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文档简介

2018年春九年级数学人教版下册教案：28.2一、教学内容本节课主要教授的是数学人教版九年级下册第28章“三角函数”的第2节课——“三角比的定义”。二、教学目标了解三角比的定义及其相关概念；掌握常用三角比的计算方法；能够应用所学知识解决实际问题。三、教学重难点重点：三角比的定义及计算方法；难点：实际问题的应用。四、教学准备教材：数学人教版九年级下册；教具：黑板、粉笔、平行线工具等。五、教学过程1.导入新知识通过提问的方式，引导学生回顾上节课所学的内容，让学生主动参与。2.探究新知识通过黑板演示，给出三角形ABC，让学生观察三角形的边和角，并引导学生思考三角比的概念。3.引入三角比的定义在黑板上写下三角比的定义，并请学生大声朗读。解释其中的符号和数字的意义。4.结论总结让学生自己总结三角比的计算方法，并请几名同学上黑板演示计算的过程。5.练习巩固在黑板上提供一些练习题，让学生进行计算，并互相检查答案。6.拓展应用给学生提供一些实际问题，要求用三角比的知识解答，鼓励学生思考并进行讨论。7.总结归纳通过课堂讨论，对本节课的内容进行总结归纳，并巩固学生对三角比的理解。六、教学评价采用课堂讨论、上黑板演示等方式，随时检查学生的学习情况，并给予针对性的评价。七、课后作业布置课后作业，要求学生进一步巩固所学知识，并预习下节课的内容。八、板书设计三角比的定义

sinA=对边A/斜边

cosA=邻边A/斜边

tanA=对边A/邻边A九、教学反思本节课通过引导学生探究和发现的方式，让学生对三角比的定义和计算方法有了更深入的理解。但在教学过程中，有部分学生对公式的记忆和应用出现困难，下节课要重

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