2017春学期小学英语兴趣小组活动计划

2017春学期小学英语兴趣小组活动计划英语兴趣小组是课堂教学的补充和延伸,在于培养学生对英语的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,与课堂教学相比更具灵活性、可塑性,因而学生非常乐意参加。本学期我们将根据学校的具体情况有计划有目的的开展活动,重视教学质量,调动学生的极积性,努力把英语兴趣小组活动搞得有声有色。为了给爱好英语的同学一个良好的学习环境,现将本学期英语兴趣小组的活动安排制定如下:一、活动目的:通过活动,使学生的特长得到更好的发展,进一步提高学生语音语调的准确性,提高学生的口头表达能力及表演能力。二、活动要求兴趣小组人数不宜过多,大约20名左右。活动固定,每周一次,活动制度化。遇到有特殊情况择日进行,不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名。精心制定活动计划,保证兴趣小组的深度、广度和密度。要求如下:1、组织学生按时参加活动。2、每周四下午第二节课后进行活动,小组成员必须准时到活动地点。3、小组成员应严格遵守纪律,不准在活动室大声喧哗,破坏、损坏活动室的财产。4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。三、活动目标1、开展丰富多彩的英语活动,通过小对话、歌曲、编儿歌、小组活动等来调动学生学习的兴趣,培养学生正确的学习方法,养成良好的学习习惯。2、让学生利用课余时间去收集有关英语的广告,图片,商标等,期末展评,调动学生学习的积极性。3、通过本学期的活动,拟定让学生掌握四季、星期、月份、动物、水果等基本名称,掌握基本的一些日常用语,并能在情境中加以运用。四、采取的措施:(1)做好组织工作在学生自愿报名参加的基础上,要挑选各班有一定英语基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。(2)教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。总之,开展英语兴趣小组活动,使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义,真正使学生学有所得,老师要做出很大的努力,勤于思考,大胆实践,最大限度地调动学生的积极性,将英语兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。英语小组活动计划表第1周学习用品第2周英语名字第3周水果第4周学唱字母歌第5周询问年龄第6周身体部位第7周学习数字第8周表演故事。2017春学期水北小学英语教研组工作计划一、指导思想根据区小学英语2017年第二学期教研工作计划和我校202017年春学期教学工作计划为指导，以2017版《英语新课程标准》指引英语教研组工作。反思和总结在课程实施过程中形成的经验，深入研究课堂实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策，转变学生的学习方式，积极推进课堂教学改革，提升教师的质量观，以教研专题研究为抓手，进一步提高我校英语教学质量而扎实有效地开展英语教研工作。二、工作目标1、提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。2、继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。3、与信息技术整合，提倡多媒体技术辅助教学。4、加强理论学习，推动教学改革。5、积极开展积极向上的英语教研活动，提高课堂教学质量。6、适当开展学生课外活动，激发学生学习兴趣，培养能力。三、工作措施（一）、加强理论学习，提高教师专业素养1、组织教师继续学习2017版《英语课程标准》、《中小学英语教学设计》等专著杂志，充分认识课程改革的重要意义，关心并积极参与当前的课程改革研究；要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用；并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。以课堂为主要阵地，积极开展课堂教学实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用新课程理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联系实际积极撰写教育教学论文和案例，从实践上升到理论。将教学、学习、研究融为一体。2、明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们初步形成用英语能够进行日常交流的能力，为终身发展服务。(二)、落实常规教学，提高教学效益开展以“常规达标”、“主题式教研”和“校五生课堂”为主的校本教研。以落实课标、用好教材为基础，以实施有效课堂教学为重点，让教师立足实践，提出问题、分析问题、不断反思。1、有效地组织好教研组常规工作，抓实业务学习、建立“年级组集体讨论——集体备课——因班施教”的集体备课制度、听课等工作，发挥团队协作精神，用集体的智慧来促进教研组英语的教学。在各年级的备课中，做到教学资源共建、共享。2、规范作业的布置与批改，严格按照学校制定的“英语作业布置与批改要求”。在作业布置中由单一性作业向综合性作业转变，由集体性作业向分层性作业转变。（三）、加强教研组建设，提升教师水平1、教研组长要做好对本组教师教学常规的督查工作，带领本组教师扎扎实实地进行教研，切实提高教研活动的实效性。通过听课、评课，学习、交流等多种活动形式，提高教师自身的教学水平和教研组的管理能力，以促进英语教研组建设。2、继续开展以教研组为单位的“主题式”教研活动。本学期我校教研组将以三、四年级为一个整体，五、六年级为一个整体进行两个主题式教研。教研活动时，做到全员参与。三、四年级的主题是以教材文本为基础的阅读与写话拓展训练。五、六年级的主题是以教材文本为导向，拓展课外类似话题的阅读与写作训练。争取通过这样的训练，让学生在“写”、“阅”上能够取得一定的收获。也让老师在这样的研讨中提升对新教材教法的理解和感悟，提升自身的理论和课堂实践经验。因此，本学期教研组的研讨课就要求每位老师在课堂上要有“阅读”的拓展和“写”的训练。进而要求平时的常态课也能够做到。3、继续积极利用网络平台。随着科技的飞速发展，网络教研已经走进了我们的教学生活。网络给我们提供了交流的平台，使我们能够共享教学资源，更好适应课改的需要。我们全组教师要立足于网络平台，通过学习、交流、探讨，形成研讨氛围，促进学习、实践、反思相结合。（四）继续开展学生活动，以活动促能力提升本学期我校将在上学期英语活动月的基础上，结合区英语研训计划继续开展一些英语学科兴趣活动。如:四年级的书写比赛，三至六年级的英语故事表演等。另外，我们还结合我校教研专题，分年级段进行“写”的活动。通过一系列的“写”、“演”、“阅”、“练”等激发并保持学生学习英语的兴趣，为他们的终身学习打下扎实、良好的基础。1、制定并学习春学期各年级教学计划、校英语教研计划、教研组专题计划。2、参加区发展中心组织的各年级教材分析。3、制定四年级书写比赛方案。4、常规教学检查。三月1、四年级书写比赛校级训练及评比。2、参加区四年级书写比赛。3、教研组研讨课。（高年级段）4、常规教学检查。四月1、参加区发展中心组织的研训活动。2、制定区故事表演方案。3、阶段检测准备。4、教研组研讨课。（中年级段）5、制定校级英语“写”的活动方案。6、常规教学检查。五月1、参加区发展中心组织的研训活动。2、教研组研讨课。（高、中年级段）3、参加区故事表演比赛。4、组织三到六年级英语“写”的活动。5、组织学生英语观看“