2023年校园生活作文（通用篇）

2023年校园生活作文（通用篇）校内生活作文1

当你迈着轻快的脚步跨进大连试验学校时，你是否感到了一股力气，一股很强大的力气正推动着你，前进再前进呢?这就是我第一次来到这个学校的感觉。这种感觉使我不由地爱上了这个学校，渐渐地融进了这个校内，融进了校内的生活，我爱校内的朝霞，我爱校内的阳。

当东方映着鱼肚白，那一片红遮掩着出来了。当教工宿舍这条面纱再也遮不住她红彤彤的脸的时候，她爽性不再遮掩，不再羞涩，整个呈现在我们的面前。朝霞下的教学楼，一幢接一幢，鳞次栉比，给漂亮的校内的早晨增加了一抹红色。

夕阳西下时的校内，有着不行抗拒的漂亮。那是一种详和宁静，那是一种蓬勃朝气。绯红的夕阳照在湖面上，静得没有声息，绿色的水草点缀着、摇摆着，偶有微风，就激起了阵阵涟漪。鱼儿们在水中尽情畅游，是否也为这校内喝彩?

从两幢挺立的教学楼里传来阵阵朗朗书声，那是贝多芬钢琴上和谐的乐曲，那是一天的起先。间或随微风传来阵阵甜蜜的笑声，那是在成天埋头苦读时的一段插曲，那是快乐愉悦的见证。当同学们迎着朝霞，大步走在校内漂亮的小径上的时候，那是何种的朝气!当同学们踏着夕阳相互挽着谈笑自若的时候，那又是何种的满意!

还有我们可爱可敬的老师，当你遇到困难无法解决时，老师就成了你的引路人;当你心里有话却无处诉说时，老师就成了你的倾听者;当你拥有喜悦与欢乐时，老师就成了你的共享者。这样的老师，莫非不能让你由衷地宠爱吗?

谁说校内生活百般枯燥，谁说校内的一切充溢无奈。看我的校内：校内生活时时到处充溢色调，时时到处充溢欢乐。因此，我要说：我的校内生活多姿多彩!

校内生活作文2

五中的校内，充溢欢乐的笑声，读书的热忱，和一股主动向上的信念，我就是这校内中的一份子。

早晨，刚进入校内的学生，他们的生活起先充溢斗志;午时，他们学习热忱的火光，在无限的燃烧着;傍晚，他们学业结束了，看到了一天中成功的光线。

校内的生活是充溢的，上课铃响，学生都将饱满的学习热忱释放出来，迎接新的挑战。下课铃响，同学们在操场间活动，如那新生的鸟儿，仿佛他就是下一个刘翔，姚明。有些同学还在温习这堂课所学的学问，仿佛他就是下一个爱因斯坦与爱丁顿。校内内的学生的每一天的生活都充溢了乐趣和斗志，让外来人都认为这里的学生都不愿服输，不愿比任何人差。

校内的生活是精彩的，那婀娜的舞姿;激烈的竞赛;愈难愈兴奋的奥赛题，受益匪浅的文章;更有好玩的文章。

校内的生活是充溢挑战的，只要一不当心，不仔细，就会被别人远远地甩在后面。思维是随时都惊慌的。

校内的生活还有老师的相伴，当你遇到困难无方法解决而苦恼的时候，老师就会引导你，最终战胜困难;但你难过难受时，老师就在你旁边倾听你的心灵

校内的生活是苦辣酸甜的，学习是累，却可以从中体会到甜的味道，尝到成功的甜头，还能熬炼意志;在游戏中，是欢乐的;在做题中，能熬炼自己的心志。

校内的生活是有情感的，挚友的有爱，老师的关爱，随时帮助者我们，患难见真情，在自己最须要的时候，伸出救济的手，当你心灰意冷时，有他们在身边，一切困难都如蚂蚁一般的渺小。

校内时时到处都充溢了色调，时时到处充溢了欢乐，因此我要说：我爱我的校内，我的校内独一无二!

校内生活作文3

校内生活恒久是最美妙的，也恒久是最温馨的，可其中也包含了许很多多的无奈。

在这个竞争激烈的社会中，高手如云的学校中，我们总是要向前向前，总怕一个不留神就被别人挤到了后面，总是担忧自己哪里还须要改进，哪里还须要进步，这一切的一切把我们包围了，我们不再有那么多的时间去阅读文章，不再有那么多的时间去玩耍，不再有做试验的时间，然而，代替这一切的，都是那学习，我们总是在学习中徘徊着，总是担忧着。

可校内生活也是美妙的，我们在学校里，学会了ABC，学会了123，学会了一撇一捺。好挚友也是校内的一章，他们一张甜蜜的笑脸，一句爱护的问候，让我们在任何时候都是充溢活力的，在委屈的时候，他们劝慰的话总能让我们心里暖暖的，在难过的时候，他们搞笑的话总能使我们哈哈大笑，在快乐的时候，他们总能和我们一起共享。老师不拖堂的时候，课间生活更是有意思，做嬉戏的做嬉戏，看书的看书，晒太阳的晒太阳，闲聊的闲聊，我们总是有事做，似乎忘了繁忙的学习，置身于无忧无虑的课间生活。

校内生活美妙，温馨，无奈，而这也是人生的一章，我们必需要经验这些，必需要在这些东西中成长。

期盼着，期盼着明天，信任风雨之后会有彩虹，信任明天就是天晴，让我们共同加油，加油，加油。

校内生活作文4

哈哈，我以不再是以前的那个顽皮、活蹦乱跳的小学生了，而是一位正宗的、醇厚稳重的中学生!呼，一个学期匆忙地过后，才恍恍惚惚地知道，原来这初中生活还真有一番酸甜苦辣的味道啊!

一、酸。

隐隐隐约还记得刚开学初，我们首先迎来的就是公益活动：除草大伙儿在烈日炎炎、毒辣的阳光下，拿着小铲，挥动起来。可真是个个大汗淋漓，挥汗即如下雨呀!等一下午后，哼，被烤成中式人排的我们早已经趴在课桌上昏昏欲睡呵!我心里不停地发出埋怨声：天哪，一进学校就要受到这样的苦，真够心酸的!

二、甜。

谁说有苦就没有甜的呀?!瞧，这草除完了之后，拔河大赛便又出来考验我们。当时的我们已从除草中熬炼了钢铁般的意志，个个身壮如牛，精神饱满哇!经过一场场惊心动魄的竞赛完后，我们就把其次名的奖状捧回班级喽!大家一言不发，可心里却是美滋滋的!(虽然我没有参与)

三、苦。

初中哪有那么简单的呢?俗话说得好：吃得苦中苦，方为人上人。有甜就当然有苦呗!所以，在这一艰辛的阶段，我们必需得吃得了苦，洒下每一滴汗水，回报的才会更多不过话说回来，真初中的生活还真是苦啊!

四、辣。

时间如流水过得可真快，挤眼之间一个学期就走了。由于复习不到位，结果导致期末考试失利了。(随后，家里传来一阵似哭又不像哭的哀叫声)现在摸一下开了花的屁股，啧啧啧，还是相当的火辣辣的疼呀!

看看，这就是我酸甜苦辣的初中生活!

校内生活作文5

彩虹出自乌云中，阳光总在风雨后。

时间的年轮从未停止转动，风儿吹过，树叶沙沙作响，记忆被静静唤起。

时间搁浅在去年的那一天，我顶着失利的伤痛，闲逛在校内的小路上。已是深秋，微风拂过，掉下了几片黄叶，随意散落。不想回到寝室，怕我这不堪入目的分数会会引来室友的不屑与嘲讽。幽静小路独自徘徊，进亦退?两难。走到寝室门口，猫咪，你回来啦!一声温柔亦急迫的问候在耳边响起。快点咯，等下都要熄灯了呢你对这次的成果只字不提。

躺倒床上，抬头看着窗外，沉闷的天空中飘散着几朵黑压压的云，眼泪最终不受限制地流下，你见了说，哭吧、哭了就没事了。

其次天，天刚蒙蒙亮，室友都还在睡觉，你起床了，拉着我的手：猫咪，带你去一个地方吧。还记得你的手心是温热的，犹如婴儿肌肤那般松软。你将我带到校内外一大片向日葵的花田中，对我说，你喜爱这样为了幻想坚决不移的植物。

是的，我已经看到了，柔润的土壤中，它们的根深深的深深的嵌进去，它们汲取着养分愉快地生长，就像我们，吸取着学问与快乐并苦痛的成长着。它们的杆始终是笔直的，花盘是金灿灿的，始终向着太阳。

你转过身来对我说：我喜爱向日葵色调，充溢动感与生命力，特殊是它有那么足的志气去追逐阳光，失败了不行怕，可怕的是不敢失败。我望着你，笑了。

若葵莞之倾叶，太阳虽不为之回光，饶有爱好终向之者，城也。

我的幻想就是让全部爱我的人感动，带给她们志气，让她们敢于去追寻暴风雨之后的彩虹。我呆呆的坐在窗口回想着当时你信誓旦旦的说着的幻想。

向日葵，一朵对着太阳咧嘴傻笑的花。它执着、坚决的笑着

校内生活作文6

我们的校内生活真丰富多彩，有惊喜，有快乐，有忧愁，有哀伤。

有一次星期五的最终一节课，老师笑着说：“同学们，因为这几天常见的考试，同学们都考得不错，明天刚好是双休日，老师就不布置作业了。”老师刚说完，同学们就一蹦三尺高，我快乐地和我的同桌聊起了天。下课铃声响了，我和同学们冲出教室尽情地嬉戏。

运动会是我最快乐的时候。到五一了，我最终能去跑步竞赛了。运动会的第一个竞赛是60米，800米被支配在比较后面，我就是参与800米的。到我们组竞赛了，一共有12个人跑，可以抢跑道，前一到二圈，我都是第一，到了第四圈，冲刺时间到了，我却被一个人超过了，只得了小组其次名，团体第八名。

下午的第三节课是体育课，我们能去踢足球了，同学们都摩拳擦掌，整装待发，突然数学老师走进来说：“同学们，离期末已经不远了，所以下节课我们来复习一下数学，不然就不能考高分了。”同学们怨声载道，极不情愿，我在底下忍不住愤愤不平地说着：“老师太坑了。”

还有一次，我们进行了一场考试，我觉得自己应当有85分，我满怀期盼地看着数学老师走进来，来到我的座位上，把试卷递给我，我傻眼了，我怎么只有65分？我特殊惊异。看着试卷上的红叉，我特殊惭愧，它们像一把把利剑刺在我的心上，我低垂下了脑袋叹了一口气，唉，回家爸爸妈妈又要骂我了。

这就是我的校内生活，酸甜苦辣咸，欢乐每天见！学校让我们健康成长，回味无穷。

校内生活作文7

“生活就像音乐，校内生活就好比音乐中的一个个奇妙的音符，因为有了这种生活的累积，才谱写出了一首好听的乐曲。”

学校美景一走进学校，一尊孔子像屹立在勤政楼前，校内里一排排郁郁葱葱的树木傲然挺立，似乎然而时刻爱护我们的士兵。九曲桥的造型奇妙，衬托着薄雾，更仿佛在仙境。绿油油的湖水有如一块明镜，映出你的倒影，有如一块翡翠，剔透无暇。寒风吹过湖面，露出一道道水纹，而那几只小鹅却丝毫不觉寒冷，在湖中心游戏玩耍。学会学习学生的主要任务，就然而学习。学习不光然而学习学问，还要学习学习的方法。就似乎钓鱼，然后以前老师把钓上来烧好的鱼给我们吃，但然而我们毕业了，谁来钓给我们吃？谁来烧给我们吃？所以我们要学习“钓鱼的方式”以及“烧鱼的方法。”所谓“授之以鱼，不如授之以渔”或许，在这点上我的感悟比较深刻一点，在此总结出三大特点：语文，多阅读；数学，做习题；英语，多背诵。

除了要有正确的学习方法，还要学会把握时间。上帝给每个人的时间都一样，但然而每个人运用的效果却都不相同。假如你没有崇高的志向，就不能战胜自我的惰性，“有潜力把握每一天时间”的人，才能站在巅峰。生命里最完备的事物就如深山中的野兰，开在百布蛇环视的山谷。但然而，从来不会有采兰人因为百步蛇，就然而去找寻兰花地坚持与志气。志气和坚持都然而不随波浪流的，志气与坚持都须要在最纷乱的时候，持续静心。有了这点，我信任必需能学好，不信，你试试？

学会做人我，一个天性活泼，开朗的“假小子”，或许然而因为太霸道了，一向会和同学发生争吵。记得，七年级第一学期，我时常和生活老师发生争吵，把关系弄得很僵，此刻回想起来，这些都然而我的愚蠢表现。俗话说得好“在家靠父母，出门靠挚友。”以后的日子里，我努力变更自我，同学和老师也慢慢变更了对我的看法。三年的生涯，我结识了很多肝胆相照的挚友，更感受到了友情的温馨和珍贵。

这些就然而我在这短暂的三年中在康桥学校的所思，所做，所想吧！然后至少我然而这样认为的，人生能够说很漫长，但也然而很短暂的，就然而那么几步，或许就确定了一个人的一生命运。

校内生活作文8

五中的校内，充溢欢乐的笑声，读书的热忱，和一股专心向上的信念，我就然而这校内中的一份子。

早晨，刚进入校内的学生，他们的生活起先充溢斗志；午时，他们学习热忱的火光，在无限的燃烧着；傍晚，他们学业结束了，看到了一天中成功的光线。

校内的生活然而充溢的，上课铃响，学生都将饱满的学习热忱释放出来，迎接新的挑战。下课铃响，同学们在操场间活动，如那新生的鸟儿，仿佛他就然而下一个刘翔，姚明。有些同学还在温习这堂课所学的学问，仿佛他就然而下一个爱因斯坦与爱丁顿。校内内的学生的每一天的生活都充溢了乐趣和斗志，让外来人都认为那里的学生都不愿服输，不愿比任何人差。

校内的生活然而精彩的，那婀娜的舞姿；激烈的竞赛；愈难愈兴奋的奥赛题，受益匪浅的文章；更有搞笑的文章。校内的生活然而充溢挑战的，只要一不留意，不仔细，就会被别人远远地甩在后面。思维然而随时都惊慌的。校内的生活还有老师的相伴，当你遇到困难无方法解决而苦恼的时候，老师就会引导你，最终战胜困难；但你悲伤难受时，然后老师就在你旁边倾听你的心灵

校内的生活然而苦辣酸甜的，学习然而累，却能够从中体会到甜的味道，尝到成功的甜头，还能熬炼意志；在游戏中，然而欢乐的；在做题中，能熬炼自我的心志。

校内的生活然而有情感的，挚友的`有爱，老师的关爱，随时帮忙者我们，患难见真情，在自我最须要的时候，伸出救济的手，当你心灰意冷时，有他们在身边，一切困难都如蚂蚁一般的渺小。

校内时时到处都充溢了色调，时时到处充溢了欢乐，因此我要说：“我爱我的校内，我的校内独一无二！”

校内生活作文9

光阴似箭，日月如梭。时间老人在无声无息之际夺走了小学时的漫漫散散，迎来了我新的人生一幕——中学生活。

了，不再像以前那样一点点的压力，笔尖又得不停地在纸上跳动，松弛的精神又起先惊慌。要迎来的然而一个全新的世界——新老师，新同学，新的生活环境。学习，生活的压力遮天蔽日而来。在之前，我一向怀着一种恐惊而胆怯 的心里去想象。

还记得刚刚走入学校，总带着一种惊慌的表情去迎接生活。由于彼此都不相识，在遇到兴奋的事情，苦于没有挚友共享；在遇到困难时，没人陪我共度难关。有时想主动开口，却总然而难以启口。想去和他们探讨，却总被心中的胆怯 而击退。每当这时，心里非常孤独，时时常想着回家。总觉得时间在一瞬间流淌得好慢好慢，有一种度日如年的感受。

慢慢地，同学之间的沟通越来越多，不再像刚来的时候那么拘束。遇到不懂的问题，能够相互探讨，相互进步。遇到快乐的事，能够一齐共享。我觉得我那颗冰冷冷的心又起先暖和起来，回家的欲望淡了一些，起先投入了新的学习环境中。

我们又在光明的教室里，发出朗朗的读书声。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我信任我们必需能够在学问的海洋中欢乐地遨游。能够尽快地适应这个新环境，勾画出人生漂亮的一幅图画。

校内生活作文10

我和陈露然而同窗好友，一齐生活、学习了五年。但然而这天我和她因为一个题目而大吵起来，我感到了五年的同学情就为了一个题目而破坏吗？我心中有一种酸酸的感觉。

那一次考试我数学取得了96分的成果，老师在课堂上表扬了我，我心中有一种像吃了蜜糖一样甜的感觉。

我在一片天花乱坠的喝彩声中渐渐变得傲慢起来，成果越来越下滑，老师把我叫到办公室指责了我，我吃到了自我种下的苦果。

之后，又一次考试给了我致命的当头一棒，我精神恍惚地盯着鲜红的血淋淋的数字，看了半响，继而又将视线转向了自我的名字，然后才颤抖着接过仿佛滚烫的试卷，然后又理解老师的指责。之后我就起先了披星戴月地努力奋斗的日子，苦心钻研数学。在老师和同学的帮忙下，我的成果又起先了飞速进步。

校内生活像“五味瓶”一样多姿多味，有酸、甜、苦、辣的感觉。我即将升到六年级了，满怀期盼，也幻想着满载而归的喜悦。

校内生活作文11

“叮铃铃”上课铃一响，老师刚走进门，就鬼头鬼脑地拿出了一杯水，然后在黑板上写了两个大字——神水。

班里一下子就炸开了锅，有的卖力起哄，有的眼珠子咕噜一转，思索起来了，还有的没反应过来怎么回事，一见着这两字，便“丈二和尚——摸不着头脑”了。滕老师可不给我们时间，又缓缓说道：“这水啊，还可以测智商哩!”话一说完，他就把手指伸了进去，点了些“神水”，赶忙送入口中。

这食了“神水”的滕老师啊，眼里忽然放了光，说话的声音也高了好几倍，那嘴中仍回味着“神水”的味道，嘿，活像那下凡的活神仙!

大家的兴致一下就上来了，争先恐后地举高了手，要尝尝这“神水”，试试它原委神不神。老师呢，也不说话，也让人读不懂他的意思，只是挑上了两只自告奋勇的“小白鼠”。

最终要尝神水了!只见施同学当心翼翼地上前一步，手发着抖，拿起了水，轻轻尝了一口，突然，他的脸色大变，五官都皱成了一团，眉毛更是硬生生挤成了“川”字，甭提有多苦痛了，只听见“呸”的一声，施同学已三步并做两步来到垃圾桶处，把口中的水吐了个一尘不染，就差没把胆汁给呕出来。大家有些不解了。

怀疑间，另一位汪同学已经“闪亮登场”。他用那手指一蘸，毫不犹豫地送入口中。大家正等他出洋相，他却摆出了一张意味不明的脸，左望望，右瞧瞧，似乎什么也没发生。大家更是满腹狐疑。

两张不同的“脸”，让“神水”的身份更扑朔迷离了。

老师一脸坏笑地把水递给我们，让我们尝尝。我有些怀疑地尝了口，啊，原来是盐水!老师见我们上了当，个个愁眉苦脸的，自已笑得别提有多欢了。他告知我们，他压根没尝到!原来他是用一只手指蘸，另一只手指尝呀!

我们上了老师的当!

教室内一片难以摸