教师信息技术应用能力提升工程2.0校本应用考核方案_第1页
教师信息技术应用能力提升工程2.0校本应用考核方案_第2页
教师信息技术应用能力提升工程2.0校本应用考核方案_第3页
教师信息技术应用能力提升工程2.0校本应用考核方案_第4页
教师信息技术应用能力提升工程2.0校本应用考核方案_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教师信息技术应用能力提升工程2.0校本应用考核方案(一)实用性原则(二)发展性原则(三)差异性原则(一)学校信息化教学发展规划制定的科学性和有效性完成50学时(实践应用学时不少于50%)。(三)校本研修活动组织的有效性和创新性组织开展信息技术与课堂教学相融合的常态化和普遍化的校本利用线上资源，结合线下研讨，打造"技术创新课堂",提高教师应(四)教师信息技术应用能力校本考核情况境下的学情分析、教学设计、学法指导和学业评价四个维度的10项覆盖三个维度)考核。(五)学科教研示范引领和互帮互学情况教师互学互评是指教师完成50学时(线下实践不少于25学时)提示，对他人提交成果进行评价。教师能力考核侧重于评估教师在真实教育教学情境中应用信息师应用信息技术解决教育教学问题的能力。(一)校长为信息技术应用能力培训第一责任人，密切联系学校(二)学校信息技术提升培训网络管理员利用继教网平台监控好重点做好教师学习记录与评价、校本自测、教师互学互评工作；(三)做好校本应用考核的组织管理工作；以校本应用考核为抓同水平的教师信息技术在原有的基础上有所提升，推进相关教学设备和学科软件应用，提高教师应用信息技术进行学情分析、教学设计、(四)校本应用考核应坚持原则、实事求是，按照规定程序和有(五)把提升工程2.0参训情况

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 石油石化

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论