河南省林州市林滤中学高一物理第一学期期末检测模拟试题含解析

河南省林州市林滤中学高一物理第一学期期末检测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、一个质点沿直线运动，其速度图象如图所示，则质点（）A.在内做匀加速直线运动 B.在内做匀速直线运动C.在内做匀加速直线运动 D.在内保持静止2、一个物体运动的位移和时间的函数关系式为x=10t+2t2，则物体的初速度和加速度分别为A.v0=10m/s；a=1m/s2B.v0=5m/s；a=4m/s2C.v0=10m/s；a=4m/s2D.v0=10m/s；a=2m/s23、如图所示，利用两个对接的斜面，左侧斜面固定，让小球从固定斜面某一高度由静止开始向下运动，又沿右侧斜面上升。要得到“没有摩擦，小球将到达原来的高度”的结论，需要的证据是A.小球在右侧斜面上，做匀速直线运动B.右侧斜面的倾角越小，小球运动的距离越长C.右侧斜面的倾角为0°时，小球永远运动下去D.小球所受摩擦越小，在右侧斜面上，越接近原来的高度4、光滑水平面上，有一木块以速度v向右运动，一根弹簧固定在墙上，如图所示，木块从与弹簧接触直到弹簧被压缩成最短的时间内木块将做的运动是（）A.匀减速运动 B.速度减小，加速度增大C.速度减小，加速度减小 D.无法确定5、如图所示，A、B两物块质量均为m，用一轻弹簧相连，将A用长度适当的轻绳悬挂于天花板上，系统处于静止状态，B物块恰好与水平桌面接触而没有挤压，此时轻弹簧的伸长量为x．现将悬绳剪断，则（）A.悬绳剪断瞬间A物块的加速度大小为2gB.悬绳剪断瞬间A物块的加速度大小为gC.悬绳剪断瞬间B物块的加速度大小为2gD.悬绳剪断瞬间B物块的加速度大小为g6、足球运动有“世界第一运动”的美誉，是全球体育界最具影响力的单项体育运动。如图所示为四种与足球有关的情景，下列说法正确的是（）A.甲图中，静止在草地上的足球受到的支持力就是它的重力B.乙图中，静止在光滑水平地面上且相互接触的两个足球会受到相互作用的弹力C.丙图中，踩在脚下且静止在水平草地上的足球可能受到3个力的作用D.丁图中，落在球网中的足球受到弹力是由于足球发生了形变而产生的7、如图所示，物块P、Q叠放在一起，静止在水平面上．则在下列的各对力中属于作用力和反作用力的是()A.P所受到的重力和Q对P的支持力B.Q受到的重力和Q对地球的吸引力C.P对Q的压力和Q对P的支持力D.Q对地面的压力和地面对Q的支持力8、有一木块静止在水平桌面上，关于它的受力下面说法中正确的是（  ）A.木块对桌面的压力就是木块所受的重力，施力物体是地球B.木块对桌面的压力是弹力，是由于桌面发生形变而产生的C.木块对桌面的压力是弹力，是由于木块发生形变而产生的D.木块对桌面的压力在数值上等于木块的重力9、如图所示，A、B叠放在水平地面上，大小为F的水平力作用在B上，使A、B一起向右做匀速直线运动，下列说法正确的是：（）A.A、B间无摩擦力B.A受到静摩擦力，方向向右C.地面对B的摩擦力大小为F，方向向左D.F越大，B对地面的压力越小10、下列说法正确的是（）A.质量越大的物体惯性也越大B.单位m、kg、s是国际单位制中的基本单位C.物体只有受到力的作用才会运动D.几个共点力的合力大小可能比这几个共点力都要小11、如图所示，用与竖直方向成θ角（θ＜45°）的倾斜轻绳a和水平轻绳b共同固定一个小球，这时绳b的拉力为F1，现保持小球在原位置不动，使绳b在原竖直平面内逆时针转过θ角，绳b的拉力为F2，再逆时针转过θ角固定，绳b的拉力为F3，则()A.B.C.绳a的拉力先减小后增大D.绳a的拉力一直减小12、关于摩擦力，下面几种说法中正确的是（）A.静摩擦力的方向总与物体的相对运动趋势方向相反B.滑动摩擦力总是与物体的重力成正比C.静摩擦力的大小和压力无关D.摩擦力一定阻碍物体的运动二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、（6分）某同学设计了测量木块与木板间动摩擦因数的实验，实验的主要步骤如下：A.用弹簧测力计测量木块重G=5.0N.B.将木板放在水平面上，木块放在木板上，弹簧测力计的一端固定在墙上，另一端用细绳与木块连接，如图所示.C.用水平力F向左拉木板，木板向左运动，此时测力计的稳定示数如图所示.则，木块与木板间的滑动摩擦力的大小是________N，动摩擦因数为___________.14、（10分）实验小组利用图1来探究：“探究加速度与力、质量的关系”①实验中使用的电火花计时器，应接_____电源A．交流4﹣﹣﹣6VB．交流220V②在的实验中，得到一条打点的纸带，如图3所示，已知相邻计数点间的时间间隔为T，且间距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出，则：小车加速度的表达式为a＝_____③消除小车与水平木板之间摩擦力的影响后，可用小吊盘的总重力代替小车所受的拉力，则：小吊盘的m与小车总质量M之间应满足的关系为_____④在实验中，甲、乙两位同学根据实验数据画出如图2所示的小车的加速度a和小车所受拉力F的图象分别为图中的直线Ⅰ和直线Ⅱ，下面给出了关于形成这种情况原因的四种解释，其中可能正确的是_____A．实验前甲同学没有平衡摩擦力B．甲同学在平衡摩擦力时把长木板末端抬得过高了C．实验前乙同学没有平衡摩擦力D．乙同学在平衡摩擦力时，把长木板的末端抬得过高了三、计算题要求解题步骤，和必要的文字说明（本题共36分）15、（12分）如图所示，光滑水平面上放有光滑直角斜面体，倾角θ=30°，质量M=2.5kg．平行于斜面的轻质弹簧上端固定，下端与质量m=1.5kg的铁球相连，静止时弹簧的伸长量Δl0=2cm.重力加速度g取10m/s2．现用向左的水平力F拉着斜面体向左运动，铁球与斜面体保持相对静止，当铁球对斜面体的压力为0时，求：(1)水平力F的大小；(2)弹簧的伸长量Δl。16、（12分）某同学在离地面处以的水平速度抛出一个物体质量的物体．不计空气阻力，取重力加速度．求物体：（1）在空中运动的加速度；（2）在空中运动的时间；（3）从抛出到落地位移的大小17、（12分）一辆汽车在高速公路上以60m/s的速度匀速行驶，由于在前方出现险情，司机采取紧急刹车，刹车时的加速度大小为10m/s2．求：(1)汽车刹车后10秒内滑行的距离(2)开始刹车滑行100米内的平均速度

参考答案一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、A【解析】AB.图像中质点在内速度一直增大，且斜率一定，所以质点做匀加速直线运动，故A项符合题意，B项不符合题意CD.图像中质点速度保持不变，所以质点做匀速直线运动，故CD项不符合题意2、C【解析】根据匀变速直线运动中位移与时间的关系：和题目中的表达式对应可知：故C正确，ABD错误。故选C3、D【解析】小球在右侧斜面上，受重力和摩擦力作用而做匀减速直线运动，小球所受摩擦越小，在右侧斜面上，越接近原来的高度，则假设没有摩擦，小球将到达原来的高度；A．小球在右侧斜面上，做匀速直线运动，与结论不相符，故A错误；B．右侧斜面的倾角越小，小球运动的距离越长，与结论不相符，故B错误；C．右侧斜面的倾角为0°时，小球永远运动下去，与结论不相符，故C错误；D．小球所受摩擦越小，在右侧斜面上，越接近原来的高度，与结论相符，故D正确。故选D.4、B【解析】木块从与弹簧接触直到弹簧被压缩到最短的过程中，分析弹簧的弹力方向与速度的关系，根据弹力与速度方向间的关系，判断木块速度的变化．分析弹力大小的变化，由牛顿第二定律分析加速度的变化情况【详解】木块从与弹簧接触直到弹簧被压缩到最短的过程中，木块竖直方向受到重力与支持力两个力，二力平衡．水平方向受到弹簧向左的弹力，由于弹力与速度方向相反，则木块做减速运动，随着压缩量的增大，弹力增大，由牛顿第二定律可知，加速度增大．则木块做加速度增大的变减速运动，故B正确，ACD错误故选B5、A【解析】先求出悬绳剪断前弹簧的拉力，再根据牛顿第二定律求出悬绳剪断瞬间A和B的瞬时加速度【详解】剪断悬绳前，对B受力分析，B受到重力mg和弹簧的弹力F，则F=mg．剪断悬绳瞬间，弹簧的弹力不变，对A分析知，A的合力为，根据牛顿第二定律得：，可得．故A正确，B错误；悬绳剪断瞬间，A向下运动，弹簧的拉力减小，B压向桌面，桌面对B的支持力突然增大，B物块静止不动，合力为0，加速度大小为0，故CD错误．故选A【点睛】解决本题关键知道剪断悬绳的瞬间，弹簧的弹力不变，根据牛顿第二定律可以求出瞬时加速度6、C【解析】A．甲图中，静止在草地上的足球受到的支持力，与重力平衡，但支持力不是重力，故A错误；B．乙图中，若静止在光滑水平地面上且相互接触的两个足球会受到相互作用的弹力，则足球在水平方向上只受到这个弹力，不会静止，故B错误；C．丙图中，踩在脚下且静止在水平草地上的足球可能受到重力、支持力和人脚的压力3个力的作用，故C正确；D．丁图中，落在球网中的足球受到弹力是由于球网发生了形变而产生的，故D错误。故选C。7、BCD【解析】A、P所受到的重力和Q对P的支持力，很显然，这两个力都作用在一个物体P上，它们是一对平衡力，A错误；B、作用力和反作用力是同时产生同时消失的，分别作用在两个物体上．Q受到的重力和Q对地球的吸引力是Q与地球之间的相互作用力，所以它们是作用力和反作用力，B正确；C、P对Q的压力和Q对P的支持力是Q与P两个物体之间的相互作用力，所以它们也是作用力和反作用力，故C错误；D、Q对地面的压力和地面对Q的支持力，它们是两个物体之间的相互作用力，是一对作用力和反作用力，所以D正确；故选BCD考点：作用力与反作用力8、CD【解析】AD．木块放在水平桌面上保持静止，由平衡条件和牛顿第三定律分析得知，木块对桌面的压力在数值上等于木块的重力，但木块对桌面的压力和木块所受的重力的性质不同，故A错误，D正确；BC．木块对桌面的压力是弹力，是由于木块发生弹性形变要恢复原状产生的，故B错误，C正确。故选CD。9、AC【解析】A、B一起做匀速直线运动，合力均为零，先分析A的受力，由平衡条件分析摩擦力方向，地面对B有滑动摩擦力，根据平衡条件分析摩擦力的方向；压力等于总重力，与F无关【详解】对A分析，由平衡条件水平方向合力为零，则受摩擦力为0，即A与B之间没有摩擦力，故A正确；整体为研究对象，水平方向受力平衡可知，地面对B的摩擦力大小为F，为滑动摩擦力，方向向左，故B错误，C正确；B对地面的压力大小与力F的大小无关，压力始终等于A和B的重力，故D错误．所以AC正确，BD错误【点睛】本题关键根据两物体均处于平衡状态，由平衡条件分析受力情况10、ABD【解析】A．惯性是物体的固有属性，仅与质量有关，质量是物体惯性大小的唯一量度，所以质量越大的物体惯性也越大，故A正确；B．在国际单位制中m、kg、s都是基本单位，故B正确；C．根据牛顿第一定律可知力不是维持物体运动的原因，当物体不受力时可以做匀速直线运动，故C错误；D．合力和分力之间没有大小关系，几个共点力的合力大小可能比这几个共点力都要小，故D正确。故选ABD。11、BD【解析】本题考查共点力的平衡及动态平衡【详解】对小球进行受力分析如图所示，根据三角形法则有由几何关系，可知F2与轻绳a垂直时，此时拉力最小，故有，即B选项正确，在轻绳b逐渐向上转动过程中可以看出轻绳b中的拉力逐渐变小，故D选项正确综上所述，本题正确答案选BD12、AC【解析】A．静摩擦力的方向与接触物体相对运动趋势的方向相反，故A正确；B．滑动摩擦力总是与正压力成正比，正压力不一定等于重力，故B错误；C．静摩擦力的大小和压力无关，与外力的大小有关，故C正确；D．摩擦力可以是动力，如轻放在水平传送带上的物体，在摩擦力的作用下运动，故D错误。故选AC。二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、①.1.4②.0.28【解析】实验中我们是根据拉力与摩擦力是一对平衡力的原理，才通过测力计读出摩擦力大小的；而通过拉动木板就能让木块受滑动摩擦力，这是比较好控制的一种方案.【详解】拉动木板后，弹簧测力计与木块一直静止受力平衡，故拉力与滑动摩擦力一直相等，测力计的最小刻度为0.2N，估读在同一位，则;由滑动摩擦力的定义式；联立解得.【点睛】通过此实验主要考查了对科学探究实验过程的熟悉、对控制变量法的运用以及对实验操作过程的合理改进等．在对动摩擦因数的计算中，要依据题目中所提供的信息，在理解的基础上进行活学活用，在这里关键是要分析出f与N的大小14、①.B②.③.④.BC【解析】(1)电磁打点计时器使用交流4~6V电压；而电火花计时器的电源应使用交流电压为220V;故B正确；故选B(2)由匀变速直线运动的判别式，结合逐差法求三个加速度，，，，求平均加速度得.(3)设重物的质量m，小车的质量M，设加速度为a，对小车F=Ma；对重物mg-F=ma，联立得：，只有当m＜＜M时，才可得，即用小吊盘的总重力代替小车所受的拉力(4)A、B、甲图象表明在小车的拉力为0时，小车的加速度大于0，说明合外力大于0，说明平衡摩擦力过渡，即把长木板的末端抬得过高了．故A错误、B正确．C、D、乙图象说明在拉力大于0时，物体的加速度为0，说明合外力为0，即绳子的拉力被摩擦力平衡了，即没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足，也就是没有将长木板的末端抬高或抬高不够．故C正确、D错误．故选BC【点睛】做“探究加速度与力、质量关系”实验时，实验的两个前提：平衡摩擦力和M＞＞m要明确．从纸带上求解加速度和速度是高中实验中常用的方法一定要熟练掌握三、计算题要求解题步骤，和必要的文字说明（本题共36分）15、（1）40N（2）8cm【解析】斜面M、物体m在水平推力