《一工业革命时代的浪漫情怀》教学设计(四川省县级优课)x-历史教案

工业革命时代的浪漫情怀课时安排：1课时教学目标：(1)知识与能力：知道浪漫主义文学著名作家及代表作，浪漫主义音乐的代表人物及其代表作，知道浪漫主义美术代表及其代表作。分析浪漫主义产生的背景，理解文学艺术作品与社会生活，意识形态与社会存在之间的关系。了解浪漫主义产生的影响(2）过程与方法：学生通过自己的课外阅读，置身于当时的历史背景中，体会当时文学创作家的心境，加深对历史和文学作品的理解。（3）情感态度与价值观：继承优秀的人类文化遗产，从中体会到对生活的热爱。教学重、难点：浪漫主义的含义及浪漫主义的影响教学方法：讲授法、讨论法教具：多媒体教学过程：一、了解浪漫[图片导入]师：从图片中你感受到了什么？生：。。。。。。师：说一说：你眼中的浪漫是什么？生：。。。。。。师：现在我们一起来感受18世纪末19世纪初工业革命时代的浪漫情怀。二、感悟浪漫(一)浪漫的笔墨大家一起来朗读这段文字并思考下划线处表达了作者怎样的情感？请把我枯死的思想向世界吹落，让它像枯叶一样促成新的生命！哦,请听从这一篇符咒似的诗歌,就把我的话语,像是灰烬和火星从还未熄灭的炉火向人间播散!让预言的喇叭通过我的嘴唇把昏睡的大地唤醒吧！西风呵，如果冬天已经来临，春天还会远吗？生：。。。。。。对现实不满，但内心仍充满着希望。你知道同时期还有那些同类的作品吗？将你们做的表格拿出来一起来对照。浪漫主义文学在英、法两国成就最高，接下来我们从英国的拜伦和法国的雨果的作品来分析浪漫主义的特征。我们看拜伦。（图片）拜伦是19世纪最伟大的天才——德国诗人歌德普希金称他为“思想界的君王”拜伦不仅是一位诗坛勇士，而且还是一名真正驰骋疆场的战士。他不仅用笔来战斗。而且他还积极地投身于民族解放战争。1823年7月，拜伦去希腊，参加当地人民反抗土耳其的民族解放斗争。《唐璜》是拜伦没有完成的作品，他原本打算写二十年，后来由于参加希腊独立战争染病去世而没有完成。我们看《唐璜》中的某些诗句，来了解一下当时的社会情景。伦敦的市民啊，巴黎的市民啊!想一想，战争是一种怎样的神圣的消遣？。。。。不论那巨大的蝗虫，“毁灭”如何地糟蹋你们碧绿的田野，吃尽你们的庄稼。面目狰狞的灾荒决不会临近帝王----虽然爱尔兰饿得慌，乔治王却体重二百八十磅。我仿佛听见鸟的歌说待不很久人们就会强大惟有革命才能把地狱的污垢从大地除尽师：方框里表达了作者怎样的感情?生：这里，他说出了欧洲反动势力进行的战争给人民带来的灾难。师：对。不错，前面是揭露战争的灾难，对人民来说是没有好处。蝗虫，“毁灭地糟蹋你们碧绿的田野，吃尽你们的庄稼，爱尔兰人饿得慌，而乔治王却体重二百八十磅。这是多么鲜明的对比。于是，他面对人民所受的痛苦，他号召人民要进行斗争。拜伦对未来进行瞻望、宣告革命必将到来，号召人民进行革命。从我们了解的这些作品来看，浪漫主义文学直指当时的欧洲社会种种黑暗、丑恶、虚伪的现象，奏响了为自由、幸福和解放而斗争的战歌现在我们来归纳一下浪漫主义文学的特点:浪漫主义文学的特征之一:反映现实，憧憬未来；强调情感，追寻理想法国：雨果（图片）副主教对街头跳舞卖艺的吉普赛姑娘爱斯美腊达动了淫念，夜间打发卡席莫多劫持少女，被少年英俊的卫队长孚比斯救出。姑娘爱上了孚比斯，克洛德趁他二人幽会之际刺伤军官，却嫁祸于爱斯美腊达。她因而被判处死刑，在临刑之际被暗中爱慕她的卡席莫多救出，把她安顿在圣母院内避难。最终结局呢？请欣赏片段几年之后，人们在一处地穴里发现一男一女的骨骼，那是卡席莫多紧紧拥抱着她爱的姑娘！雨果在《巴黎圣母院》中写道：“丑在美的旁边，畸形靠近优美，丑怪藏在崇高背后，美与丑并存，光明与黑暗相共。思考：结合《巴黎圣母院》的内容及上面一段材料分析《巴黎圣母院》采用了怎样的写作方法？由此你认为浪漫主义文学还有哪些特点？学生：…….是在现实的基础上，用想象和夸张的手法。这就是我们今天要品味到的浪漫主义。由此你认为浪漫主义文学还有哪些特点？浪漫主义文学的特征之二:采用夸张和对比的手法，语言奔放,情节离奇，但又感情真挚。问：现在大家明白我们今天要了解的浪漫主义是什么了吗？生：……师：对，18世纪末19世纪初普通流行于欧洲的一种对社会现实的强烈不满、强调抒发个人情感、积极追寻理想世界的新思潮.现在我们让耳朵和眼睛来感受一下浪漫主义(2)浪漫的音乐将你们手中的表格拿出来对照.贝多芬是音乐史上一颗耀眼的明星。他开创了浪漫主义的音乐的先河。他被称为“乐圣”，但别忘了，他的一生是充满不幸的二十六岁时，他就开始耳聋，到晚年时全聋。耳聋对一伟音乐家来说是多么的可怕。在他32岁时也想到了自杀，后来他终于克服危机，振奋精神，以顽强的毅力，战胜了耳聋带来的巨大困难，创作了大量不朽的音乐作品，以此来同命运抗争。第五交响曲的开头他写着这样一句话：命运在敲门现在大家笔者闭着眼睛来感受一下贝多芬在这首第五交响曲?(视频)生：……命运是活生生的，它会来敲我们每个人的门命运敲门时，我们该怎么办呢？…….一个倔强的音乐家，高昂不屈的头颅，紧攥愤怒的双拳，挥向咆哮的天空不向命运低头，向命运抗争就是贝多芬的浪漫主义我们在面对困难时，也应该敢于和命运相抗衡.现在让我们的眼睛也来感受一下浪漫。(3)浪漫的色彩这幅名画——《自由引导人民》，现在请一个同学来为大家讲解他所了解的这幅画作.德拉克洛瓦向往着自由、平等。歌颂着人民群众争取自由的斗争都在这幅中体现出来。对现实不满，所以他们为了自己追求的理想世界而战，他们踏着同伴的尸体，冒着枪林弹雨继续为了自由而战，这就是德拉克洛瓦所展示的浪漫主义现在我们了解了工业革命时代的浪漫主义,那么为什么会出现这种思潮呢?我们来看下面三则材料。材料一：蒸汽机他们在不同的繁育情况下形成，吃不同的食物，按不同的生活方式生活，不受同样的法律支配……富人和穷人。——英国首相本杰明·迪斯累利《西比尔》这段材料说明浪漫主义产生的经济原因是什么？经济方面：工业革命的开展，社会贫富分化加剧材料二：1789年法国大革命开始1792—1804法兰西第一共和国1804—1815法兰西第一帝国(拿破仑帝国)1815—183复辟的波旁王朝(封建专制统治)1830—1848七月王朝1848—1852法兰西第二共和国1852—1870法兰西第二帝国1820—1823西班牙革命1820—1821意大利革命1821—1829希腊独立战争1825—1826俄国革命1830法国七月革命1830年比利时革命1832年英国议会改革政治方面：法国大革命震荡了整个欧洲。材料三卢梭（图片）和启蒙学者的华美约言比起来，由“理性的胜利”建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。——恩格斯思想方面：启蒙思想家的社会理想与社会现实的强烈反差。政治、经济和思想方面分析了浪漫主义产生的原因，那么浪漫主义思潮的出现会产生什么样的影响呢？四、反思浪漫材料：作为一种意识形态，文学艺术对社会生活的作用不是直接的，而是通过对人们的思想感情和精神面貌起潜移默化的作用，从而鼓舞人们去改造自己和自己周围的环境，影响社会生活的发展。思考：浪漫主义文学、艺术产生了怎样的社会影响？19世纪的欧洲，许多国家都在进行着轰轰烈烈的资产阶级革命，这一时期资本主义制度建立、封建秩序瓦解，文学艺术在其中能起到什么样的作用？社会存在决定社会意识，一定的文学是一定时期政治经济的反映。有利于扫荡封建残余势力。鼓励人们为争取自由和理想而斗争。小结：浪漫的笔墨了解浪漫—感悟浪漫—浪漫的乐符—浪漫主义文学的特点—浪漫主义的含义浪漫的色彩透视浪漫——反思浪漫随着工业革命的开展，社会贫富差距拉大，法国大革命后整个欧洲动荡，资产阶级革命后所建立起来的理性王国并没有实现启蒙思想家们所倡导的自由民主，他们通过文学艺术作品来抒发自己对现实的强烈不满，同时没有放弃对未来的希望，努力寻求他们的理想世界，这就是浪漫主义。现在大家和我一起齐声朗读《西风颂》请把我枯死的思想向世界吹落，让它像枯叶一样促成新的生命！哦,请听从这一篇符咒似的诗歌,就把我的话语,像是灰烬和火星从还未熄灭的炉火向人间播散!让预言的喇叭通过我的嘴唇把昏睡的大地唤醒吧！西风呵，如果冬天已经来临，春天还会远吗？确实冬天来了，春天