老年护理学教案

课程教案教师职称专业护理学班级课程名称老年护理学章节第一章绪论教学时数2教学办法及手段讲授法多媒体目的要求1.理解人口老龄化的影响与对策；2。理解老年护理的道德准则和执业原则；3。理解老年护理的发展;4.熟悉世界人口和我国人口老化的趋势与特点；5.熟悉三种寿命的概念；6。掌握老年人年纪划分的原则；7。掌握划分老龄化社会的原则；8.掌握老年护理学的概念；9.掌握老年护理的目的与原则.教

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内容一、老年人口与人口老龄化人的寿命和老年人的年纪划分人口老龄化人口老龄化的对策.二、老年护理学概述老年护理学及其有关概念老年护理的目的与原则老年护理的道德准则和执业原则。三、老年护理的发展国外老年护理的发展我国老年护理的发展课堂小结时间分派15min15min10min10min10min10min10min10min重点难点思考题重点难点:1.人口老龄化的影响；2。人口老龄化的对策.思考题：1．老年人的判断原则是什么？2．人口老化是好事还是坏事？3．根据其它学科的研究内容，试说老年护理学关注的重点？参考文献1。老年医学。人民卫生出版社..2.当代老年护理学。北京医科大学出版社。.3。老年护理学.人民卫生出版社.。课程教案教师职称专业护理学班级课程名称老年护理学章节第二章老年护理有关理论教学时数2教学办法及手段专家法多媒体目的要求1.理解神经内分泌理论及其它老化的生物学理论,次文化理论、角色理论。2。熟悉免疫理论，自我概念理论，持续理论、年纪阶层理论。3.掌握基因程控理论、长寿和衰老理论，人的需求理论、人格发展理论,隐退理论、活跃理论.4。掌握老化的生物学理论、心理学理论、社会学理论与护理的关系。教

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内容一、复习上节课内容二、学习本章内容（一）老化的生物学理论:随机老化理论非随机老化理论老化的生物学理论与护理。老化的心理学理论:人格发展理论自我效能理论老化的心理学理论及护理。老化的社会学理论：隐退理论活跃理论持续理论次文化理论时间分派5min10min10min5min10min10min5min5min5min5min5min重点难点思考题重点与难点：1.细胞基因的遗传可决定多个生物的寿命长短2.老化的生物学理论及护理。思考题:1．从生理角度看，人终究是怎么衰老的？2.各老化理论是如何解释老化的？对老化理论有何评价？3.各老化理论对老年护理有什么实际指导意义?参考文献1.Zang，S.，&Allender，J。geriatricsnursing1999,Lippincott，2。老年医学。人民卫生出版社。。3.老年护理学.人民卫生出版社..课程教案附页内容时间分派教学内容:5。老化的社会学理论与护理。有关护理理论及模式：疾病不拟定理论慢性病轨迹框架需求驱动的痴呆有关行为模式。课堂小结：5min5min5min5min课程教案教师职称助教专业护理学班级课程名称老年护理学章节第三章老年人的健康评定教学时数2教学办法及手段讲授法多媒体目的要求1．理解老年人社会健康的评定、老年人生活质量的内涵.2．理解老年人躯体健康评定的内容、老年人生活质量的综合评定。3．掌握老年人健康评定的原则、注意事项及老年人的心理健康的评定.教

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内容一、复习上次课学习内容,介绍本次教学目的、内容及学习办法。二、第三章老年人的健康评定的内容（一）概述1。老年人健康评定的原则2。老年人健康评定的办法3。老年人健康评定的注意事项（二)老年人躯体健康的评定：1.健康史2。体格检查3。功效状态评定4.辅助检查（三）老年人的心理健康状况评定1.情绪与情感评定2。认知评定时间分派3min10min5min10min2min15min10min5min10min10min重点难点思考题重点难点：1.老年人健康评定的原则2.躯体健康评定内容；3。老年人功效状态的评定思考题：1．为什么要对老年人健康进行全方面评定？2.哪些内容能反映老年人躯体健康？3.现有的临床检查参考值与否能够直接用于老年人？参考文献1.老年医学.人民卫生出版社..2。当代老年护理学.北京医科大学出版社。。3.老年护理学。人民卫生出版社.。4。老年护理学。北京大学医学出版社。.课程教案附页内容时间分派教学内容：(四)老年人社会健康状况评定：1.角色功效评定2。环境评定3。文化与家庭评定。课堂小结：5min5min2min3min课程教案教师职称助教专业护理学班级课程名称老年护理学章节第四章老年人的健康保健与养老照顾教学时数2教学办法及手段讲授法多媒体目的要求1。理解老年保健的概念；2.掌握老年保健的重点人群；3.掌握老年人患病的特点;4.理解国内外老年保健的发展状况;5。熟悉老年保健的基本原则；6.掌握老年保健的方略。教

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内容一、复习上节课的内容,提问,解说本节课的学习目的.二、第四章的内容（一)概述：1.老年保健的概念2。重点人群3.服务对象的特点。（二）老年保健的发展：1。国外老年保健的发展2.我国老年保健的发展。（三）老年保健的基本原则、任务和方略（四）养老与照顾：1。社会发展对养老照顾的影响2。养老照顾模式。课程小结：时间分派5min2min8min5min5min5min30min10min15min5min重点难点思考题重点难点：1.老年人患病的特点；2。老年保健的方略和方法。思考题：1。根据你的经验，老年人患病有什么特点？2.你周边的老人是如何进行自我保健的？哪些方略是有效的？参考文献1。老年医学。人民卫生出版社.。2.老年护理学。北京大学医学出版社。。课程教案教师职称专业护理学班级课程名称老年护理学章节第五章老年人的心理卫生与精神护理教学时数2教学办法及手段讲授法多媒体目的要求1.理解老年人心理变化的影响因素；2。熟悉老年人的心理特点，心剪发展的重要矛盾,老年期抑郁症患者、痴呆患者的护理评定；3。掌握老年人的心理健康原则4.掌握维护和增进老年人心理健康的原则及方法.5。掌握老年人常见心理问题与护理。6。.掌握老年期抑郁症患者、痴呆患者的护理计划与实施；教

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内容一、复习上节课的内容，提问二、学习第五章的内容：第一节老年人的心理卫生一、老年人的心理特点及影响因素（一）老年人的心理特点（二）老年人心理变化的影响因素（三)老年人心剪发展的重要矛盾二、老年人常见的心理问题与护理(一）焦虑（二)抑郁（三）孤单（四）自卑（五)离退休综合症(六)空巢综合症时间分派2min5min5min5min5min5min5min3min5min10min重点难点思考题重点难点：1。老年人的心理特点；2.老年期抑郁症患者的护理计划与实施。3。老年期痴呆患者的护理诊疗、计划与实施思考题：1。请大家回想一下，所接触老人在智力、记忆、思维、人格等方面有哪些变化？2.如何分辨老年性痴呆与血管性痴呆？参考文献1。老年护理学.北京大学医学出版社..2。国家心理咨询师。民族出版社.。课程教案附页内容时间分派教学内容：三、老年人心理健康的维护与增进（一）老年人的心理健康（二）老年人心理健康的维护与增进第二节老年期常见的精神障碍患者的护理一、老年期抑郁症患者的护理二、老年期痴呆患者的护理课堂小结:10min15min10min10min课程教案教师职称专业护理学班级课程名称老年护理学章节第六章老年人的日常生活护理教学时数2教学办法及手段讲授法多媒体目的要求掌握日常生活护理的注意事项、对老年人环境的调节及安排；2。掌握与老年人的沟通技巧；3.掌握老年人皮肤的特点；4。熟悉老年人的排泄；5。掌握老年人的饮食与营养；6。掌握老年人的休息和活动；7。理解和理解老年人性需求和性生活卫生。教

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内容复习上节课学习的内容,提问，解说本节课的目的,学习办法本节课的重要内容：日常生活护理的注意事项:激励老年人充足发挥其自理能力注意保护老年人的安全尊重老年人的个性与隐私。环境的调节及安排:1。室内环境2.室内设备3。厨房与卫生间沟通：1.语言及非语言的沟通技巧（四）皮肤清洁与衣着卫生：1。皮肤清洁时间分派5min2min5min3min5min3min2min10min5min重点难点思考题重点难点:1。老年人日常生活护理环境的调节及安排。2.与老年人非语言沟通的技巧。3。老年人的衣着与清洁.4。老年人的休息与活动。思考题：1。应从哪些方面注意保护老年人的安全？如何发明适合老年人的环境？如何在临床工作中运用沟通与交流技巧获得病人的信任,获取临床第一资料？如何指导老年人活动？参考文献1。老年护理学。北京大学医学出版社..2。老年医学。人民卫生出版社.。3。护理学基础。人民卫生出版社.。课程教案附页内容时间分派教学内容:2。衣着卫生(五）饮食与排泄：1。饮食与营养2。排泄（六)休息与活动：1.休息与睡眠2．活动（七）性需求和性生活卫生：1.概述2.影响老年人性生活的因素3。对老年人性生活的护理评定4。老年人性生活的护理与卫生指导。课堂小结：5min5min5min5min10min5min5min5min5min课程教案教师职称专业护理学班级课程名称老年护理学章节第七章老年人安全用药与护理教学时数2教学办法及手段讲授法多媒体目的要求1。掌握对老年人来说危险性高的药品;2．掌握老年人不良反映发生率高的因素;3。掌握老年人用药的原则；4。掌握老年人安全用药的护理；5.熟悉老年人常见的药品不良反映6。理解老年人药品代谢特点；7.理解老年人药效学特点。教

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内容复习上节课的内容，提问，解说本节课的目的,学习办法学习本章的内容老年人药品代谢和药效学的特点：1.老年人药品代谢特点2.老年人药效学特点.（二）老年人常见药品不良反映和因素：1。老年人常见药品不良反映2。老年人药品不良反映发生率高的因素（三）老年人的用药原则：1.受益原则2.5种药品原则3。小剂量原则4。择时原则时间分派5min15min10min10min5min2min5min3min3min重点难点思考题重点难点:1.老年人药品不良反映的特点2.老年人的用药原则3.老年人安全用药的护理思考题：1。药品代谢涉及哪些内容？2。你家里的老人出现过药品不良反映吗？重要涉及哪些？3.什么是药品的依从性？你认为老年人药疗依从性高还是低？4.你认为如何提高老年人药品依从性？参考文献老年护理学。人民卫生出版社。.药理学。人民卫生出版社。。生理学。人民卫生出版社..生物化学。人民卫生出版社.。课程教案附页内容时间分派教学内容:5。暂停用药原则。(四）老年人的安全用药护理：1。定时全方面评定老年人用药状况2。亲密观察和防止药品不良反映3.提高老年人用药依从性4.加强用药的健康指导。课堂小结：2min5min10min10min5min课程教案教师职称专业护理学班级课程名称老年护理学章节第八章老年人常见健康问题与护理教学时数2教学办法及手段讲授法、多媒体目的要求1。熟悉老年人各系统的老化变化。2.熟悉对老年人常见症状的护理评定和护理诊疗。3。掌握对老年人常见症状的护理方法。教

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内容一、复习上节课的内容，提问，解说本节课的目的,学习办法二、学习本章的内容（一)各系统的老化变化1.呼吸系统的老化变化2.循环系统的老化变化3。消化系统的老化变化4.泌尿系统的老化变化5.内分泌系统的老化变化6.运动系统的老化变化7。神经系统的老化变化8.感觉器官的老化变化（二)老年人常见症状与护理1。跌倒2。噎呛3。尿失禁时间分派5min10min10min10min5min5min5min5min5min5min5min5min5min重点难点思考题重点难点：1.跌倒的防止与护理。2。老年人各系统的老化变化。3.老年人常见的健康问题的护理.思考题:1.老年人各系统最重要的老化变化有哪些？2.可采用哪些护理方法防止老年人的跌倒？3.对老年人疼痛、尿失禁、便秘的护理？参考文献内科护理学.人民卫生出版社。。老年护理学.北京大学医学出版社。。老年护理学.人民卫生出版社。.课程教案附页内容时间分派教学内容：4.便秘5.疼痛6。营养缺少—消瘦7。口腔干燥8。视觉障碍9。老年性耳聋课堂小结:5min5min自学5min自学自学课程教案教师职称专业护理学班级课程名称老年护理学章节第九章老年人常见疾病与护理第一节老年高血压患者的护理第二节老年冠心病患者的护理第三节老年脑卒中患者的护理第四节老年肺炎患者的护理教学时数2教学办法及手段讲授法多媒体目的要求1。熟悉老年高血压病、冠心病、脑梗死、肺炎的护理评定。2.掌握对老年高血压病、冠心病、脑梗死、肺炎的的护理计划与实施。教

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内容一、复习上节课内容，解说教学目的、学习办法介绍二、学习本节课重点内容（一)老年期高血压的护理1。老年高血压病病人的护理评定、诊疗2。老年高血压病病人的护理计划与实施(二)老年期冠心病的护理1。老年心绞痛病人的护理评定、诊疗、计划与实施2。老年心肌梗死病人护理评定、诊疗、计划与实施（三)老年脑卒中患者的护理1.老年脑梗死2.老年脑出血（四）老年肺炎患者的护理课堂小结：时间分配5min10min15min15min15min10min10min10min重点难点思考题重点难点1。老年期高血压的护理计划与实施。2。老年期冠心病的护理计划与实施.3.老年期脑卒中的护理计划与实施.4.老年期肺炎的护理计划与实施.思考题：1.老年期高血压的护理评定内容？2。老年期心绞痛、心肌梗死的护理方法？3.老年期脑梗死的护理方法？参考文献1.护理学基础。人民卫生出版社.。2.生理学学.人民卫生出版社.。3.内科护理学.人民卫生出版社.。课程教案教师职称专业护理学班级课程名称老年护理学章节第九章老年人常见疾病与护理第五节老年慢性阻塞性肺疾病患者的护理第六节老年胃食管反流病患者的护理第七节老年糖尿病患者的护理第八节老年骨质疏松患者的护理第九节老年退行性骨关节病患者的护理教学时数2教学办法及手段讲授法多媒体目的要求1。熟悉老年期慢阻肺、食管反流病、糖尿病、骨质疏松症、退行性骨关节病病人的护理评定和护理诊疗。2。掌握慢阻肺、食管反流病、糖尿病、骨质疏松症、退行性骨关节病人病人常见问题的护理方法及健康指导。教

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内容一、复习上节课内容，解说教学目的、学习办法介绍。二、学习本节课重点内容(一）老年慢性阻塞性肺疾病患者的护理（二）老年胃食管反流病患者的护理(三）老年糖尿病患者的护理（四）老年骨质疏松患者的护理（五）老年退行性骨关节病患者的护理时间分配5min15min15min15min15min25min重点难点思考题重点难点：1。慢阻肺、食管反流病、糖尿病、骨质疏松症、退行性骨关节病人病人常见问题的护理方法及健康指导。思考题：1。老年人为什么容易发生食管反流病?2．退行性骨关节病与否为老年人特发疾病？参考文献1.护理学