2017-2018学年七年级数学下册北师大版教学设计：5.3 简单的轴对称图形_第1页
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文档简介

2017-2018学年七年级数学下册北师大版教学设计：5.3简单的轴对称图形一、教学目标理解轴对称的概念；能够判断图形是否具有轴对称性；掌握轴对称图形的特点和性质；能够绘制简单的轴对称图形。二、教学重点轴对称的概念；轴对称图形的特点和性质。三、教学难点绘制简单的轴对称图形。四、教学准备课件：包含轴对称图形的图片；板书工具：黑板、白板、彩色粉笔/白板笔；学生练习册。五、教学过程步骤一：导入新知引入问题：你们了解轴对称图形吗？请举例说明。学生回答问题，教师引导学生讨论轴对称图形的特点和例子。教师出示轴对称图形的图片，引导学生观察、分析和总结轴对称图形的特点。步骤二：探究轴对称的概念教师给出轴对称图形的定义：如果图形可以把它分成两部分，并使得这两部分完全重合在一起，那么这个图形就具有轴对称性。教师引导学生进一步思考：轴对称图形有哪些特点？如何确定一个图形是否具有轴对称性？学生参与讨论，教师引导学生总结出判断轴对称图形的方法：如果一个图形的每个点关于某条直线对称，则该图形具有轴对称性。步骤三：轴对称图形的特点和性质教师引导学生观察和分析轴对称图形的特点和性质：轴对称图形可以沿着对称轴折叠成两部分完全重合的图形；对称轴是图形上的一条直线，对称轴上的点和离对称轴相等距离的点关于对称轴对称；通过对称轴可以将图形分成两部分，每一部分都关于对称轴对称；轴对称图形的对称轴可以是水平线、垂直线或者一条斜线。步骤四：绘制简单的轴对称图形教师出示几个简单的轴对称图形，要求学生用铅笔和直尺在练习册的指定位置绘制相应的图形。学生完成绘制后，教师对学生的作业进行点评和纠正。步骤五：巩固练习教师出示一些轴对称图形的图片，要求学生观察并判断这些图形是否具有轴对称性。学生独立思考并回答问题，教师进行讲解和解答。六、课堂小结教师对本节课的重点内容进行小结和概括；学生回答提问，确认本节课的学习目标是否达成。七、作业布置在练习册上完成相关练习题；预习下一节课的内容。

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