广东省惠州市惠东高级中学2023年高二上生物期末教学质量检测模拟试题含解析

广东省惠州市惠东高级中学2023年高二上生物期末教学质量检测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列有关反射的叙述，正确的是（）A.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”需要大脑皮层的参与B.刺激传出神经引起效应器发生反应，该反应属于反射C.狗的唾液分泌实验中，食物条件不满足会导致条件反射消退的过程与大脑皮层无关D.非条件反射和条件反射的数量都是有限的2．下列关于细胞结构及其功能的叙述，错误的是（）A.代谢越旺盛的真核细胞，其内细胞核数量相对越多B.细胞膜的物质运输与信息交流功能主要取决于膜蛋白的种类和数量C.细胞核的核孔有利于实现核质之间频繁的物质交换和信息交流D.内质网、高尔基体和线粒体广阔的膜面积为酶分子提供了附着位点3．近日，中国农业科学院揭示了蜂王浆提高人体免疫力的机理。研究发现，蜂王浆中存在一种10-HAD的"王浆酸"，该物质可促进小鼠T细胞和B细胞的增殖、提高T细胞杀伤能力和浆细胞产生抗体的能力，从而达到保护免疫器官、提高免疫功能的效应。下列相关叙述错误的是（）A.蜂王浆通过增强特异性免疫来提高人体的免疫力B.10-HAD会增强T细胞和B细胞有丝分裂的能力C.10-HAD可促进B细胞分化为浆细胞及相关基因的表达D.在10-HAD的作用下，T细胞分裂直接形成效应T细胞4．下列有关基因工程操作的叙述中，正确的是（）A.用同种限制酶切割载体与目的基因可获得相同的黏性末端B.以蛋白质的氨基酸序列为依据合成的目的基因一定与原基因的碱基序列相同C.检测到受体细胞含有目的基因就标志着基因工程操作的成功D.用含抗生素抗性基因的质粒作为载体是因为其抗性基因便于与外源基因连接5．如图表示脊蛙反射实验过程：将蛙脑破坏，保留脊髓，做蛙心静脉灌注，以维持蛙的基本生命活动。暴露蛙左后肢屈反射的传入神经和传出神经，分别连接电位计a和b。将蛙左后肢趾尖浸入0．5％硫酸溶液后，电位计均有电位波动，出现屈反射。下列相关说法错误的是（）A.刺激电位计b处与骨骼肌之间的传出神经，观察到电位计b处有电位波动，说明兴奋能在神经纤维上双向传导B.在A实验的基础上，电位计a未出现电位波动，说明兴奋在反射弧中只能单向传递C.该实验结论是兴奋在神经纤维上双向传导，在反射弧中只能单向传递D.该实验的反射弧为皮肤上的感受器→电位计a所在的传入神经→中枢神经→电位计b所在的传出神经→骨骼肌6．图中甲、乙为同一群落中的两个种群，曲线表示δ(δ=出生率/死亡率)随时间的变化。下列叙述正确的是A.t1和t4时刻乙种群的种群密度相同B.t2时刻甲、乙种群的自然增长率一定相同C.t2和t3时刻乙种群的自然增长率一定相同D.t2→t4甲种群密度先上升后下降二、综合题：本大题共4小题7．（9分）下图是生态系统碳循环示意图（A、B表示生态系统的成分）。据图回答。（1）图中的A表示__________，B表示__________。在食物链的各营养级之间碳是以__________（填有机物或无机物）形式传递的。（2）生态系统的物质循环和能量流动同时进行，能量流动是单向的，流动过程中逐级__________。（3）大气中的CO2能随大气环流在全球范围内流动，可见碳循环具有__________性。（4）绿水青山就是金山银山，为了实现绿色低碳循环发展，避免温室效应加剧，人类必须减少煤、石油等的使用，从而控制__________（气体）的排放。8．（10分）如图表示细胞内遗传信息表达的过程，根据所学的生物学知识回答：（1）甲图表示的过程是______，乙图表示的过程______。（2）乙过程的模板是______（填A或B链），进行的场所是______，所需要的原料是______。（3）甲过程的场所是______，需要的模板是______，运载氨基酸的工具是______。以③中已知序列为模板翻译后的产物是______肽（不考虑终止密码子），翻译过程中需要______个tRNA来运载。9．（10分）水稻的穗大（A）对穗小（a）为显性，晚熟（B）对早熟（b）为显性，且控制这两对性状的基因独立遗传。请回答与水稻品种选育相关的问题：（1）现有基因型为Aa的大穗水稻，A和a不影响个体生活力，且不考虑基因突变。若进行连续多代自交，并逐代淘汰隐性个体，则F2中能稳定遗传的大穗水稻占________。（2）现有品种中，大穗水稻晚熟，早熟水稻穗小。为获得大穗早熟水稻新品种，某研究人员的杂交育种方案设计如下：将杂交子一代大穗晚熟（甲）自交，得到子二代：大穗晚熟（乙）、大穗早熟（丙）、小穗晚熟（T）、小穗早熟（成）；单株收获F2中_________植株上的种子并单独种植。最早在子__________代中，能分离得到大穗早熟纯合子。若想在最短时间内选育出符合要求的水稻品种，可选取上述植株________的花粉进行育种。（3）杂交水稻（杂种子一代）因具有杂种优势（高产、优质、抗性强），在农业生产中常作为种子直接利用。但种子只能用一年，需年年制种，这是因为________________________________________。10．（10分）在培育转基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kan）常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下图为获得抗虫棉的技术流程。请据图回答：（1）A过程需要的酶有______________和DNA连接酶。DNA连接酶是将两个DNA片段连接起来的酶，常见的有____________和___________，其中既能连接黏性末端又能连接平末端的是____________。（2）基因工程的核心是___________。启动子位于基因的___________（首端、尾端），它是__________识别和结合的部位。（3）将目的基因导入土壤农杆菌之前，可以用_____________处理农杆菌，使其变成感受态细胞；将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是_______________，培养离体棉花叶片组织的培养基中，可以加___________化合物，吸引农杆菌移向叶片组织细胞。（4）检验目的基因是否导入受体细胞可用______________技术，要用______________作探针。11．（15分）紫色洋葱的叶分为管状叶和鳞片叶，管状叶伸展于空中，进行光合作用；鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质，如图，以洋葱为材料进行如下实验：（1）观察植物细胞的质壁分离和复原的常用材料是_____。提取和分离绿叶中的色素，可选用_____作为实验材料。观察DNA和RNA在细胞中的分布的常用材料是_____。前两个实验中所用材料均有颜色，色素的存在部位_____（相同、不同），为防止绿叶中色素在研磨过程中被破坏，可加入少许_____。（2）观察细胞的有丝分裂，可选用_____作为实验材料，装片制作的操作流程为：取材→解离→_____→染色→制片，其中解离的目的是_____。观察有丝分裂需找到_____区，该部位细胞形态特征_____、与管状叶细胞相比，细胞器中无_____。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、A【解析】神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧。【详解】A、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”属于条件反射，需要大脑皮层的参与，A正确；B、刺激传出神经引起效应器发生反应，未经过完整的反射弧，不属于反射，B错误；C、狗的唾液分泌实验中，食物条件不满足会导致条件反射消退的过程与大脑皮层有关，C错误；D、条件反射是后天形成的，数量是无限的，D错误。故选A。2、A【解析】1、功能越复杂的膜，其上蛋白质的种类和数量越多；2、代谢越旺盛的细胞中，核孔数量多，核仁体积大；3、核孔是RNA和蛋白质等大分子物质进出细胞核的通道；4、限制细胞生长的因素有表面积和体积的比值、核质比。【详解】A、代谢越旺盛的真核细胞，其内核糖体数量相对越多，但细胞核数量不会因为细胞代谢旺盛而增多，A错误；B、蛋白质是生命活动的主要承担者，生物膜的主要组成成分是蛋白质和脂质，功能越复杂的生物膜，蛋白质的种类和数量越多，B正确；C、核孔是核和质的通道，可以实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，C正确；D、许多重要的化学反应都是在生物膜上进行的，内质网、高尔基体和线粒体等生物膜广阔的膜面积为酶提供了附着位点，D正确。故选A。3、D【解析】特异性免疫的过程：【详解】A、由题干信息知，蜂王浆提高人体免疫力是通过其中的物质10-HAD实现的，该物质影响T细胞和B细胞的增殖和分化，而T细胞和B细胞参与特异性免疫，A正确；B、10-HAD可促进小鼠T细胞和B细胞增殖，而T细胞和B细胞增殖方式为有丝分裂，B正确；C、根据题意，10-HAD促进小鼠B细胞的增殖、可提高浆细胞产生抗体能力，浆细胞是由B细胞增殖分化产生的，浆细胞合成分泌抗体是相关基因表达的结果，因此10-HAD可促进B细胞分化为浆细胞及相关基因的表达，C正确；D、T细胞被抗原刺激后通过分化形成效应T细胞，D错误。故选D。4、A【解析】本题考查基因工程的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【详解】用同种限制酶切割载体与目的基因可获得相同的黏性末端，A正确；一种氨基酸可以有多种密码子，以蛋白质的氨基酸序列为依据合成的目的基因不一定与原基因的碱基序列相同，B错误；受体细胞含有目的基因也不一定能正常表达，C错误；用含抗生素抗性基因的质粒作为载体是为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来，D错误。故选A。5、D【解析】分析题图：图示表示反射弧结构，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。兴奋在神经纤维上双向传导，但在神经元之间单向传递。【详解】A、刺激电位计b处与骨骼肌之间的传出神经，观察到电位计b处有电位波动，左后肢屈腿，可验证兴奋能在神经纤维上双向传导，A正确；B、验证兴奋在反射弧中只能单向传递，需跨突触检测，在上述实验基础上，电位计a未出现电位波动，左后肢屈腿，可验证兴奋在反射弧中只能单向传递，B正确；C、用简便的实验验证兴奋能在神经纤维上双向传导，而在反射弧中只能单向传递，C正确；D、图示反射弧为皮肤上的感受器传入神经神经中枢传出神经骨骼肌，而不是中枢神经，D错误。故选D。6、D【解析】本题考查种群增长的相关知识。据图分析，曲线标志δ（δ=出生率死/亡率）随时间的变化，当δ大于1，种群数量增加；当δ等于1，种群数量不变；当δ小于1，种群数量减少。【详解】t1和t4时刻乙种群δ等于1，种群数量不变，但t1之后δ大于1，种群数量增加，则t4时刻种群密度大于t1时刻，A错误；t2时刻，甲、乙种群的δ相等，自然增长率=出生率-死亡率，并不是比值，B错误；t2和t3时刻，乙种群的δ相等，自然增长率=出生率-死亡率，并不是比值，C错误；t2→t4时段内，甲种群δ先大于1后减少到小于1，则种群密度先上升后减少，D正确，所以选D。【点睛】解答本题的关键是明确δ＝出生率/死亡率，而自然增长率＝出生率－死亡率。二、综合题：本大题共4小题7、(1).生产者(2).消费者(3).有机物(4).递减(5).全球(6).二氧化碳（或CO2）【解析】题图分析：图示表示生态系统碳循环示意图，其中A表示生产者，B表示消费者。生物群落中碳是以有机物形式传递的，生物群落和无机环境主要通过二氧化碳形式进行的，碳循环具有全球性。能量流动的特点：单向流动，逐级递减。【详解】（1）图中的A表示生产者，B表示消费者。在食物链的各营养级之间碳是以有机物形式传递的。（2）能量流动是单向的，流动过程中逐级递减。（3）大气中的CO2能随大气环流在全球范围内流动，可见碳循环具有全球性。（4）为了实现绿色低碳循环发展，避免温室效应加剧，人类必须减少煤、石油等的使用，从而控制二氧化碳的排放。【点睛】本题考查生态系统的结构和功能的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析图形、获取信息、解决问题的能力。8、(1).翻译(2).转录(3).A链(4).细胞核(5).核糖核苷酸(6).核糖体(7).mRNA(8).tRNA(9).四(10).4【解析】分析题图：图示遗传信息的转录和翻译过程，其中①是tRNA，能识别密码子并转运相应的氨基酸；②是核糖体，是翻译的场所；③是mRNA，是翻译的模板；④是DNA。【详解】（1）甲图表示的过程是翻译，乙图表示的过程转录。（2）根据碱基互补原则可判断，乙过程的模板是A链，进行的场所是细胞核，由于合成的产物是RNA，故所需要的原料是核糖核苷酸。（3）甲过程的场所是核糖体，需要的模板是mRNA，运载氨基酸的工具是tRNA，有61种。3个碱基构成一个密码子，决定一个氨基酸，以③中已知序列为模板翻译后的产物是四肽，翻译过程中需要4个tRNA来运载。【点睛】本题结合转录和翻译过程图，考查DNA分子结构的主要特点、遗传信息的转录和翻译、蛋白质的合成等知识，要求考生识记相关知识点，能准确判断图中各物质的名称及作用，能运用所学的知识进行简单的计算，属于考纲识记和理解层次的考查。9、①.3/5②.丙（大穗早熟）③.三④.甲（大穗晚熟）⑤.杂合子自交后代会发生性状分离（自行留种会产量越来越低，越来越差）【解析】四种育种方法的比较如下表：杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异（染色体组成倍增加）【详解】（1）根据题意分析，已知现有基因型为Aa的水稻，A和a不影响个体生活力，且没有发生基因突变，自交一代后代为AA：Aa：aa=1：2：1，淘汰隐性个体，则继续进行自交的亲本为AA：Aa=1：2，后代为AA：Aa：aa=6：4：2，淘汰隐性个体，则获得的F2中能够稳定遗传的水稻占6/10=3/5。（2）依据题干信息，穗大为显性，晚熟为显性，由大穗晚熟（甲）自交后代得到了小穗和早熟，因此甲的基因型是AaBb，要想获得大穗早熟水稻新品种，应该单株收获F2中丙植株上的种子并单独种植，子二代大穗早熟的基因型是AAbb或Aabb，因此可知在子三代中，便能分离得到大穗早熟纯合子。单倍体育种可以缩短育种的年限，可以直接选取子一代（即甲）的Ab的花粉进行育种。（3）由于杂合子自交后代会发生性状分离，因此具有杂种优势的种子只能用一年，需要年年制种。【点睛】本题考查基因分离定律和基因自由组合定律的实质及应用以及育种的相关知识，要求考生掌握基因分离定律和基因自由组合定律的实质，掌握常见的几种育种方法的过程和原理。10、(1).限制性核酸内切酶（限制酶）(2).E·coliDNA连接酶(3).T4DNA连接酶（无顺序）(4).T4DNA连接酶(5).基因表达载体的构建(6).首端(7).RNA聚合酶(8).Ca2+(CaCl2溶液)(9).农杆菌转化法(10).酚类(11).DNA分子杂交(12).用放射性同位素标记的含抗虫基因的DNA片段【解析】分析题图：图示表示获得抗虫棉的技术流程图，首先采用基因工程技术将抗虫基因导入离体棉花叶片组织，其过程为：获取目的基因（抗虫基因）→构建基因表达载体→将目的基因导入农杆菌→用含有卡那霉素的选择培养基筛选含有重组质粒的土壤农杆菌→利用农杆菌转化法将目的基因导入离体棉花叶片组织细胞。其次采用植物组织培养技术，将导入抗虫基因的细胞培养成转基因抗虫植株，其过程主要包括脱分化和再分化两个步骤。【详解】（1）分析图解可知，过程A表示构建重组质粒，构建重组质粒需要限制性核酸内切酶（限制酶）和DNA连接酶。常见的DNA连接酶有EcoliDNA连接酶和T4DNA连接酶，其中T4DNA连接酶既能连接黏性末端又能连接平末端。（2）基因表达载体的构建是基因工程的核心。基因中有启动子，位于基因的首端，是RNA聚合酶识别和结合的部位。（3）将目的基因导入土壤农杆菌之前，常用Ca2+(CaCl2溶液)处理农杆菌，使其变成感受态细胞，易于吸收DNA；将目的基因导入植物细胞多用农杆菌转化法；在培养离体棉花叶片组织的培养基中，常加酚