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本文格式为Word版，下载可任意编辑——天鹅大虾和梭鱼说课稿《天鹅、大虾和梭鱼》说课稿

一、说教材：

本课是一个世界着名的古老寓言故事，《伊索寓言》和《克雷洛夫寓言》都把它收入了。它讲了不合作办不成事的道理。课文以诗歌的形式行文，简单，生动，语言幽默而又通俗易懂，在使人发笑的同时说明白一个深刻的道理，给人以有益的启迪。二、说学情：

这首诗歌短小精悍，文字通俗易懂，但诗歌中蕴含的道理却十分深刻，而且这一寓言诗对于低年级的小朋友来说，具有现实的指导意义，由于可以通过学习让他们体会到学会与人交往、合作是多么重要。不过，由于年龄的局限，孩子们正确理解寓意有一定的难度，因此，教学中应当抓住文章中的关键词句，放手让学生自读自悟，通过反复的朗读，充分发挥学生的想象力，努力培养学生的创新精神，从而促进学生深刻理解寓意。三、说目标

知识目标：学习课文，理解课文的内容，懂得由于不合作而办不成事的道理。

能力目标：学习生字，积累“吃力、冒死、用力、分毫〞等词语。情感目标：有感情的朗读课文、背诵课文。能用自己的话说出“大家都在冒死拉，大车却未见分毫〞的原因。四、说重难点

1、学习生字，积累“吃力、冒死、用力、分毫〞等词语，理解词语的意思。

2、能用自己的话说出“大家都在冒死拉，大车却未见分毫〞的原因。

五、说学习设计

寓言分三个小节。第一小节开篇首先点明白这样一个道理——合伙的人们假使不是心一条，什么事也办不好。其次小节具体讲天鹅、大虾和梭鱼的故事。这一节写得十分生动，几个小动物的形象呼之欲出，使人仿佛看到了它们在冒死拉车的情景，课后还配有生动的插图。第三小节写的是事情的结果，再次说明不合作的后果。从反面强调了合作的重要性，告诉人们不合作办不成事的道理。

“合伙的人们假使不是心一条，什么事也办不好，闹来闹去白

吃力，到头来，只能是自寻烦扰。〞是学生理解的难点，也是本课重点。因此，在教学时，我以此句为结合点，通过三个步骤进行突破，即：①初读感知，随文学习“合伙、白吃力、自寻烦扰〞等词；②带着对这句话的疑问读故事，理解课文内容，弄清原因；③再读句子，理解升华，悟出其意。

朗读指导是本课教学的又一重点，它是与对词句的理解相辅相成的，要让学生有感情地朗读课文首先就要有感情地读词，因此在随文识字的过程中，我有意识地指导学生在理解的基础上读词，重点指导“冒死、未动分毫〞。

在教学过程中，我以学生的朗读和思维拓展为训练点进行教学，在讲读结合的基础上引导学生发散思

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