2018年秋期华东师大版七年级数学导学案-2.5数轴上比较有理数大小_第1页
2018年秋期华东师大版七年级数学导学案-2.5数轴上比较有理数大小_第2页
2018年秋期华东师大版七年级数学导学案-2.5数轴上比较有理数大小_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2018年秋期华东师大版七年级数学导学案-2.5数轴上比较有理数大小1.导学目标理解数轴上的有理数表示方法；掌握比较有理数大小的方法；能够将数轴上的有理数按大小顺序排列。2.课前预习在开始本节课的学习之前，请同学们复习以下内容：-如何使用数轴表示有理数；-如何比较有理数大小。3.导学探究3.1通过数轴比较有理数大小在数轴上，我们可以通过比较有理数在数轴上的位置来判断它们的大小关系。下面是一些例子来帮助我们理解如何比较有理数大小。例子1：请比较-5和-4的大小。首先，我们可以将-5和-4画在数轴上。-6-5-4-3-2-1012通过观察数轴上的位置，我们可以看到-4比-5的位置更靠右，所以-4大于-5。例子2：请比较1和-1的大小。同样地，我们将1和-1画在数轴上。-6-5-4-3-2-1012可以看到1的位置在数轴上的右边，而-1的位置在数轴上的左边，所以1大于-1。3.2数轴上的绝对值在比较有理数大小的过程中，我们还需要了解数轴上有理数的绝对值。绝对值的定义：对于任意一个实数a，它的绝对值（记作|a|）等于a与0之间的距离。例如，|2|=2，|-3|=3。3.3比较有理数大小的方法总结通过上面的学习，我们可以总结出以下方法来比较有理数大小：比较两个正数：绝对值大的数大；比较一个正数和一个负数：正数大于负数；比较两个负数：绝对值小的数大。4.课堂练习在数轴上比较以下两个数的大小：-3和-1。在数轴上比较以下两个数的大小：5和-6。用适当的符号填空：-1__-3__0__2__4__-2。5.小结在本节课中，我们学习了如何在数轴上比较有理数的大小。通过数轴上的位置和绝对值的比较，我们可以判断两个有理数的大小关系。在未来的学习中，我们将进一步探究有理数的运算和应用，希望同学们能够

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论