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文档简介

武威第十一中学集体备课教案（2013—2014学年度第二学期）学校武威第十一中学科目劳技年级七年级教师2013—2014学年度第二学期七年级劳动技术教学进度表科目劳技教学班级教科书名称及册数劳动技术（七年级下册）上课日期2.26每周节数1总授课节数16考试次数2周次时间间预定进度备注起讫122纸工艺233纸工艺33月10日3月14日纸工艺43月3月21日纸工艺53月3月28日种花634月4日缝布袋744月11日向日葵的制作844月18日布贴娃娃944月25日期中复习1045月2日中期考试1155月9日家政1255月16日小风车1355月23日小小展览会1455月30日花瓶1566月6日小镜框166月9日6月13日双鹤壁挂176月16日6月20日饲养小兔186月23日6月27日让电风扇模型转起来196月30日7月4日期末复习207月7日7月11日考试武威第十一中学2013—2014学年度第二学期七年级劳技学科学年度教学目的教育教养经过一学期的学习和学校生活，学生已能很好的适应充实的初中生活，学生的学习习惯在老师的督促下也逐渐养成，这学期还是要继续抓学生的学习习惯、课堂纪律还有课堂作品的完成率。由于学生刚进入初中，所以大多数学生对于劳技课还是很感兴趣的，从他们的学生成长册上能看出来。但是学生年龄小、知识少，再加上现在的家长都对自己孩子呵护备至，基本不让他们在家里动手做家务之类的，因此学生的动手能力较弱，这也从学生的实际作品中实际反映出来了。还有学生的团队合作意识淡薄，比较以自我为中心，因此在教学中要有意识的加强学生这方面的训练。劳技课是一门实践性很强的综合性学科，课堂教学要求学生既动脑又动手，手脑并用。这种教学实践活动正式培养学生创新意识，发挥学生创造性的最佳机会。创造性劳动教学终极目标是鼓励和引导学生增强创新意识，投身创造实践探索创造途径。本学期的教学难点在于培养学生的各项能力，例如学生的动手能力、观察能力、自主学习能力，最终达到自主创作和自主学习，学生的动手能力还是很薄弱的。1、认真学习课程改革的先进理念，以全新的视角审视新课程，走进新课程。2、认真专研劳技教材上的教学过程和教学理念，平时多关注学生原有的劳技知识技能，这样上课才能有的放矢。3、坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展。4、在劳动实践的基础上，坚持“趣――授――练――评”的教学模式。5、通过对学生劳动能力的培养，进而培养学生主体意识和创新意识。6、把劳动教育与德育结合，紧密与团队活动挂钩，保证劳动教育的实效性和多样性。7、做好课后

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