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文档简介

思想政治教育学及其研究对象一、思想政治教育学的创立二、思想政治教育学的研究对象三、思想政治教育学和思想政治教育的区别和联系思想政治教育学科与思想政治教育专业，同时诞生于20世纪80年代一、思想政治教育学的创立1、思想政治教育学科化的条件思想政治教育领域的特有矛盾是学科化的内在根据社会需要使学科化具备了现实必要性充分的实践基础和理论借鉴使学科化具备了现实可能性2、思想政治教育学的诞生1984年创立，属于政治学一级学科下的一个二级学科，思想政治教育专业1996年，政治学一级学科，二级学科“马克思主义理论与思想政治教育”学科，思想政治教育专业2005年，马克思主义理论一级学科，二级学科思想政治教育学科，思想政治教育专业马克思主义理论一级学科的

六个二级学科马克思主义基本原理马克思主义发展史马克思主义中国化研究国外马克思主义中国近现代史基本问题研究思想政治教育

“科学研究的区分，就是根据科学对象所具有的特殊矛盾性。因此，对于某一现象的领域所特有的某一矛盾的研究，就成为某一门科学的对象。”

——毛泽东现象领域特殊矛盾研究对象二、思想政治教育学的研究对象1、思想政治教育现象领域研究人们的思想品德现象，通过思想政治教育培养和形成社会要求的思想品德2、思想政治教育领域的基本矛盾社会的思想品德要求人们实际的思想品德水准这一矛盾是思想政治教育领域的基本矛盾:是其存在根据是其发展动力统帅着其他矛盾

社会的思想品德要求思想政治教育就是从人们的思想品德实际出发，分析各种现象和问题，并根据社会要求，通过一系列教育解决问题和矛盾，使受教育者达到应有的思想品德水平。思想政治教育学就是要研究其中的现象、解决其中的问题、揭示其中的规律。思想政治教育矛盾思想政治教育规律人们实际的思想品德水平3、思想政治教育学的研究对象思想政治教育现象思想政治教育问题思想政治教育规律思想政治教育学的概念：思想政治教育学是研究思想政治教育现象和问题，揭示思想政治教育规律的科学。“是运用马克思主义理论与方法，专门研究人们思想品德形成发展和思想政治教育规律，培养人们正确世界观人生观价值观的学科。”——国务院学位委员会、教育部(学位[2005]64号文)1、两者的区别性质不同：社会实践活动；研究这一社会实践活动的科学产生时间不同：由来已久；

20世纪80年代产生目的不同：帮助人们形成一定的思想品德；科学认识和分析思想政治教育领

域的各种现象、问题和规律三、思想政治教育和思想政治教育学的关系2、两者的联系第一，前者

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