鲁科版高中化学必修1第二章第一节(第2课时)

普通高中课程标准实验教科书化学1（必修）第二章第一节元素与物质的分类第二课时胶体使石蕊变蓝使酚酞变红酸碱盐使石蕊变红酚酞无色碱性氧化物活泼金属酸性氧化物金属盐【复习】

根据化合物的性质在水溶液中或熔化状态下是否导电物质是否由同一种分子组成物质纯净物混合物单质化合物酸、碱、盐氧化物电解质非电解质溶液浊液胶体元素是否由同种元素组成被分散物质颗粒的大小【复习】？【联想·质疑】1.分散质2.分散剂3.分散系被分散成微粒的物质。分散质分散到另一种物质中，这种物质（另一种物质）叫分散剂。由分散质和分散剂构成的混合物统称为分散系。【交流•研讨】

4、几种常见的分散系分类依据：根据分散系中分散质粒度大小进行分类。浊液胶体溶液100nm1nm分散质粒度大小分散系类别（1）胶体定义：分散质的大小介于1nm～100nm之间的分散系叫做胶体。（2）胶体的分类按分散剂的状态分成：液溶胶：如Na2SiO3溶于水所得分散系，肥皂水固溶胶：有色玻璃气溶胶：烟、云、雾5、胶体的性质胶体中分散质微粒对可见光散射。⑴丁达尔现象当可见光束通过胶体时，能在胶体中形成一条明亮的“光路”。原因：应用：区别溶液和胶体。定义：（3）电泳：胶体中的分散质微粒在直流电的作用下产生定向移动的现象叫电泳。电泳现象说明胶体中的分散质微粒带有同种电荷。注意：电泳说明胶体胶粒带电，胶体不带电呈电中性。带电的胶体胶粒1.正电：金属的氧化物、氢氧化物形成的胶体，胶粒带正电；2.负电：金属的硫化物、硅酸盐形成的胶体，胶粒带负电；3.中性：淀粉胶体，胶粒不带电

使分散质聚集成较大的微粒，在重力作用下形成沉淀析出。能使胶体聚沉的方法：加热、加入酸碱盐、加入带相反电荷的胶体、搅拌（4）聚沉：利用渗析方法进行胶体的精制，即把混有离子或分子的胶体装入半透膜中，再将其放入溶剂中，使离子或分子通过半透膜进入溶剂里，由于胶体颗粒不能通过半透膜，从而得到纯净的胶体。5．提纯①Fe(OH)3胶体，Al(OH)3胶体，原硅酸胶体，硬脂酸胶体。分别由相应的盐水解生成不溶物形成。②卤化银胶体。Ag++X—

＝AgX(胶体)③土壤胶体。④豆奶、牛奶、蛋清的水溶液。⑤有色玻璃，如蓝色钴玻璃(分散质为钴的蓝色氧化物，分散剂为玻璃)。⑥烟、云、雾。6．常见的胶体（1）盐卤点豆腐；（2）肥皂的制取和分离；（3）明矾净水；（4）FeCl3溶液用于伤口止血。（5）水泥硬化；（6）冶金厂大量烟尘用高压电除去。（7）三角洲的形成8.胶体的用途：小结：三种分散系的比较分散系溶液胶体浊液分散质粒子的直径外观分散质微粒能否透过滤纸能否透过半透膜稳定性＜1nm1nm~100nm＞100nm均一、透明较均一透明不均一不透明分子、离子分子集合体高分子大量分子的集合体能能不能能不能不能稳定较稳定不稳定根据化合物的性质在水溶液中或熔化状态下是否导电物质是否由同一种分子组成物质纯净物混合物单质化合物酸、碱、盐氧化物电解质非电解质溶液浊液胶体元素是否由同种元素组成被分散物质颗粒的大小概括·整合【活动•探究】

课本第39页3、4题。【本节作业】第2章第一节第2课时固学案人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅