第4课《古代诗歌四首-次北固山下》一等奖创新教学设计 统编版语文七年级上册_第1页
第4课《古代诗歌四首-次北固山下》一等奖创新教学设计 统编版语文七年级上册_第2页
第4课《古代诗歌四首-次北固山下》一等奖创新教学设计 统编版语文七年级上册_第3页
第4课《古代诗歌四首-次北固山下》一等奖创新教学设计 统编版语文七年级上册_第4页
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文档简介

学设计统编版语文七年级上册《次北固山下》是统编版初中语文七年级上册绘了诗人在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等江南景象，4.文化的理解和传承：通过对诗歌的学习和理解，让学生教学重点：教学难点：1.朗读法：通过朗读，让学生感受古诗的韵律美和意境美，培2.想象法：通过想象，引导学生感受诗歌的意境和情感，培养3.讨论法：通过讨论，让学生发表自己的看法和观点，培养学4.讲授法：通过讲授，让学生了解古诗的背景和文化内涵，加1.导入新课：通过展示有关江南风光的图片或视频，引导学生整首诗通过描写江南残冬早春的景象，表达了诗人的思乡之情，分析诗歌：教师可以通过分析诗歌的结构、韵律、意象等方面，以下是一些可以进行比较阅读的描写江南风光的诗歌：对江南美景的细腻描绘，表达了诗人对江南的深深思念和眷恋之情；（1）回顾诗歌内容（2）强调诗歌特点（3）体会诗歌情感（1）背诵并默写这首诗。

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