山东省临沂市太平中学2024届九年级化学第一学期期中质量跟踪监视试题含解析

山东省临沂市太平中学2024届九年级化学第一学期期中质量跟踪监视试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列关于燃烧现象的描述中，正确的是A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 B．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾C．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光 D．碳在氧气中燃烧生成二氧化碳2．出去下列物质中的杂质，所选用的试剂盒操作均正确的是()选项物质杂质(少量)所选试剂操作方法AH2O臭味物质活性炭吸附BN2O2足量木炭粉点燃CKCIKCIO3少量的MnO2加热后冷却DCuOC足量氧气灼烧A．A B．B C．C D．D3．水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法正确的是()A．用过滤的方法可以使硬水软化B．用活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化C．水沸腾时可冲起壶盖，说明温度升高水分子变大D．区分硬水和软水可用肥皂水4．下列物质在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成的是（）A．红磷 B．木炭 C．甲烷 D．铁丝5．化学变化能实现物质与能量的转化。下列变化中实现了由化学能转化成热能的是A．自然界中植物光合作用 B．家庭壁挂式采暖炉燃气供暖C．用燃烧的蜡烛照明 D．电熨斗通电发出的热量熨烫衣服6．铬在元素周期表中信息如图所示，下列有关铬元素的说法正确的是A．原子序数是24 B．属于非金属元素C．一个铬原子核外有28个电子 D．相对原子质量为52.00g7．西山公园有丰富的负氧离子，空气中氧分子得到电子就能形成负氧离子（O2-）。一个O2-离子与一个O2分子比较，不相同的是A．质子数 B．电子数C．含氧原子个数 D．相对原子质量之和8．现向一定质量且部分变质的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸，并振荡。下图表示反应过程中溶液质量随加入盐酸质量的变化而变化的情况。下列说法正确的是A．图线BC段无明显实验现象B．在C点后溶液中的溶质是NaClC．溶液的pH由大变小D．随逐滴加入稀盐酸，氯化钠的质量分数一定变大9．“蓝天保卫战，我是行动者”。下列行为与这一主题不符的是A．大力植树造林 B．回收废旧塑料 C．焚烧生活垃圾 D．废气达标排放10．下列化学用语正确的是A．两个氟原子：F2 B．三个铁离子：C．四个一氧化碳分子：4Co D．正五价的磷元素：二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．(1)在初中化学学习中,我们亲身经历了很多的科学探究活动。若按照是否“用数量表示资料或信息”可将实验分为:定性实验和定量实验。据此可将下列探究活动中的E与①____(填字母)归为一类,你的依据是②______。ABCDE(2)在金属活动性顺序中，(H)前金属单质都可与盐酸和稀硫酸反应生成氢气，但为什么没有加上“硝酸”呢?因为硝酸和金属单质的反应的生成物并不遵循上述规律!例如:镁和稀硝酸反应会生成硝酸镁、一氧化氮和水，镁和浓硝酸反应时生成硝酸镁、二氧化氮和水，这说明金属单质和硝酸的反应的气体产物和硝酸的_______有关系，请写出镁和浓硝酸反应的化学方程式______。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．地沟油，泛指在生活中存在的各类劣质油，如回收的食用油、反复使用的炸油等。地沟油最大来源为城市大型饭店下水道的隔油池。长期食用可能会引发癌症，对人体的危害极大。地沟油中含有一种强烈致癌物黄曲霉素B2（C17H14O6），长期食用会引起消化道癌变，请回答：（1）黄曲霉素B2是否为氧化物

_________

（填“是”或“否”）；（2）黄曲霉素B2中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为_________

；（3）黄曲霉素B2的相对分子质量为

_________

；四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．食品保鲜的方法很多，其中包括真空包装或在包装袋中充入不活泼气体，请问：（1）为什么真空包装能延长食品保质期？_________________。（2）若采用充人气体的保鲜方法，则应选择什么气体？______（答出一种）。请说明理由：___________。14．在图的装置中，当两种溶液发生反应后，天平不再保持平衡,指针向右偏转。天平不平衡的原因是_____:若反应物不变。,要使天平在反应后仍然保持平衡，你认为对装置的改进措施是_______五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．小丽对家中的家用制氧机产生了浓厚的兴趣．她通过阅读说明书了解到家用制氧机的工作原理如下：加压时，装填在制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气，制取高浓度氧气．减压时，分子筛将所吸附的氮气排放．整个过程中，分子筛并不消耗．小丽用这台家用制氧机制取并收集了一袋气体，带到实验室对其进行研究．实验：小丽欲通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气．（实验记录）实验步骤实验现象化学方程式取一只的集气瓶，用排水法收集一瓶所带气体，然后把一小块燃着的木炭插入集气瓶中木炭燃烧得更旺化学方程式表中，化学方程式是________．（实验结论）收集的气体是纯净的氧气．（实验反思）老师指出上述实验并不能证明小丽所带来的气体一定是纯净的氧气．该实验不能证明所收集气体为纯净氧气的原因是________．实验：测定小丽所带气体中氧气的含量．同学们在老师的指导下设计了如图所示装置，进行实验，并重复多次．（实验记录）实验操作主要实验现象实验结论及解释①检查装置的气密性/装置的气密性良好②加入药品，将装置连接固定//③打开止水夹和，向中缓慢鼓入一定量气体后关闭止水夹a和中水进入到中，中水的体积为．收集气体（由压强差引起的误差忽略不计）④用凸透镜聚光引燃白磷燃烧，产生大量白烟/⑤待白磷熄灭并冷却到室温，进行操作现象小丽收集的气体不是纯净的氧气表中，操作是________；现象是________．（数据记录）实验次序中剩余水体积（数据处理）已知，在上表数据中，第组数据偏差较大，存在明显误差，在数据处理时应删去．小丽所带气体中氧气的体积分数为________．（实验反思）（1）这台家用制氧机制氧气的过程发生的变化属于________（填“物理变化”或“化学变化”）．（2）导致第组数据产生较大误差的可能原因是________．16．人教版新课标化学教材九年级上册“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。（提出问题）氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何?（实验探究）实验步骤实验现象I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象II.待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。试管中均产生气泡，带火星木条均复燃III.将实验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。——IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。——（实验结论）（1）A中产生的气体是_____；（2）实验II、III证明：氧化铁的_____和_____在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；（3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式_____。（实验评价）（4）实验设计IV的目的是_____；（5）若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是_____。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解题分析】

A、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生剧烈燃烧、火星四射，故选项说法错误。

B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误。

C、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，故选项说法正确。

D、碳在氧气中燃烧，生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。

故选：C。【题目点拨】在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。2、C【解题分析】A、活性炭具有吸附性，能吸附臭味物质，但应再进行过滤，故选项所采取的方法错误；B、除去氮气中的氧气不能够用足量木炭粉点燃，这是因为当氮气（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，木炭粉是不会燃烧的；故选项所采取的方法错误；C、KClO3在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，二氧化锰作催化剂，反应前后质量不变，能除去杂质但引入了新的杂质二氧化锰，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误；D、Fe能被磁铁吸引，Cu不能，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确；故选：C。点睛：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂。3、D【解题分析】

A、硬水软化的方法是加热煮沸，过滤只是除去不溶性杂质，说法错误；故不符合题意；B、活性炭具有吸附性，吸附水中的色素和异味，没有新物质生成，属于物理变化，说法错误；故不符合题意；C、水烧开后易把壶盖冲起，说明温度升高，分子间的间隔会变大，说法错误；故不符合题意；D、区分硬水和软水，可用肥皂水，硬水遇肥皂水产生的泡沫少，软水遇肥皂水产生的泡沫多，说法正确；故符合题意；故选D4、D【解题分析】

A、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项错误；B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误；C、甲烷在氧气中燃烧，产生蓝色火焰，故选项错误；D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项正确。故选D。5、B【解题分析】

A、自然界中植物光合作用，将光能转化为化学能；故选项错误。B、家庭壁挂式采暖炉燃气供暖，将化学能转为热能；故选项正确。C、用燃烧的蜡烛照明，将化学能转化为光能；故选项错误。D、电熨斗通电发出的热量熨烫衣服，将电能转化为热能；故选项错误。故选：B。6、A【解题分析】A.元素周期表中，元素符号前的数字是原子序数，正确；B.铬属于金属元素，错误；C.一个铬原子核外有24个电子，错误；D.相对原子质量是一个比值，单位是1，错误。故选A。点睛：元素周期表是按原子序数由少到多的顺序排列的，原子序数在数值上=原子内的质子数=原子的核外电子数，把握住这一点，此题就不难解答，另外相对原子质量是易错点，它是一个比值，单位是1。7、B【解题分析】试题分析：空气中氧分子得到电子就能形成负氧离子（O2-）。一个O2-离子与一个O2分子比较，二者只是发生电子的得失，所以质子数、相对原子质量之和、含氧原子个数都没有变化。故选B.考点：基本概念和原理8、C【解题分析】试题分析：最后反应结束后，随逐滴加入稀盐酸，使得溶液的质量增大，氯化钠的质量分数一定变小；在C点后溶液中的溶质是NaCl和氯化氢，图线BC段对应的反应是碳酸钠和盐酸生成氯化钠、二氧化碳气体、水，因此现象是有气泡产生，Ｃ点是反应结束的点，所以后面是盐酸过量，因此溶质含有氯化氢；溶液的pH由原来的碱性逐渐变为中性直到后来变为酸性所以ＰＨ会由大变小；考点：物质的变化及其现象酸碱盐的性质和变化9、C【解题分析】

A、大力植树造林有利于环境保护，符合这一主题，不符合题意；B、回收废旧塑料减少白色污染，有利于环境保护，符合这一主题，不符合题意；C、焚烧生活垃圾会产生有害气体和烟尘，污染环境，不符合这一主题，符合题意；D、废气达标排放有利于环境保护，符合这一主题，不符合题意。故选C。10、D【解题分析】

A、原子用元素符号表示，多个原子就是在元素符号前面加上相应的数字，故两个氟原子表示为：2F，不符合题意；B、离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；故三个铁离子表示为：3Fe3+，不符合题意；C、分子用化学式表示，多个分子就是在化学式前面加上相应的数字，故四个一氧化碳分子表示为：4CO，不符合题意；D、元素化合价的表示方法是在化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号标在数字前面。故正五价的磷元素表示为：，符合题意。故选D。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、BC定性实验浓度、含量、质量分数Mg+4HNO3=Mg(NO3)2+2NO2↑+2H2O【解题分析】

(1)根据探究物质的某种性质将下列实验中的E与BC归为一类；依据是都是定性实验；(2)镁和稀硝酸反应会生成硝酸镁、一氧化氮和水，镁和浓硝酸反应时生成硝酸镁、二氧化氮和水，这说明金属单质和硝酸的反应的气体产物和硝酸的浓度有关，镁和浓硝酸反应时生成硝酸镁、二氧化氮和水，反应的化学方程式：Mg+4HNO3=Mg(NO3)2+2NO2↑+2H2O。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、否17：14：6314【解题分析】

（1）由化学式可知，黄曲霉素B2中含有三种元素，故不是氧化物。（2）由化学式可知，黄曲霉素B2中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为17：14：6。（3）黄曲霉素B2的相对分子质量为12×17+14+16×6=314四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、真空中没有氧气，细菌不能生存，食品不会腐败氮气、二氧化碳或稀有气体（答出任一种气体即可）使食品与空气隔绝，达到保鲜的目的【解题分析】

解：（1）为了延长食品的保质期，往往采用真空包装的方法，真空包装的目的是除去空气，使食品与氧气隔绝，使大多数微生物因缺少氧气受到抑制，停止繁殖，同时防止食品发生缓慢氧化而变质；（2）充气包装采用的气体应化学性质不活泼，可用氮气、二氧化碳或稀有气体等气体（合理即可），使食品与空气隔绝，达到保鲜的目的。14、反应生成的二氧化碳气体逸出把烧杯换成锥形瓶，在锥形瓶瓶口系一个气球【解题分析】

碳酸钠和硫酸反应生成硫酸钠和水和二氧化碳，由于烧杯不是密闭的容器，二氧化碳气体跑掉了，因此天平不平衡．要使天平在反应后仍然保持平衡，把烧杯换成锥形瓶，在锥形瓶瓶口系一个气球，这样形成一个密闭的系统，二氧化碳就不会跑掉了。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、C+O2CO2木炭在集气瓶中燃烧得更旺只能说明集气瓶中氧气的含量高于空气中氧气的含量，不能说明集气瓶中氧气含量为（其他合理答案均可）；打开止水夹量筒中的水未全部进入集气瓶中80%物理变化；白磷量不足（或未冷却至室温就打开了止水夹）等．【解题分析】

实验I：[实验记录]木炭在氧气中充分燃烧，生成二氧化碳气体，反应的化学方程式为C+O2CO2；[实验反思]根据实验现象“木炭燃烧得更旺”可知，集气瓶中的氧气浓度很高，但不一定是纯净的氧气；实验II：[实验记录]结合空气中氧气含量的测定分析，由于白磷能与氧气反应，