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文档简介

基本信息教师姓名姜英八年级数学初中自诊信息应用问题本人有一定的信息技术应用基础，能够熟练地运用多媒体进行课堂教学，但对于信息技术的提升方面有很大的欠缺，有一定的教学经验，学校具备多媒体教学环境，在此环境下我要努力学习信息技术2.0,提高教学效率、让学生感受先进信息技术教学手段的魅力，提高学生学习的兴趣，更有效地为课堂教学服务。目标一、总体目标为了迎接信息技术2.0的学习、掌握和应用的挑战，本学年能力研修的重点是提高教师信息化教学理论水平，提高信息技术应用能力，掌握信息技术的使用方法，并应用信息时代的教学理念将信息技术应用于课堂教学当中，切实解决教育教学中的问题。二、年度目标：1、2021.4.20--2021.6.15积极向年轻教师请教、学习，也通过多种渠道了解和掌握2.0、信息技术知识点。2、2021.6.15--2021.8.27达到对信息化教学设备的熟练，利用2.0信息技术进行教学设计、教学实践，充分利用好校本教学资源库。完成能力点A1完成能力点A3完成能力点A6计划维度微能力选择理由学情分析的学情分析分析学情包括学生经验、知识储备、学习能力、学习风格以及学习条件等；精准确定教学的适切目标；为教学重难点的突破、教学策略的选择和教学活动的设计提供科学依据；为教学中动态调整教学内容和方法提供参考。能了解学生已学过的知识掌握程度。课前通过线上问卷工具设计调查问卷，能快速收集和分析学生信息，有效了解学情，从而改进教学设计。实施过程和方法总结式教学设计A3演示文稿设计与制作利用信息技术进行数字化教学实现技术与教学的融合，从而提升教学实效.1、熟练运用多媒体进行课堂教学，2、加强师生交流合作，培养学生的创新意识，提高学生的创新能力。制作演示文稿提交1个教学课件.学法指导的课堂讲授在技术支持课堂背景下，精心设计导入，可以吸引学生注意力；激发学生兴趣；启发学生思维，关心上课主题内容，达到与学生进行感情沟通等方面的作用。引导学生进入学习状态的行为方课件呈现的内容让学生更助于学生理解教学重点，增强学生的理解能力和分析能力，从而有效解决问题。录制一段视1.制定合理的学习计划，充分利用网络平台，积极学习研讨。每天校本研修平台学习1小时，进行网上交流和研讨，参加组织的培训和交流，书写教学日志，在反思中不断进步。2.校本课题研究。以实践活动为载体，将培训心得运用于具体的教学之中，发扬团队优势，开展集体备课、集体研讨、互相学习提高教学实效。立足学校实际，解决当前教学难题，以研促教。3.认真听课评课，积极备课。利用观摩学习的机会，见贤思齐，学习提高。通过实践反思再实践的教学活动，研修提高教学能力，优化教学模式，丰富教学艺术。4.积极参加培

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