福建省泉州市安溪县第十九中学高二生物期末试卷含解析

福建省泉州市安溪县第十九中学高二生物期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.基因型为AaBBccDD的二倍体生物，可产生不同基因型的配子种类数是A．2

B．4

C．8

D．16参考答案：A2.关于动物细胞培养的叙述错误的是

（

）A．用于培养的细胞最好取自健康动物体内的组织细胞B．将所取的组织先用胰蛋白酶或胶原蛋白酶进行处理其分散成单个细胞，再稀释制成细胞悬液培养C．在培养瓶中要定期用胰蛋白酶或胶原蛋白酶进行处理，然后分瓶继续培养，让细胞继续增殖D．传代培养的细胞在传至10～50代左右时，增殖会逐渐减慢，以至于完全停止，所培养的细胞全部衰老死亡参考答案：D3.“假说——演绎法”是现代科学研究中常用的方法。包括“提出问题→做出假设→演绎推理→检验推理→得出结论”五个基本环节。孟德尔利用该方法发现了两大遗传规律。下列对孟德尔的研究过程的分析中，正确的是A．孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上提出研究问题B．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”C．孟德尔为了验证所做出的假设是否正确，设计并完成了纯合亲本的正、反交实验D．孟德尔发现的遗传规律能够解释所有有性生殖生物的遗传现象参考答案：C4.从细胞膜上提取了某种成分，用非酶法处理后，加入双参考答案：D缩脲试剂出现紫色；若加入斐林或班氏试剂并加热，出现砖红色。该成分是（）A.糖脂B.磷脂C.糖蛋白D.脂蛋白【答案】C略5.下列关于生物实验的说法，错误的是A．探究培养液中酵母菌种群数量的变化，取样计数前培养液应充分摇匀B．探究酵母菌呼吸方式时，可根据石灰水的浑浊程度判断产生CO2的量C．用斐林试剂模拟尿糖检测时，应该设计正常人尿液的对照实验D．在探究影响酶活性的因素时，温度、酸碱度、使用试剂的量等都是自变量参考答案：D6.下图为某种遗传病的系谱图，其遗传方式不可能为A．常染色体显性遗传

B．常染色体隐性遗传C．伴X染色体显性遗传

D．伴X染色体隐性遗传参考答案：D7.许多同学都设计制作过小生态瓶，评价其设计制作水平的主要标准是

A．生态系统维持时间的长短

B．生态系统营养结构的复杂程度C．生态系统有机物积累的速度

D．生态系统的成分是否全面参考答案：答案：A8.有关甲状腺激素的相关叙述，错误的是A．靶细胞可以为全身各处细胞B．由促甲状腺激素直接进入腺细胞指导合成C．合成过程受“下丘脑→垂体→腺体”的分级调控D．合成时需要碘元素，并且以主动转运的方式进入腺细胞参考答案：B9.下列关于从土壤中分离细菌的操作步骤中，正确的是（）①土壤取样

②称取10g土壤取出加入盛有90mL无菌水的锥形瓶中

③吸取0.1mL进行平板涂布④依次稀释至101、102、103、104、105、106、107稀释度．A．①→②→③→④ B．①→③→②→④ C．①→②→④→③ D．①→④→②→③参考答案：C．土壤取样→溶解→梯度稀释→涂布平板，故C正确10.人们常用DNA进行亲子鉴定。其原理是：从被测试者的血滴或口腔上皮提取DNA，用限制性内切酶将DNA样本切成特定的小片段，放进凝胶内，用电泳推动DNA小片段分离，再使用特别的DNA“探针”去寻找特定的目的基因。DNA“探针”与相应的基因凝聚在一起，然后，利用特别的染料在X光下，便会显示由DNA探针凝聚于一起的黑色条码。被测试者这种肉眼可见的条码很特别，一半与母亲的吻合，一半与父亲的吻合。反复几次过程，每一种探针用于寻找DNA的不同部位形成独特的条码，用几组不同的探针，可得到超过99.9%的父系分辨率。请问，DNA“探针”是指：

A．某一个完整的目的基因

B．目的基因片段的特定DNAC．与目的基因相同的特定双链DNA

D．与目的基因互补的特定单链DNA参考答案：D11.组成人体蛋白质的20种氨基酸所对应的密码子共有（）

A．4种

B．20种

C．61种

D．64种参考答案：C12.下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，与此图无关的结论是

A．生长素对三种器官的作用，低浓度促进生长，高浓度抑制生长B．A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度C．D点对应的生长素浓度对茎和芽都具促进作用D．幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏参考答案：D13.下列各杂交组合中，属测交的一组是：A.Aabb×aaBB

B.AaBb×AaBbC.AABb×aaBbD.AaBB×aabb参考答案：D14.若图中甲、乙、丙所代表的结构或物质如表中所示，则相应的叙述与图示不符的A.A

B.B

C.C

D.D参考答案：C植物体一部分在离体状态下形成外植体，脱分化形成愈伤组织，再分化形成胚状体，进而形成完整植株，A正确；二倍体经过减数分裂形成的花药中含有1个染色体组，进行花药离体培养得到的单倍体植株的过程中细胞分裂方式是有丝分裂，因此单倍体植株中也含有1个染色体组，再用秋水仙素进行人工诱导形成纯合的二倍体，B正确；下丘脑合成①促甲状腺激素释放激素，垂体释放②促甲状腺激素，而③甲状腺激素过多时对下丘脑和垂体存在负反馈调节，C错误；B淋巴细胞表面的糖蛋白识别抗原，并增殖分化形成效应B细胞和记忆细胞，效应B细胞产生抗体，与抗原特异性的结合，D正确。【点睛】本题考查了植物的组织培养、单倍体育种、甲状腺激素的分级调节以及水平衡调节等方面的知识，意在考查考生的识记能力、分析能力和知识的迁移能力，难度适中。要求考生能够构建一定的知识网络，并能够利用流程图的形式总结所学知识。15.真核细胞结构与成分，对应有误的是（）A．细胞膜：脂质、蛋白质、糖类 B．染色体：核糖核酸、蛋白质C．核糖体：蛋白质、核糖核酸 D．细胞骨架：蛋白质参考答案：B【考点】2G：细胞核的结构和功能；21：细胞膜的成分．【分析】细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，此外还有少量的糖类；磷脂构成了细胞膜的基本骨架；蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层．染色体和染色质都主要是由DNA和蛋白质组成的，在分裂间期呈染色质状态，进入分裂期前期，染色质缩短变粗成为染色体，分裂末期染色体解螺旋成为染色质．【解答】解：A、组成细胞膜的成分有脂质、蛋白质和糖类，故A正确；B、染色体的组成成分是DNA和蛋白质，容易被碱性染料染成深色，故B错误；C、核糖体是由rRNA和蛋白质组成，是蛋白质合成的场所，故C正确；D、细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，故D正确．故选：B．16.下图是A、B两个家庭的色盲遗传系谱图，A家庭的母亲是色盲患者（图中●），这两个家庭由于某种原因调换了一个孩子，请确定调换的两个孩子可能是

A．1和3

B．2和6

C．2和5

D．2和4参考答案：C17.将蛙的卵巢放入含有蛙脑垂体提取液的培养液中，同时检测某种激素的含量。经过一段时间培养后，再检测培养液中该激素的含量，发现该激素含量增加，这种激素是（

）A.促性腺激素释放激素

B.促性腺激素

C.促甲状腺激素

D.雌性激素参考答案：D18.磁共振技术可应用于临床疾病诊断。因为许多疾病会导致组织和器官内的水分发生变化，这种变化恰好能在磁共振图象中反映出来。下列有关叙述错误的是()

A．构成人体的不同组织和器官含水量是不一样的B．水在细胞中的存在形式及功能是不会改变的C．组织发生病变，会影响组织内的化学变化D．发生病变的器官，细胞代谢速率往往会发生改变参考答案：B19.在细胞免疫中，效应T细胞发挥免疫作用的机制是（

）A．与抗原结合使其失去活性B．直接吞噬靶细胞将其分解C．将抗原呈递给B淋巴细胞D．与靶细胞密切接触，导致靶细胞裂解参考答案：D20.下列物质中含有元素种类最少的一组是（）A．麦芽糖和核糖 B．血红蛋白与纤维素C．抗体与维生素 D．叶绿素与乳糖参考答案：A【考点】1H：糖类的组成元素．【分析】本题是对组成细胞的有机化合物的组成组成的考查，组成细胞的有机化合物中糖类和脂肪的元素组成最少，仅含有C、H、O三种元素．【解答】解：A、麦芽糖和核糖属于糖类，元素组成是C、H、O三种元素，种类最少，A正确；B、血红蛋白的元素组成是C、H、O、N、Fe，种类不是最少，B错误；C、抗体的本质是蛋白质，元素组成是C、H、O、N，种类不是最少，C错误；D、叶绿素的元素组成是C、H、O、N、Mg，种类不是最少，D错误．故选：A．【点评】本题的知识点是最少细胞的化合物的元素比较，其中血红蛋白、叶绿素的元素组成学生可能比较陌生．21.下列有关生态系统能量流动的叙述中，正确的是

(

)A．生态系统的能量是伴随物质而循环利用的B．生产者通过光合作用合成有机物，能量就从非生物环境流入生物群落C．一种蜣螂专以大象粪为食，则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的20%D．当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入第二营养级参考答案：B略22.形成蛋白质分子结构的层次，从小到大依次是

（

）①氨基酸

②C、H、O、N等元素

③氨基酸脱水缩合

④一条或几条多肽链连接在一起

⑤多肽

⑥蛋白质A．②→①→③→④→⑥→⑤

B．①→②→③→④→⑥→⑤C．②→①→⑥→③→④→⑤

D．②→①→③→⑤→④→⑥参考答案：D23.下列能正确表示高等动物胚胎发育顺序的是

A.受精卵→卵裂→原肠胚→囊胚→组织器官分化→幼体B.卵→卵裂→原肠胚→组织器官分化→幼体

C.受精卵→桑椹胚→原肠胚→幼体D.受精卵→桑椹胚→囊胚→原肠胚→幼体参考答案：D24.研究发现，砷（As）可以富集在植物体内，转化为毒性很强的金属有机物，影响水稻的株高、根长和干重；加P（与As原子结构相似）处理后水稻茎叶和根中P含量增加、As含量相对减少，水稻生长加快，干重增加。对此现象解释不合理的是（

）A.P影响As的吸收，与细胞膜上的载体种类和数量有关B.As进入水稻细胞，导致有关酶失去活性，影响代谢细胞C.As在水稻细胞内富集，由细胞膜的结构特点决定D.P是构成磷脂、核酸和ATP的重要元素，能促进水稻生长发育参考答案：C略25.下列有关实验的叙述，正确的是A.双缩脲试剂需将A液和B液等量混合均匀后再使用B.根据澄清石灰水是否变浑浊可判断酵母菌的呼吸方式C.制作有丝分裂装片时，解离的目的是使组织中的细胞相互分离开来D.制作生态缸时，需定时加入适量的饵料以提高生态系统的稳定性参考答案：C使用双缩脲试剂时，应将加A液，后滴加B液，A错误；酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸均能产生二氧化碳，故不能根据澄清石灰水是否变浑浊判断酵母菌的呼吸方式，B错误；制作有丝分裂装片时，解离的目的是使组织中的细胞相互分离开来，C正确；生态缸就是一个小的生态系统，物质循环利用，能自给自足，所以制作生态缸时，不需定时加入适量的饵料以提高生态系统的稳定性，D错误．【考点定位】生态系统中的食物链和食物网；生态系统中物质和能量的流动【名师点睛】阅读题干可知本题涉及的知识点是蛋白质鉴定、探究酵母菌的呼吸方式、观察细胞的有丝分裂和制作生态缸，梳理相关知识点，然后根据选项描述结合基础知识做出判断．26.下列演替过程属于初生演替的是

（

）A．裸岩上发生的演替

B．火灾后的山坡重新披上绿装C．弃耕的农田逐渐长出森林

D．过量砍伐的森林重新长出林木参考答案：A27.据科技日报消息，美国弗吉尼亚大学研究人员在最新一期癌症研究杂志上发表论文，称他们发现了一种命名为RhoGDl2的基因，该基因有助于避免癌细胞扩散，他们发现带有该基因的癌细胞会失去转移能力。对该基因的作用最可能的解释是()A．当这种基因添加到癌细胞后，在癌细胞中表达并产生一种糖蛋白，由此阻止癌细胞入侵其他组织器官B．当这种基因添加到癌细胞后，在癌细胞中表达并产生一种蛋白质，由此使癌细胞迅速分化为其他组织器官C．该基因使癌细胞迅速衰老 D．以上说法都不对参考答案：A28.下列物质合成时，需要模板的是()A．磷脂和蛋白质

B．DNA和酶C．性激素和胰岛素

D．神经递质和受体参考答案：B29.下列说法正确的是A．卵裂期细胞经过了细胞分裂，不再分化B．原肠胚细胞属于全能细胞C．囊胚腔先于原肠腔出现D．桑椹胚开始进行孵化参考答案：C30.动物学家考察某牧区后认为，当地鹿群处于增长高峰期，今后还能增长十几年才会停止。预测种群未来动态的信息主要来自A．种群数量和密度

B．鹿群的年龄结构C．性别比例

D．出生率和死亡率参考答案：B31.下列关于人体内环境的描述中，错误的是A．血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等B．免疫对内环境稳态具有重要作用C．HCO3－、HPO42－等参与维持血浆pH相对稳定D．淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等参考答案：A32.具有茎的次生生长的典型植物是（）A．苔藓植物（苔藓）．裸子植物（松类植物）和被子植物（木兰科植物）

B．被子植物C．双子叶植物

D．裸子植物和双子叶植物参考答案：D33.减数分裂与有丝分裂相比，减数分裂特有的是A.出现纺锤体

B.有联会和四分体C.出现染色体

D.染色单体分离参考答案：B有丝分裂前期和减数第一次分裂前期，细胞中都会出现纺锤体，A错误；减数分裂过程中才会出现联会和四分体，B正确；有丝分裂前期和减数第一次分裂前期，细胞中都会出现染色体，C错误；有丝分裂后期和减数第二次分裂后期，细胞中都会出现染色单体分离，D错误。【点睛】本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，解题关键能识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，明确同源染色体的特殊行为只发生在减数分裂过程中。34.关于菌种的临时保藏方法描述正确的是（

）A.涂布到平板保存

B.放在-20℃的冷冻箱中保存C.和甘油充分混匀后保存

D.将菌种接种到固体斜面培养基先培养再保存参考答案：D35.下列可为生命活动直接供能的物质是（

）

A．糖类

B．ATP

C．蛋白质

D．核酸参考答案：B36.如果割除幼鼠的胸腺，则此鼠的免疫状况是

A．有全部的细胞免疫能力

B．丧失一切免疫能力

C．有全部的体液免疫的能力

D．保留部分体液免疫的能力参考答案：D37.经测定某化合物含C、H、O、N、S元素，该化合物不可能具有的一项功能是A.与抗原发生特异性结合

B.用于基因工程获得黏性末端C.可连接上抗癌药物制成生物导弹

D.用作基因工程中的载体参考答案：D38.一个完整生态系统的结构包括（

）A.生态系统的成分、食物链和食物网B.生产者、消费者、分解者C.物质循环、能量流动D.生产者、消费者、分解者和无机环境参考答案：A一个完整生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，组成成分包括生产者、消费者、分解者、凡是我的文章，营养结构包括食物链和食物网，故选A。39.SRY基因为Y染色体上的性别决定基因，可用SRY-PCR法鉴定胚胎性别，其基本程序如下图。相关说法不合理的是A.提取滋养层细胞的DNA作为扩增模板B.用SRY探针进行检测依据的原理是DNA分子杂交C.新合成的DNA含有胚胎细胞全部的遗传信息D.SRY探针能与雄性胚胎样品中的DNA配对参考答案：C试题分析：SRY-PCR法鉴定胚胎性别是提取滋养层细胞的DNA，以SRY基因为模板，利用PCR技术扩增相关基因，再加入SRY基因探针进行检测提取DNA中是否存在SRY基因。若存在，则原细胞中含有Y染色体，该胚胎将来发育为雄性，反之，则发育为雌性。由于基因探针的检测原理就是DAN单链发生碱基互补配对的过程，所以A、B、D正确。由于PCR扩增过程只用了一个基因引物，所以只能是扩增了部分基因，不能包括细胞全部基因，C错。考点：本题考查了PCR技术、DNA分子杂交技术和胚胎时期性别鉴定技术等相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

40.摘除大白鼠的胰腺，将胰腺的一部分再植入大白鼠的皮下，该动物未出现糖尿病的症状；一段时间后，将皮下的移植物（胰腺组织）除去，该大白鼠立即表现出血糖浓度升高，并出现了糖尿病症状；随后注射一定量的胰岛素，该大白鼠血糖水平恢复正常，且糖尿病症状消失。该实验不能说明A．胰岛素能降血糖浓度

B．胰岛素的产生与胰腺有关C．胰岛素是蛋白质类激素

D．胰岛素能治疗糖尿病参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.(13分)水稻动态株型与正常株型是一对相对性状。动态株型的主要特征是生长前期长出的叶片与茎杆夹角较大，叶片伸展较平展，生长后期长出的叶片直立(与茎杆夹角较小)使株型紧凑，呈宝塔型，而正常株型前后期长出的叶片都较直立。动态株型产量比正常株型高20％。为研究这对相对性状的遗传规律，科学家做了以下实验，结果如表所示。根据以下信息回答下列问题：组别杂交组合总株数表现型动态株型正常株型A动态株型动态株型1841840B正常株型正常株型1920192C动态株型(♀)正常株型(♂)1731730D动态株型(♂)正常株型(♀)1621620EC组的F1自交390290100FC组的F1正常株型405200205(1)表中属于正交与反交的杂交组合是

两组，因水稻是两性花，为避免自花传粉，需

。正交与反交的结果说明动态株型与正常株型这一对相对性状是受

(细胞核或细胞质)基因控制的。理由是

。(2)由C组和D组杂交结果可以说明动态株型为

(显或隐)性。还可通过分析

组的子代比例判断显性与隐性。(3)E组的子代具有两种表现型，此遗传现象称为

.。(4)F组的杂交方式称为

。因为一方为隐性，产生的配子只有隐性基因，不改变子代表现型，子代表现型的类型及比例即为

的类型及比例。此特点可用于间接验证

定律。（5）在不改变某种优质牧草的主要遗传特征的前提下，使该牧草也具有以上动态株型，较好的育种方法是

。参考答案：(1)C和D（2分）

人工去雄（评分标准：答“去雄、套袋”给分，“去雄”是得分点）

细胞核（评分标准：“核”为得分点）正交和反交的子代具有相同的表现，不符合细胞质遗传特点（2分）（评分标准：“正交和反交”；“子代”“一种表现型”为得分点，缺一则无分）(2)显

E

(3)性状分离(4)

测交

F1配子（评分标准：“配子”为得分点）

基因的分离（5）基因工程育种（评分标准：“基因工程育种”给分）略42.近年来，随着盗墓小说的流行，有人自学成才，加入盗墓行列，结果在一次盗墓行动中，脚掌不慎被一枚长钉扎入，猛然抬脚，大叫一声“哎呀，我的天啊”。图1为人的某反射弧结构示意图，A、E、M、N为反射弧上位点，D为神经与肌细胞接头部位，是一种与B、C类似的突触。请据图作答。⑴与盗墓人大叫一声“哎呀，我的天啊”有关的是大脑皮层言语区中的

区。⑵若对A施加一强刺激，则细胞膜外表面电位变化是

；若刺激图1中M点，则A点

(能、不能)发生这种变化，这是由于图中

处只能单向传递兴奋导致。若将该标本置于较高浓度的KCl溶液中，刺激A点，A点

（会、不会）发生电位变化。盗墓人服用了某药品，它可以阻止神经递质与受体作用后的分解，因此，服用后，突触后神经元的变化是

。⑶由于伤口过深，而破伤风芽孢杆菌又是厌氧型微生物，医生担心盗墓人会得“破伤风”，所以为他注射了破伤风抗毒素血清进行紧急预防或治疗，同时向他介绍了破伤风疫苗引发的免疫过程，如下图所示。其中，不能识别抗原的细胞序号是[

]，与物质甲的合成、分泌有关的含磷脂的细胞器有

。⑷人感觉痛之前有了抬脚反应，这是因为

中有调节该活动的低级中枢。注射时，盗墓人手脚并未缩回，这说明缩手、缩脚反射可以受大脑的调控。参考答案：（1）S区（2）由正变负

不能

B、C

不会

持续性兴奋或抑制（3）

⑤

内质网、高尔基体、线粒体（4）脊髓

43.为研究乙烯影响植物根生长的