贵州省遵义求是中学2023年高二生物第一学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析

贵州省遵义求是中学2023年高二生物第一学期期末质量跟踪监视模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列哪种状况下，胚芽鞘将向光弯曲生长A. B.C. D.2．下图是某地区松树的种群年龄结构调查结果，由此可以预测该种群的最终发展趋势是（）A.总能量增加 B.种群密度下降C.环境阻力不变 D.营养级能量增加3．下列关于基因的叙述中，不正确的是（）A.基因是有遗传效应的DNA片段，是遗传物质的基本单位B.每个染色体一般含有一个DNA分子，每个DNA分子上有许多基因C.每个DNA分子片段都是一个基因D.基因是DNA上有一定功能的特定碱基排列顺序4．下列有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，正确的是（）A.不同浓度的生长素类似物，对插条生根的影响不会相同B.可用插条生根的平均数量或平均长度作为实验因变量观察指标C.为使实验结果准确可靠，实验所用插条不能带有芽或幼叶D进行正式实验前不需做预实验5．某种豌豆的花色由基因A、a和基因B、b控制。让紫花植株与红花植株杂交，所得F1全开紫花，F1自交，所得F2中紫花:红花:白花=12:3:1。下列叙述错误的是（）A.白花植株的基因型是aabbB.F1的基因型与亲本紫花植株的不同C.F2紫花植株的基因型共有6种D.若F2中的红花植株自交，子代会出现3种花色6．某生物兴趣小组用不同浓度的α-萘乙酸（NAA）处理萌发的小麦种子，8天后分别测定小麦幼苗根、芽的长度，结果如下表所示。下列可以得出的结论是（）NAA浓度/×10-6mol·L-100.00010.0010.010.1110芽长/cm5.756.226.746.867.274.740.64根长/cm5.976.126.686.605.722.370.63A.芽对NAA敏感程度大于根B.NAA浓度为0.1×10-6mol·L-1时对芽和根都起抑制作用C.NAA浓度为0.01×10-6mol·L-1时对芽细胞分裂的促进作用大于根D.NAA促进芽和根生长的最适浓度不同二、综合题：本大题共4小题7．（9分）某研究小组以大豆为材料进行了相关实验研究，结果如图所示。据图回答：（1）由图甲可推知，与P点相比，Q点限制单株光合强度的主要外界因素是_______（写出两种）。（2）种植大豆的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图乙所示。一昼夜内光合作用强度与呼吸作用强度相等的点有_______________。（3）将对称叶片左侧遮光右侧曝光（如图丙），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后，从左右两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：克）。则b与a的差值所代表的是________________________。请写出导致叶片左侧遮光部分重量变化的主要反应式______________________________________。（4）图丁中的曲线表示大豆在恒温35℃时CO2的吸收或释放量与光照强度的关系。已知大豆光合作用和呼吸作用的最适温度分别为30℃和35℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到30℃，丁曲线中b点将向________方移动。8．（10分）图1为人体手背皮肤（A）接受一定刺激后引起肱二头肌（E）发生收缩而产生屈肘动作的神经传导路径示意图。图2为从蛙体内剥出离来的某反射弧的一部分，甲为神经中枢，1、2、3、4为四个实验位点。请据图回答下列问题：（1）图中E为反射弧中的____________（结构）。由_______________________________组成。B未受刺激时膜两侧电荷分布情况是__________。（2）在F处（F表示突触）发生的信号变化是__________________________________，其兴奋的传递方向是单向的，原因是______________________。（3）受寒冷刺激时，冷觉感受器对_______离子的通透性增强，膜电位发生变化。动作电位沿神经纤维传导时，神经纤维细胞膜外侧局部电流的方向与兴奋传导方向_______（填“相同”或“相反”）。（4）欲探究图2中左侧神经为传入神经还是传出神经，方法步骤是：①微电流计的电极分别搭在实验位点2和3的神经纤维外（每个实验位点只能用一次）；②用电刺激实验位点4，若微电流计的指针偏转______次，则左侧神经元为传出神经。9．（10分）图甲为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网，图乙虚线方框内表示一个生态系统，箭头：表示该生态系统能量流动的一般性模型。请据图回答：（1）图甲中雪兔和狼之间的关系称为_______________。（2）“落红不是无情物，化作春泥更护花”“螳螂捕蝉，黄雀在后”“飞蛾扑火”分别体现了生态系统的______________、______________、______________功能。（3）图乙中A、B、C、D合称为________________，碳在其内以含碳有机物的形式进行流动。（4）假如北极狐的食物有1/2来自雷鸟，1/8来自植物，且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%，从消费者到消费者的能量传递效率为20%，若不考虑其他变化的影响，如果一定时期内，北极狐种群增加的能量为80g，那么直接消耗雷鸟的能量为_______________g，消耗植物总能量为______________kg。（5）与森林生态系统相比，冻原生态系统抵抗力稳定性______________，因为冻原生态系统_____________。10．（10分）下图是某人在体内失水过多的情况下，机体水盐平衡调节的部分过程，其中①②③表示体液，ADH表示抗利尿激素。请据图分析回答：（1）①表示的内环境是___________；①与②的成分和含量最主要的差别是____________________________________。（2）图中的刺激表示_________________________。（3）据图分析，ADH促进肾小管上皮细胞对水分重吸收的机制是_____________________、________________________________________。（答出两点即可，3分）（4）膀胱的肌肉收缩引起排尿，尿液流经尿道时，刺激尿道使膀胱的肌肉进一步收缩，此过程属于______（填“正”或“负”）反馈调节。11．（15分）2019年12月，武汉发生新型冠状病毒（2019-nCoV）引起的肺炎疫情，国家卫健委经紧急部署，启动相应的应急机制，并且开始进行疫苗的研制。请根据相关知识回答下列问题。（1）在免疫学上，侵入到人体内的新冠病毒属于_______________。（2）某男子与一位新冠病毒患者有过密切接触，因而被要求进行医学隔离。该男子十分恐慌，自己服用了大量的抗生素．这种做法对抵制新型冠状病毒有无效果？_______。请用所学生物知识。说明你的判断理由__________________。（3）某人感染了病毒后，出现了发热症状。从体温调节的角度加以解释：产热_______(填大于、小于或等于)散热。（4）写出细胞①为__________细胞⑤为____________⑥为___________________________。（5）某人体感染了新型冠状病毒后通过图中的途径消灭了病毒，其中能够特异性识别抗原的细胞是(填编号)______________，在特异性免疫和非特异性免疫中均发挥作用的细胞是（填编号）_________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】在单侧光的照射下，尖端的生长素可以发生横向运输，导致生长素在尖端下部分布不均匀，进而出现向光弯曲生长。【详解】A、无尖端，无生长素，胚芽鞘不生长，A不符合题意；B、尖端不能感受光刺激，生长素分布均匀，胚芽鞘直立生长，B不符合题意；C、尖端可以感受光刺激，生长素分布不均匀，胚芽鞘会出现向光弯曲生长，C符合题意；D、无尖端，无生长素，胚芽鞘不生长，D不符合题意。故选C。2、B【解析】根据种群中各年龄期的个体数目的比例可将种群的年龄结构包分为增长型、稳定型和衰退型三种类型。根据年龄结构可预测种群得数量变化情况。【详解】ABC、据图可知，该松树种群的幼年个体较少，老年个体较多，属于衰退型的种群，预测其种群数量将减少，因此其总能量将减少，种群密度将下降，环境阻力将减小，AC此外，B正确；D、松树属于第一营养级，但第一营养级包括多种生产者，因此不能确定营养级能量的变化，D错误。故选B。3、C【解析】DNA是生物的主要遗传物质，一条DNA上有许许多多的基因，一个基因只是DNA上的一个片段，生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的。【详解】A、基因是具有遗传效应的DNA片段，其中碱基对的排列顺序代表遗传信息，因此基因能够储存遗传信息，A正确；B、染色体由DNA和蛋白质组成，每个染色体一般含有一个DNA分子，且每个DNA分子上有许多基因片段，B正确；C、基因是有遗传效应的DNA片段，因此不是每个DNA分子片段都是一个基因，C错误；D、基因是有遗传效应的DNA片段，是DNA上有一定功能的特定碱基排列顺序，D正确。故选C。4、B【解析】该实验探究的问题是促进某种植物插条生根的生长素类似物的最适浓度；该实验的自变量是生长素类似物的浓度，因变量是插条生根的平均数量或平均长度，无关变量（如枝条长度、生长素类似物处理的时间等）应控制为等量；实验前做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件，避免浪费。【详解】A、生长素的作用具有两重性，在最适浓度的两侧，能找到一个低浓度和一个高浓度，它们对促进生根的效果相同，A错误；B、可用插条生根的平均数量或平均长度作为实验因变量观察指标，B正确；C、实验所用插条可以带有芽或幼叶，但要保证各枝条的芽或幼叶情况相同，C错误；D、在正式实验之前一般要做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件，避免浪费，D错误。故选B。5、D【解析】分析题文：F2表现为12紫花：3红花：1白花，符合9：3：3：1的变式，说明该植物花色受2对等位基因控制，且符合自由组合定律，子一代的基因型是AaBb，亲本纯合紫花植株的基因型是AAbb或aaBB，红花植株的基因型是aaBB或AAbb，故该植株紫花的基因型为A_B_、A_bb（aaB_）、红花的基因型为aaB_（A_bb），白花的基因型为aabb。【详解】A、根据分析，白花植株基因型是aabb，A正确；B、F1基因型是AaBb，而亲本紫花是AAbb或aaBB，基因型不同，B正确；C、F2紫花植株的基因型A_B_（4种）、A_bb（aaB_）（2种），所以共6种基因型，C正确；D、F2中的红花植株基因型为aaBB、aaBb或AAbb、Aabb，因此自交子代只有两种基因型，D错误。故选D。6、D【解析】生长素的生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有两重性即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。根、芽、茎三种器官对生长素敏感性比较：根比芽敏感，芽比茎敏感。【详解】A、与NAA浓度为0.01×10-6mol·L-1时比较，浓度为0.1×10-6mol·L-1时，对芽的促进作用增加，而对根的促进作用减弱，说明根对NAA敏感程度大于芽，A错误；B、与NAA浓度为0的组比较可知，NAA浓度为0.1×10-6mol·L-1时对芽和根都起促进作用，B错误；C、α-萘乙酸为生长素类调节剂，可促进细胞伸长，NAA浓度为0.01×10-6mol·L-1时对芽生长的促进（6.86-5.75=1.11）作用大于根（6.60-5.97=0.63），但该实验不能说明NAA对细胞分裂的影响，C错误；D、根据A项分析可知，芽和根对NAA的敏感性不同，因此NAA促进芽和根生长的最适浓度不同，D正确。故选D。二、综合题：本大题共4小题7、①.光照强度、CO2浓度②.BF③.12h内右侧截取部分光合作用制造的有机物总量④.⑤.左【解析】1、温度对光合作用的影响：在最适温度下酶的活性最强，光合作用强度最大，当温度低于最适温度，光合作用强度随温度的增加而加强，当温度高于最适温度，光合作用强度随温度的增加而减弱；2、二氧化碳浓度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强，当二氧化碳浓度增加到一定的值，光合作用强度不再增强；3、光照强度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随光照强度的增加而增强．当光照强度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。【详解】（1）分析图甲可知，该图表示单株光合作用强度与种植密度之间的关系，与P点相比，Q点种植密度过大，不同植株之间争夺阳光和二氧化碳，单株接受的光照强度和二氧化碳浓度限制了光合作用速率。（2）图乙中B点和F点斜率为零说明此时二氧化碳浓度不变，为大棚中二氧化碳的平衡点，此时光合速率强度等于呼吸速率强度。（3）假设两侧截取同等面积的叶片原来干物质量为c，在适宜光照下照射12小时后，左侧呼吸量为：c-a；右侧净光合量为：b-c；由于左右对称，所以右侧呼吸量也是c-a；那么右侧实际光合量=净光合量+呼吸量=（b-c）+（c-a）=b-a．所以b-a代表12h内右侧截取部分光合作用制造的有机物总量。遮光部分不能进行光合作用，只能进行有氧呼吸，具体反应式：。（4）根据题干可知，当温度调节到30℃，呼吸作用的酶活性减弱，光合作用的酶活性增强，因此呼吸作用减弱导致甲曲线中a点将向上移动，同时光合作用又增强，因此光补偿点前移，b点将向左移动。【点睛】本题考查了环境因素对光合作用、呼吸作用的影响的有关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力；从题目所给的图形中获取有效信息的能力。8、（1）①.效应器②.传出神经末梢及其支配的肌肉③.内负外正（2）①.电信号→化学信号→电信号②.神经递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜（3）①.钠②.相反（4）2【解析】据图分析：根据图1中B上的神经节或F处的突触结构可以判断出：A是感受器；B是传入神经；C是神经中枢；D为传出神经；E为效应器；F为突触结构。图2中甲为神经中枢，1、2、3、4为四个实验位点，明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答。【小问1详解】据图分析可知，E为效应器，是由传出神经末梢和传出神经末梢所支配的肌肉或腺体组成而该反射弧只支配肌肉；B未受刺激时处于静息状态，膜电位为外正内负。【小问2详解】据图分析，F是突触结构，在F处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号；由于神经递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，所以兴奋在突触处的传递是单向的。【小问3详解】寒冷剌激时，冷觉感受器对钠离子的通透性增强，膜电位发生变化，产生动作电位，动作电位沿神经纤维传导时，神经纤维细胞膜外侧局部电流的方向与动作电位传导方向相反。【小问4详解】用电刺激实验位点4，若电流先后经过3、2两电极时，微电流计的指针偏转2次，说明右侧的神经元为传入神经元，左侧神经元为传出神经元。【点睛】本题综合考查反射弧、突触、兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递等相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。9、（1）捕食（2）①.物质循环②.能量流动③.信息传递（3）生物群落#群落（4）①.200②.3.6（5）①.较低②.动植物种类少，营养结构简单【解析】据图分析，图甲为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网，含有的食物链有：植物→雪兔→狼；植物→雷鸟→狼；植物→雷鸟→北极狐；植物→北极狐；植物→雪兔→北极狐。图乙中箭头表示该生态系统能量流动的一般性模型，由图中的箭头关系可以看出起点为A，是生产者；A、B、D都有箭头指向C，说明C代表生态系统中的成分是分解者，则B、D为消费者。【小问1详解】据图分析，狼可以捕食雪兔，两者之间为捕食关系。【小问2详解】生态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传递，“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了生态系统的物质循环功能，“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生态系统的能量流动功能，“飞蛾扑火”体现了生态系统的信息传递功能。【小问3详解】图中A是生产者，B、D是消费者，C是分解者，它们合称为生物群落。【小问4详解】根据题意分析，北极狐的食物有1/2来自雷鸟，1/8来自植物，且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%，从消费者到消费者的能量传递效率为20%，且一定时期内，北极狐种群增加的能量为80g，分别考虑三条食物链，植物→北极狐：80×1/8÷10%=100g；植物→雷鸟→北极狐：80×1/2÷20%÷10%=2000g；植物→雪兔→北极狐：80×（1-1/8-1/2）÷20%÷10%=1500g。因此直接消耗雷鸟的能量=80×1/2÷20%=200g，消耗植物总能量为100+2000+1500=3600g=3.6kg。【小问5详解】与森林生态系统相比，冻原生态系统动植物种类少，营养结构简单，故冻原生态系统抵抗力稳定性较低。【点睛】本题的知识点是食物网中生物的种间关系，准确分析题图和题干，获取有效信息是解题的突破口，对食物网分析方法的掌握和对群落结构及生态系统能维持相对稳定的机理理解是解题的关键。10、（1）①.血浆②.①中含有较多的蛋白质，而②中的蛋白质含量很少（2）细胞外液渗透压升高（3）①.激活图中酶的活性；促进水通道蛋白的合成；促进储存水通道蛋白的囊泡向细胞膜移动、融合②.正（4）正反馈【解析】1、分析图示：①在血管中，表示血浆；②表示组织液；③表示细胞内液。2、体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境。3、人体的水平衡调节过程：（1）当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少，同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）；（2）体内水过多时→细胞外液渗透压降低→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素减少→肾小管、集合管对水分的重吸收减少→尿量增加。4、在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节