时，全体同学的目光和歌声都集中到竖立在主席台前的旗杆上。D.随着人们生活水平的提高，使电子产品极其广泛地进入大众的生活。A2.下列句子没有语病的一项是（

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）A.有大约800年左右历史的巴黎圣母院突发大火，尖塔倒塌，屋顶烧毁，损失惨重。B.包括中国在内的全球多个天文学家同步公布人类历史上首张黑洞图片让举世震惊。C.武威文庙是西北地区建筑规模最大、保存最完整的孔庙，也是全国三大孔庙之一。D.高校自主招生增加体育测试项目，把身体好不好作为“好学生”的重要标准。C3.下列句子没有语病的一项是（

A

）A.核心素养是个人终身发展和可持续发展的基础，是党和国家教育方针在新时期的具体体现。B.走进人民公园，看到的是美丽的花海和沁人心脾的花香。C.校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼。D.通过对古典诗文的朗诵，让学生感受到了祖国语言文字的韵律美。A4.下列各句中有语病的一项是（

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）A.本期“名师大讲堂”的听众，除天水的教师外，还有陇南、庆阳等外地的教师也参与其中。B.通过“一师一优课”活动的开展，我市教师的教学水平跃上了一个新台阶。C.今日之中国以启迪人心的理念和实实在在的行动，不断为世界发展注入动力，为世界和平贡献力量。D.能否帮助孩子树立正确的财富观，是他们能否形成良好人生观的关键。A5.下列没有语病的一项是（

A

）A.武威人在端午节吃油饼子卷糕的习俗流传已久，具体从哪个年代开始还需进一步考证。B.在齐白石的《端午图》中，将咸鸭蛋、雄黄酒、粽子等端午节应景之物描绘得淋漓尽致。C.“哀民生之多艰”的屈原，因其人格高洁，使之成为端午节中国人普遍追念的精神偶像。D.据一些专家考证，端午节的起源，是中国古代南方举行图腾祭的节日，比纪念屈原更早。A6.

下面文段是为“自信中国风，一起向未来”主题展览活动写的结语，画线句子表达欠妥，请你提出修改意见。

北京冬奥会的“中国风”体现了传统文化与当代审美、现代科技的共创共生，是当代中国文化自信的投射与缩影。这股“中国风”还体现了人类对美好生活的共同追求、对真善美的共同向往。无形的文化纽带与体育精神一起，将人们紧紧相连。“春雷响，万物长”，我们将以更自信的姿态继续谱写属于世界也属于中国的华彩篇章。

将“世界”与“中国”调换位置。将“世界”与“中国”调换位置。7.下面一段文字中有语病的一项是（

C

）

①3月23日下午，第三次“天宫课堂”科普活动如约举行。②“神舟十三号”的3名航天员向全球观众演示了精心设计的科学实验。③“天宫课堂”激发了全球观众特别是青少年探求科学规律、探索宇宙奥秘。④此次活动让中国科普事业达到了前所未有的高度。A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句C8.下列句子中，没有语病的一项是（

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）A.随着经济社会快速发展，新时代的中国青年获得了更加优越的发展机遇。B.加快推进相关法律、法规的执行和制定，有助于海上风电海域的通航安全。C.我国的职业教育专业目录先后经过两次调整，更新的幅度超过了70%左右。D.当前，科普工作不仅要提升科学知识，还要弘扬科学精神、倡导科学思想。A9.下列各句中，没有语病的一项是（

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）A.《海燕》是一篇散文诗，是无产阶级文学的开山之作，是具有永久生命力的辉煌诗篇。B.随着新媒体的发展，让大量信息通过手机、电脑、电子阅读器的屏幕进入人们的视线。C.宋濂少年时的求学经历告诉我们，一个人是否学有所成，关键在于自己学习勤奋刻苦。D.沱江发源于九顶山，经简阳、自贡等地，至泸州市汇入长江，全长约712公里左右。A10.下列句子没有