小学数学-《长方体和正方体的认识》教学课件设计

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一、情境导入仔细看图，你能把这些物体分分类吗？二、合作探索面面面两个面相交的线叫作“棱”(léng)棱，三条棱相交的点叫作“顶点”。长方体有哪些特征？

名称长方体正方体面个数形状棱条数长度顶点个数小组合作：数一数、量一量、比一比。研究长方体的特点。二、合作探索

长方体有6个面，都是长方形（可能有两个相对的面是正方形）。二、合作探索面的特点：

二、合作探索面的特点：

二、合作探索面的特点：长方体相对的面完全相同。二、合作探索

返回面的特点：

长方体共有12条棱。二、合作探索棱的特点：

长方体有12条棱,可以分成3组，相对的4条棱的长度相等。二、合作探索棱的特点：

长方体共有8个顶点。二、合作探索顶点的特点

二、合作探索从一个方向观察一个长方体，最多能同时看到几个面？

长宽高二、合作探索

返回相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫作长方体的长、宽、高。

二、合作探索正方体有哪些特点？

名称长方体正方体面个数形状棱条数长度顶点个数二、合作探索长方体和正方体有着怎样的关系？

长方体正方体二、合作探索

返回长方体和正方体有着怎样的关系？8个三、自主练习（1）墨盒的上面是什么形状？与它相对的是哪个面？（2）前面的长和宽各是多少？哪个面与它相同？（3）哪个面的长是12厘米，宽是3厘米？1.下面

后面

左面或右面

长方形

长12cm宽5cm

三、自主练习2.说出每个长方体的长、宽、高各是多少？长7cm宽5cm

高6cm

长3dm宽2dm

高4dm

长2m宽0.5m

高0.5m

一个长方体广告灯箱的长是5米，宽是0.5米，高是3米。灯箱的框架用铝条镶嵌。至少需要多少米铝条？它前面、右面、下面的面积各是多少平方米？三、自主练习3.

（5+0.5+3）×4＝8.5×4＝34（米）前面：5×3＝15（平方米）右面：3×0.5＝1.5（平方米）下面：5×0.5＝2.5（平方米）答：至少需要34米铝条。答：前面是15平方米、右面是

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