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文档简介
《春晓》教案新洲区双柳街汉昕小学杨汝琛教学目标欣赏《春晓》，体验速度和情绪变化，感受春天的美好。用优美的声音演唱齐唱版《春晓》，并通过情景体验、模仿、合作的方法学唱二声部。认识音的长短，探索、体验三角铁的演奏方法、并能用三角铁为歌曲伴奏。教学重点体验音的长短，有感情地演唱歌曲教学重点准确演唱二声部，能用三角铁为歌曲伴奏。教学过程谈话导入师：同学们知道现在是什么季节吗？生：春季。师：那同学们学过哪些古诗是赞美春天？生：春晓。朗诵古诗同学们跟随老师一起有感情的朗读《春晓》。学习歌曲初听歌曲师：今天我们要学的歌曲就是根据这首诗改编的，让我们一起到歌声中感受收春天。（播放歌曲）这首歌曲的速度是怎样的？（慢速）情绪呢？（抒情、歌颂）。再听歌曲让我们的身体跟随音乐一起律动起来吧！（再放歌曲，带领学生律动）在音乐中，你感受到音的长和短了吗，正式这音的长短让我们的歌曲变得更优美了。学唱歌曲同学们用“la”音模唱，老师唱歌词。完整演唱歌曲。二声部合唱三角铁伴奏学习三角铁的演奏方法老师示范，学生模仿，请同学上来示范。三角铁敲击长音短音在歌曲中加入三角铁，比较不同的伴奏方法同学一起合作完成合唱及伴奏总结同学们知道这首曲子的作曲者是谁吗?(谷建芬）谷建芬奶奶还有许多优秀的作品
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