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文档简介
广西南宁市金伦中学、华侨、新桥、罗圩中学2024届高二生物第一学期期末达标检测模拟试题考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1.如图是反射弧模式图,下列有关叙述正确的是()A.若切断②处,刺激④处,⑤处仍能出现反射活动B.兴奋传导方向是⑤→④→③→②→①C.在反射弧中,兴奋在神经纤维上的传导方向是单向的D.③具有语言、学习、思维、记忆等方面的功能2.某最高消费者为三级消费者的生态系统中的“食物网”如图所示,其中各物种(甲~戊)间的连线表示两者存在捕食关系,且戊是唯一一个处于最高营养级的物种。图中代表生产者的是()A.甲 B.乙 C.丙 D.丁3.下列有关人体生命活动调节的叙述,错误的是()A.免疫系统识别并清除异物、外来病原体等,实现其维持稳态的作用B.B细胞受到抗原刺激,在淋巴因子的作用下,被激活并进行分裂C.激素具有一定的特异性,胰岛素与胰高血糖素的靶细胞种类完全不同D.激素起作用后即被灭活,故机体需源源不断产生,以维持其含量的动态平衡4.我国人口计划生育的目标是到本世纪中期人口不超过15亿,下列说法正确的是()A.计划生育是通过增大死亡率来降低人口密度的B.提高人口素质,可以避免遗传病出现,达到优生的目的C.我国人口增长曲线为“J”型,K值为15亿D.建立恰当的数学模型有利于了解我国人口数量的变化5.下列有关现代进化理论的叙述,正确的是()A.生物的各种变异都为进化提供了原材料B.有利变异的逐代积累是生物进化的实质C.物种形成一定要经过地理隔离才能达到生殖隔离D.生物与生物、生物与环境的共同进化会导致生物多样性6.人体稳态的维持是机体生命活动正常进行的重要保障,下列叙述不正确的有几项()A.剧烈运动时,肌细胞产生的乳酸会使细胞外液的pH显著降低B.血液、组织液和淋巴液等构成了体内细胞生活的液体环境C.细胞是外界环境与内环境进行物质交换的媒介D.下丘脑可参与体温、渗透压和酸碱度的调节E.正常的血糖含量和含氧量是维持细胞代谢的必要条件F.细胞的生命活动依赖于内环境,也参与内环境的形成和维持A.2项 B.3项 C.4项 D.5项7.不同供氮水平下的四种处理方式(1:不打顶;2:打顶;3:打顶+羊毛脂;4:打顶+含生长素的羊毛脂)对棉株叶片细胞分裂素和脱落酸含量影响的实验结果如图所示。下列关于打顶处理与叶片早衰间关系的推测,正确的是()A.在低氮水平下,打顶后涂抹生长素提高了脱落酸含量,会促进叶片早衰B.在高氮水平下,打顶后涂抹生长素降低了脱落酸含量,会延缓叶片衰老C.在低氮水平下,与不打顶相比打顶处理细胞分裂素含量降低,会促进叶片早衰D.在高氮水平下,与不打顶相比打顶处理细胞分裂素含量升高,会延缓叶片衰老8.(10分)下列关于糖类的说法,错误的是()A.在真核细胞内,线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2OB.斐林试剂和蔗糖的水解产物在水浴加热中产生砖红色沉淀C.植物细胞的细胞壁、线粒体、核糖体等结构都含有糖类D.淀粉、糖原、纤维素三种多糖的组成单位都是葡萄糖二、非选择题9.(10分)下表是某公司研发的一种培养大肠杆菌的培养基配方,请根据表格内容和所学知识回答下列问题。成分含量蛋白胨10.0g乳糖5.0g蔗糖5.0gK2HPO42.0g显色剂(伊红·美蓝)0.2g琼脂12.0g将上述物质溶解后,用蒸馏水定容到1000mL(1)在微生物的实验室培养中,获得纯净大肠杆菌菌群的关键是防止____________,因此需对培养基和培养皿进行____________;操作者的双手需要进行清洗和____________。(2)根据培养基成分,上述培养基属于____________(填“选择”或“鉴别”)培养基,用该培养基培养大肠杆菌,常用的接种方法___________,经培养可以分离得到若干个由一个细胞繁殖而来的、肉眼可见的子细胞群体,称为_____________。(3)若利用该培养基从土壤中获得能分解尿素的细菌,需将培养基的某成分进行替换,即________。在基础培养基上滴加酚红指示剂可以鉴定其上细菌能否分解尿素,其原理是_____________。(4)取1g土壤,按下图稀释后,在3个平板上分别接入0.1mL稀释液并培养后,3个平板上的菌落数分别是52、50和48。据此可计算出每克土样中的活菌数为____________个,该数值与活菌的实际数目相比偏低,原因是_____________。10.(14分)油菜素内酯是一种植物激素,为研究其作用机理,科研人员用油菜素内酯的类似物24-eBL进行了相关研究。实验一:用不同浓度的类似物24-eBL处理拟南芥幼苗,一段时间后测量幼根长度,结果如图1,实验二:将含有放射性标记的生长素的固体培养基(在将要凝固时),滴在用24-eBL处理过的拟南芥幼根切段上(在图2箭头所示的位置),一段时间后取方框内的部分进行检测,结果如图3,下列有关叙述错误的是()A.植物激素是一种信息分子,往往由某一部位产生运输到另一部位起作用B.实验一结果表明24-eBL能促进根伸长,且浓度越高促进作用越强C.实验二结果表明24-eBL对生长素在根尖的极性运输比反向运输的促进作用强D.以上实验不能得出“24-eBL是通过影响生长素的运输来影响幼根生长”的结论11.(14分)如图1为某病毒侵入机体被杀伤的过程图解,据图回答:(1)图1中细胞①为________,与靶细胞密切接触,激活靶细胞内的溶酶体酶,导致靶细胞裂解死亡,通过该细胞进行免疫的方式称为________。(2)靶细胞裂解后,抗原要靠________进一步清除。(3)图2细胞为________细胞,通过该细胞进行免疫的方式称为________。12.图1是某草原生态系统部分营养结构,图2是由于开矿对该草原土壤造成了铜污染后,研究者研究了不同大气CO2浓度及土壤铜污染对土壤脲酶活性的影响情况。请据图回答下列问题:(1)图1中共有_____条食物链。猫头鹰与蛇的种间关系是_____。处于第三营养级的生物有_____,猫头鹰共占_____个营养级。(2)若草固定的总能量为5.6×109kJ,食草昆虫和鼠同化的总能量是1.2×108kJ,则人最多能获得能量_____kJ。(能量传递效率按20%计算)。(3)由图2可以看出,CO2浓度升高会_____(填“促进”或“抑制”)土壤脲酶活性,且随着土壤铜污染程度的加重,这种作用会_____。(填“加强”或“减弱”)(4)能量流动的特点是_____、_____。(5)图1的食物链中,猫头鹰能够依据鼠留下的气味去猎捕,鼠同样也可以依据猫头鹰的气味或行为特征躲避猎捕,这说明了信息传递的作用是_____。
参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】切段②传入神经,反射弧的结构被破坏,不能完成反射活动,A项错误;兴奋在反射弧上的传导方向是①感受器→②传入神经→③神经中枢→④传出神经→⑤效应器,B项错误;在反射弧中,兴奋在神经纤维上的传导方向是单向的,C项正确;③是脊髓的神经中枢,是反射活动的低级中枢,不具有语言、学习、思维、记忆等方面的功能,语言、学习、思维、记忆等方面的功能区在脑,D项错误。解答本题的关键是正确识图,认清反射弧的结构。根据②上具有神经节可推知②是传入神经则①是感受器、③是神经中枢,④是传出神经,⑤是效应器,兴奋在反射弧上的传导途径是①→②→③→④→⑤。2、B【解析】若生产者是甲,则戊的最高营养级可能为四级消费者,A错误;若生产者是乙,则戊的最高营养级可能为三级消费者,B正确;若生产者是丙,则戊的最高营养级可能为四级消费者,C错误;若生产者是丙,则戊的最高营养级为初级消费者,D错误。3、C【解析】1、免疫系统具有三大功能:防御功能--保护机体不受损害,帮助机体消灭外来的细菌、病毒以及避免发生疾病;稳定清洁功能--不断清除衰老死亡的细胞,保持体内的净化更新;监控功能--及时识别和清除染色体畸变或基因突变的细胞,防止癌症的发生。2、激素释放进入血液被运送到全身各个部位,虽然他们与各处的组织、细胞有广泛接触,但有此激素只作用于某些器官、组织和细胞,这称为激素作用的特异性.被激素选择作用的器官、组织和细胞,分别称为靶器官、靶组织和靶细胞.激素与受体相互识别并发生特异性结合,经过细胞内复杂的反应,从而激发出一定的生理效应.在激素同受体结合后,激素原本的结构发生了改变,不再具有原来激素具有的生物学效应,就叫做灭活。【详解】A、免疫系统具有防御、监控和清除功能,其可以通过识别并清除异物、外来病原体等,实现其维持稳态的作用,A正确;B、B细胞受到抗原刺激,在淋巴因子的作用下,被激活并进行分裂,分化为浆细胞和记忆细胞,B正确;C、胰岛素与胰高血糖素都可作用于肝细胞,胰岛素能促进肝糖原合成,胰高血糖素能促进肝糖原分解,C错误;D、激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活,因此人体需源源不断地产生激素,才能维持其含量的动态平衡和功能的正常进行,D正确。故选C。4、D【解析】1、种群数量增长的两种曲线:(1)种群增长的“J”型曲线:在食物(养料)和空间条件充裕、气候适宜和没有敌害等理想条件下。(2)种群增长的“S”型曲线:自然界的资源和空间是有限的,当种群密度增大时,种内竞争就会加剧,以该种群为食的捕食者数量也会增加。2、人口膨胀是当今世界威胁生态系统稳定性的重要因素,控制人口增长,有利于生态系统的稳定。【详解】A、我国实行计划生育政策,主要是通过降低出生率而控制人口数量的增长,A错误;B、我国人口计划生育的措施中提倡优生,优生可以避免生出具有遗传病的孩子,有利于提高我国人口素质,而非通过提高人口素质达到优生目的,B错误;C、由于环境条件是有限的,虽然我国人口增长较快,但不会呈“J”型曲线增长。K值为环境的最大承载量,15亿为人为控制的最大值,并不是K值,C错误;D、建立恰当的数字模型如人口增长曲线,有利于了解我国人口数量的变化趋势,D正确。故选D。5、D【解析】现代生物进化理论的基本观点:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于种群基因频率的改;突变和基因重组产生生物进化的原材料;自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向;隔离是新物种形成的必要条件。【详解】A、生物发生的变异包括不遗传变异和可遗传变异,只有可遗传的变异才能为生物进化提供原材料,A错误;B、生物进化的实质是基因频率的改变,B错误;C、新物种的形成不一定要经过长期的地理隔离才能达到生殖隔离,如多倍体的形成,C错误;D、生物与生物、生物与环境的共同进化导致生物多样性的形成,D正确。故选D。6、C【解析】细胞外液的理化性质包括:温度、pH和渗透压。细胞外液中的缓冲物质可以维持pH的稳定,血浆渗透压的高低主要与蛋白质和无机盐含量有关。【详解】A、剧烈运动时,由于内环境存在缓冲物质,肌细胞产生的乳酸不会使细胞外液的pH显著降低,A错误;B、血浆、组织液和淋巴等构成了体内细胞生活的液体环境,B错误;C、内环境是外界环境与细胞进行物质交换的媒介,C错误;D、下丘脑可参与体温、渗透压和血糖平衡的调节,酸碱度的调节依赖于内环境中存在的缓冲物质,D错误;E、细胞代谢需要依靠氧化分解葡萄糖来提供能量,只有血糖浓度和血液中的含氧量保持在正常范围内,才能为这一反应提供充足的反应物,E正确;F、细胞的生命活动依赖于内环境,也参与内环境的形成和维持,F正确。综上所述,C符合题意,ABD不符合题意。故选C。7、C【解析】在低氮水平下,由图1中1与2可知,与不打顶相比打顶处理细胞分裂素含量降低,由图1中3与4可知,打顶后涂抹生长素提高了细胞分裂素的含量;由图2中1与2可知与不打顶相比打顶处理脱落酸增多,会促进叶片早衰,由图2中3与4可知,打顶后涂抹生长素降低了脱落酸含量,会延缓叶片早衰。【详解】A、在低氮水平下,由图2中3与4可知,打顶后涂抹生长素降低了脱落酸含量,会延缓叶片早衰,A错误;B、在高氮水平下,由图2中3与4可知,打顶后涂抹生长素提高了脱落酸含量,会促进叶片早衰,B错误;C、在低氮水平下,由图1中1与2可知,与不打顶相比打顶处理细胞分裂素含量降低,由图2中1与2可知脱落酸增多,会促进叶片早衰,C正确;D、在高氮水平下,由图1中1与2可知,与不打顶相比打顶处理细胞分裂素含量几乎不变,由图2中1与2可知脱落酸增多,会促进叶片早衰,D错误。故选C。8、A【解析】糖类的种类及其分布和功能:种类分子式分布生理功能单糖五碳糖核糖C5H10O5动植物细胞五碳糖是构成核酸的重要物质脱氧核糖C5H10O4六碳糖葡萄糖C6H12O6葡萄糖是细胞的主要能源物质二糖蔗糖C12H22O11植物细胞水解产物中都有葡萄糖麦芽糖乳糖C12H22O11动物细胞多糖淀粉(C6H10O5)n植物细胞淀粉是植物细胞中储存能量的物质纤维素纤维素是细胞壁的组成成分之一糖原动物细胞糖原是动物细胞中储存能量的物质【详解】A、葡萄糖在细胞质基质中分解成丙酮酸,线粒体不能直接分解葡萄糖,线粒体分解的底物是丙酮酸,线粒体能将丙酮酸氧化分解为CO2和H2O,A错误;B、蔗糖的水解产物是葡萄糖和果糖,葡萄糖和果糖都是还原糖,水浴加热条件下,可以与斐林试剂反应生成砖红色沉淀,B正确;C、细胞壁含有纤维素,纤维素为多糖,线粒体和核糖体都含有DNA和RNA,DNA中含有脱氧核糖,RNA中含有核糖,因此植物细胞的细胞壁、线粒体、核糖体等结构都含有糖类,C正确;D、淀粉、糖原、纤维素的组成单位都是葡萄糖,D正确。故选A。二、非选择题9、①.外来杂菌入侵②.灭菌处理③.消毒④.鉴别⑤.平板划线法、稀释涂布平板法⑥.菌落⑦.将蛋白胨替换成尿素⑧.分解尿素的细菌能将尿素分解为氨、使培养基碱性增强,酚酞指示剂变红⑨.5.0×107⑩.因为两个或多个细胞连在一起时,平板上观察到的只是一个菌落【解析】1、培养基按功能分:2、微生物常见的接种的方法①平板划线法:将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板,接种,划线,在恒温箱里培养。在线的开始部分,微生物往往连在一起生长,随着线的延伸,菌数逐渐减少,最后可能形成单个菌落。②稀释涂布平板法:将待分离的菌液经过大量稀释后,均匀涂布在培养皿表面,经培养后可形成单个菌落。【详解】(1)微生物培养时,关键是防止外来杂菌的污染;对于培养基和培养皿需要进行灭菌处理,人的双手需要消毒处理。(2)该培养基中含有显色剂(伊红•美蓝),可用于大肠杆菌的鉴定,应该属于鉴别培养基。接种微生物常用的方法有平板划线法和稀释涂布平板法,分离到由一个细胞繁殖而来的肉眼可见的子细胞群体,称为菌落。(3)分离能分解尿素的细菌时应该以尿素为唯一氮源,因此需要将蛋白胨换成尿素;鉴定分解尿素的细菌,需要使用酚红指示剂,尿素分解菌产生的脲酶能够将尿素分解为氨,氨能够使酚红指示剂呈红色。(4)取1g土壤,按如图稀释后,在三个平板上分别接入0.1ml稀释液后,经适当培养后,3个平板上的菌落数分别是52,50和48.据此可计算出每克土样中的活菌数为(52+50+48)÷3×106=5.0×107个;由于两个或多个细胞连在一起时,平板上观察到的只是一个菌落,因此该数值与活菌的实际数目相比偏低。【点睛】本题考查微生物分离和培养,要求考生识记培养基的组成成分、种类及功能;识记接种微生物常用的两种方法及注意事项,能结合表中和图中信息准确答题。10、B【解析】分析题图:图1结果可知,随着24-eBL浓度的升高,幼根逐渐变短,说明24-eBL的作用是:抑制幼根生长,抑制作用随浓度增大而增大;分析图2和图3:结果是处理基部后尖端的放射性强度低于处理尖端后基部的放射性强度,这表示表明:24-eBL对生长素尖端向基部运输的促进作用较强,对基部向尖端运输促进作用较弱。【详解】A、植物激素是指在植物体的某一部位合成,然后运输到另一部位发挥调节作用的一类微量有机物,是一种信息分子,A正确;B、由以上分析可知:实验一中与对照(0浓度)相比,随着24-eBL浓度的升高,幼根逐渐变短,故可推知24-eBL的作用是抑制根生长,且浓度越高抑制作用越强,B错误;C、据图3实验结果可知:处理基部后尖端的放射性强度低于处理尖端后基部的放射性强度,这表明:24-eBL对生长素尖端向基部运输的促进作用较强,对基部向尖端运输促进作用较弱,即实验二表明24-eBL对生长素在根尖的极性运输比反向运输的促进作用强,C正确;D、若要验证“24-eBL是通过影响生长素的运输来影响幼根生长”,则实验的自变量应为是否加24-eBL,因变量为根的长度,而上述实验并无相关设计及数据,故不能得出“24-eBL是通过影响生长素的运输来影响幼根生长”的结论,D正确。故选B。11、(1).效应T细胞(2).细胞免疫(3).抗体(4).浆(5).体液免疫【解析】1、分析图1:图1表示效应T细胞与靶细胞结合,将靶细胞裂解死亡的过程,因此图中①为效应T细胞。2、分析图2:图2为细胞能产生抗体,为浆细胞。【详解】(1)由图可知:细胞①与靶细胞密切接触,激活靶细胞内溶酶体,导致靶细胞裂解死亡,说明此时正发生的细胞免疫的效应阶段,该细胞为效应T细胞。因此细胞①为效应T细胞,该免疫为细胞免疫。(2)靶细胞裂解后,会将病原体释放出来,因此靶细胞裂解后,病原体进一步清除抗原往往需要与抗体结合,并最终被吞噬细胞清除。(3)图2的细胞产生抗体,为浆细胞;抗体参与的免疫为体液免疫。【点睛】本题考察学生对体液免疫和细胞免疫的过程,意在考查考生的识记能力,准确判断题图含义是解题关键。12、(1)①.4②.种间竞争和捕食③.人、蟾蜍、蛇、猫头鹰④.3(2)2.0×108(
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