河北省安平中学2024届生物高二上期末监测模拟试题含解析

河北省安平中学2024届生物高二上期末监测模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下图表示同一生物体内不同时期的细胞分裂图，相关说法不正确的是（）A.处于有丝分裂过程中的细胞是①和③B.一般情况下，将要发生等位基因分离的是细胞②C.细胞③中染色体、染色单体、核DNA数量之比为1∶2∶2D.细胞③和细胞④所示过程不可能发生在同一器官中2．生态学家对我国某高山群落演替的过程进行了研究，该地区分布着常绿阔叶林、常绿落叶混交林、针阔混交林等多种植被类型，不同海拔高度植被类型不同。如图为甲、乙两个群落在演替过程中物种丰富度的变化曲线，下列分析不合理的是（）A.在不同海拔高度上分布着不同类型的植被不属于生物群落的垂直结构B.甲、乙两个群落的演替类型都是次生演替C.乙群落的物种丰富度先于甲群落达到相对稳定的状态D.第5年后物种丰富度降低一定是人类活动的影响所致3．下列关于“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”的叙述中，错误的是（）A.将培养液振荡摇匀后，用吸管从锥形瓶中吸取一定量的培养液B.营养条件并非是影响酵母菌种群数量变化唯一因素C.将适量的干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养D.酵母菌的种群数量达到K值后不会减少4．下图表示种群的出生率和死亡率与时间的关系。下列叙述错误的是（）A.a点时种群增长速率较快，此时种群增长不受种内竞争的影响B.b点时，出生率等于死亡率，种群数量不再增加，表示该种群数量已达到最大值C.c点种群的年龄结构最可能是衰退型D.出现d点的原因最可能是非密度制约因素的影响5．在一对相对性状的遗传实验中，性状分离是指：A.纯种显性个体与纯种隐性个体杂交产生显性的后代B.杂种显性个体与纯种显性个体杂交产生显性的后代C.杂种显性个体与纯种隐性个体杂交产生隐性的后代D.杂种显性个体自交产生显性和隐性的后代6．人在高强度体力劳动时会磨出水疱。在水疱的形成与消失过程中不会发生（）A.组织液的pH升高B.血浆中的水大量渗出到组织液C.其中的液体渗入毛细血管D.内环境中组成成分的更新二、综合题：本大题共4小题7．（9分）下图是植物组织培养的简略表示。请据此回答：（1）①表示____________________。（2）②表示____________________。（3）若想制作人工种子，应该选用（填编号）_________。若利用此技术制造治疗烫伤的药物——紫草素，培养将进行到（填编号）__________。（4）若①是花药，则④是____________________。（5）若①是胡萝卜的根尖细胞，则培养的④的叶片的颜色是________，这说明根尖细胞_________。8．（10分）为探究不同浓度的沙棘黄酮对糖尿病小鼠空腹血糖浓度的影响，某小组进行了如下实验：实验步骤：第一步：取40只大小相似的刚刚处理得到的人工糖尿病小鼠，随机均分为4组，并编号为甲、乙、丙、丁，并测定每组小鼠空腹血糖浓度。第二步：给甲、乙、丙组小鼠分别用灌胃器灌胃3μmol/L、10μmol/L、30μmol/L的沙棘黄酮溶液（用生理盐水配制而成）2mL，给丁组__①__。第三步：在相同，且适宜的条件下饲养。分别在2周末、4周末、6周末用血糖测定仪测定各组空腹血糖浓度。实验结果：实验分组给药前空腹血糖/（mmol·L-1）给药后空腹血糖/（（mmol·L-1）2周末（与给药前比较）4周末（与2周末比较）6周末（与给药前比较）甲组17.5明显升高明显升高无显著差异乙组17.4明显升高无显著差异明显降低（明显高于正常数值）丙组17.3无显著差异无显著差异明显降低（接近正常数值）丁组17.7明显升高明显升高明显升高（接近2周末数值）（1）上述实验步骤中①是指__________________。（2）该实验每组用10只小鼠，而不用1只小鼠进行实验的目的是__________________。给小鼠不断地饲喂含糖量高的食物，可使其分泌较多的胰岛素，使组织细胞膜上的__________________对胰岛素的敏感程度降低，从而构建人工糖尿病小鼠。（3）糖尿病小鼠体内降低血糖浓度的激素是_______，该激素通过__________________途径来调节血糖的去向。（4）由实验结果可得出的结论是______________________________________________________。9．（10分）动物乳腺生物反应器能被应用于现代生物制药。下图为利用奶牛生产抗病毒的特效药——干扰素的基本流程部分图。请回答下列问题。（1）由干扰素mRNA形成cDNA的①过程称为___________，②过程可通过___________技术扩增获得大量干扰素基因。（2）将干扰素基因与___________________等调控组件重组在一起，通过显微注射等方法，导入哺乳动物的___________________细胞中，从而得到干扰素定位表达于动物乳腺，分泌干扰素的动物乳腺生物反应器。（3）若⑤过程表示的是体外受精，完成⑤过程后，应将受精卵移入________培养液中继续培养。培养过程中，通常需要提供一定浓度的CO2，其作用是______________。（4）⑦过程表示的是胚胎移植，其优势是________________。10．（10分）我国生产的新冠病毒灭活疫苗需要接种两剂次才能够起到良好的效果。据报道，在接种了该种类型的疫苗两剂14天之后，针对新冠肺炎感染的有效保护率为67%，对于重症病例的预防率可达89%。下图为注射疫苗后，机体的部分免疫反应示意图。（1）图中细胞a包括_______等抗原呈递细胞，细胞b是_______细胞。（2）物质甲是_______，物质乙是_______。（3）接种新冠疫苗后，机体可以预防新冠病毒的感染是因为_______的存在。新冠灭活疫苗需要接种两剂次才能起到良好效果的原理是_______。（4）当新冠病毒侵入患者细胞时，仅靠图中过程不能清除，需要启动_______免疫。该过程中的作战细胞是_______，该细胞的活化需要靶细胞和图示_______细胞参与。11．（15分）雪乡位于黑龙江省海林市双峰国家森林公园，常年积雪可达8个月，是全国著名的旅游胜地。某科研小组对双峰林场内的一种森林害鼠——棕背平进行了调查研究，以便更好地进行防治。回答下列问题：（1）利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，破坏了害虫种群正常的________，从而降低该种群密度。（2）双峰林场中植物有明显的分层现象，形成群落的__________，而林场中的动物也有类似的分层现象，原因是群落中植物为动物创造了多种多样的食物和___________________。（3）据调查，近5万年来，某地区由于气候越来越千燥，森林逐渐被灌丛取代，这也是自然界存在的一种演替类型。近50年来，由于人类过度开垦，导致局部灌丛出现了荒漠化，该现象表明：与该地区具有的自然演替相比，人类的开垦活动使得该地区群落的演替速度________________（填“未发生改变”“变慢”或“变快”），演替的方向_________________（填“发生改变”或“未发生改变”）。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】①细胞含有同源染色体，处于有丝分裂后期；②细胞含有同源染色体，处于减数第一次分裂后期，且细胞质均等分裂，说明该动物是雄性动物；③细胞含有同源染色体，处于有丝分裂中期；④细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期。【详解】A、根据分析可知：①③细胞处于有丝分裂过程，②④细胞处于减数分裂过程，A正确；B、细胞②等位基因随同源染色体分离而分离，处于减数第一次分裂后期，B正确；C、细胞③处于有丝分裂中期，染色体、染色单体、核DNA数量之比为1：2：2，C正确；D、细胞③处于有丝分裂中期，④细胞处于减数第二次分裂后期，这两个过程可能发生同一睾丸中，D错误。故选D。2、D【解析】1、在群落演替过程中，一些种群取代另一些种群是指优势取代，而不是“取而代之”。2、分析曲线图可知：第5年至25年，群落乙的物种丰富度变化幅度较甲大，说明群落乙的抵抗力稳定性比甲弱。【详解】A、在不同海拔高度上分布着不同类型的植被属于不同的群落，而不是一个群落的垂直结构，A不符合题意；B、从图中可以看出，甲、乙群落演替的起点物种丰富度大于0，所以演替类型是次生演替，B不符合题意；C、从图中可以看出，乙群落的物种丰富度先达到最大并处于相对稳定的状态，C不符合题意；D、第5年后物种丰富度降低可能是人类活动的影响所致，也可能是自然条件发生剧烈变化所致，D符合题意。故选D。3、D【解析】1、影响酵母菌种群数量变化的因素很多：营养物质的量、温度、pH、溶氧量等。2、酵母菌种群密度调查方法：抽样检测方法--显微计数。3、相关注意事项：（1）显微镜计数时，对于压在小方格边线上的酵母菌，应只计固定的相邻两个边及其顶角的酵母菌。（2）从试管中吸出培养液进行计数前，需将试管轻轻振荡几次，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，减少误差。（3）结果记录最好用记录表。（4）每天计数酵母菌量的时间要固定。（5）培养和记录过程要尊重事实，不能主观臆。【详解】A、抽样检测时，吸取培养液计数前要将试管轻轻振荡几次，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，减少误差，A正确；B、营养、温度、pH、有害物质的积累等都是影响酵母菌种群数量变化的因素，B正确；C、酵母菌培养的方法：把适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养，C正确；D、由于锥形瓶中营养物质、氧气含量减少和代谢产物积累，酵母菌种群数量最后会逐渐下降，D错误。故选D。4、A【解析】1、分析题图，a点出生率大于死亡率，种群数量上升；b点出生率等于死亡率，种群数量维持不变；c点出生率小于死亡率，种群数量下降。2、密度制约因素和非密度制约因素，密度制约因素包括食物、生殖力、抑制物分泌以及疾病、寄生物等，非密度制约因素如干旱、大寒、洪灾等自然灾难，食物、天敌、传染病属于密度制约因素，气候等属于非密度制约因素。【详解】A、a点时出生率大于死亡率，种群增长速率较快，但此时也会存在种内竞争，A错误；B、b点时，出生率等于死亡率，种群数量不再增加，表示该种群数量可能已达到最大值，因为b点之后，死亡率开始大于出生率，种群数量下降，B正确；C、c点出生率小于死亡率，种群数量下降，种群的年龄结构最可能是衰退型，C正确；D、d点出生率为0，死亡率很高，最可能是受了非密度制约因素的影响，如干旱、大寒、洪灾等自然灾难等，D正确。故选A。5、D【解析】性状分离是指杂种自交后代中同时表现出显性性状和隐性性状的现象。【详解】纯种显性个性与纯种隐性个体杂交产生显性的后代，只能说明性状的显隐性关系，不会出现性状分离，A错误；杂种显性个性与纯种显性个体杂交产生的全部是显性后代，不属于性状分离，B错误；杂种显性个性与纯种隐性个体杂交产生隐性后代属于测交，根据性状分离的概念可知，此现象不属于性状分离，C错误；杂种显性个性自交同时产生显性和隐性的后代的现象属于性状分离，D正确。【点睛】熟悉性状分离的概念是解答本题的关键。6、C【解析】1.体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境。

血浆、组织液和淋巴之间的关系为：血浆与组织液之间是通过毛细血管壁相互渗透，组织液的一部分还可以透过毛细淋巴管壁形成淋巴，淋巴经过淋巴循环通过左右锁骨下静脉进入血浆。【详解】A、水疱中的液体主要是组织液，组织液是细胞外液的组成成分，其中含有缓冲物质，因此，水疱的形成与消失过程中不会引起织液的pH升高，与题意相符，A正确；B、水疱中的液体主要是组织液，水泡主要是由血浆中的水大量渗出到组织液形成的，与题意不符，B错误；C、水疱的形成与消失过程是因为其中的液体可以渗入毛细血管和毛细淋巴管，与题意不符，C错误；D、水疱中的液体主要是组织液，组织液是细胞外液的组成成分，水疱的形成和消失说明内环境中物质是不断更新的，与题意不符，D错误。故选A。二、综合题：本大题共4小题7、①.离体的植物器官、组织或细胞②.愈伤组织③.③④.②⑤.单倍体植株⑥.绿色⑦.存在与叶绿体形成有关的基因【解析】植物组织培养的一般过程包括以下几步：离体组织或是器官经过脱分化形成愈伤组织，愈伤组织经过再分化形成胚状体，最后将胚状体培养成完整的植株。通常人工种子会选择胚状体的时候进行人工种皮的包被。如果此过程表示的是花药的离体培养，那么最后得到的是单倍体植株，继续对其使用秋水仙素，使其染色体加倍，得到纯合子的正常植物，实现了可育性。如果利用植株组织培养技术得到细胞分泌产物，那么只需要培养到愈伤组织阶段就可以了。【详解】（1）①→②表示脱分化过程，则①表示离体的植物组织或器官。（2）②表示脱分化形成的愈伤组织。（3）若想制作人工种子，应该选用再分化形成的③胚状体，包裹上人工种皮而成；如果利用植株组织培养技术得到细胞产物（治疗烫伤的药物——紫草素），那么只需要培养到②愈伤组织阶段就可以了。（4）若①是花药，则④是花药离体培养得到的单倍体植株。（5）经植物组织培养成的植株的叶片为绿色，说明离体胡萝卜的根尖细胞含有与叶绿体形成有关的基因。【点睛】本题考查植物细胞工程，考查对植物组织培养过程、应用的理解与识记。解答此类题目，应明确脱分化、再分化的实质，进而理解其用途。8、（1）用灌胃器灌胃等量（或2mL）的生理盐水（2）①.避免因个体差异而造成的偶然性误差②.胰岛素受体（3）①.胰岛素②.促进血糖进入组织细胞进行氧化分解，进入肝、肌肉并合成糖原，进入脂肪组织细胞转变为甘油三酯（或促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存）（4）沙棘黄酮能够降低糖尿病小鼠的空腹血糖浓度，且在一定范围内，随浓度升高作用效果增强【解析】分析实验，自变量为不同浓度的沙棘黄酮溶液，因变量为血糖浓度。【小问1详解】根据实验的对照原则，丁组小鼠是对照组，应该用灌胃器灌胃等量（或2mL）的生理盐水。【小问2详解】该实验每组用10只小鼠，而不用1只小鼠进行实验的目的是避免因个体差异而造成的偶然性误差，这遵循了实验的平行重复原则。胰岛素要与细胞膜上的胰岛素受体结合才能起降血糖的作用，给小鼠不断地饲喂含糖量高的食物，可使其分泌较多的胰岛素，使组织细胞膜上的胰岛素受体对胰岛素的敏感程度降低，从而构建人工糖尿病小鼠。【小问3详解】动物体内降血糖的唯一激素是胰岛素，该激素通过促进血糖进入组织细胞进行氧化分解，进入肝、肌肉并合成糖原，进入脂肪组织细胞转变为甘油三酯（或促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存）来调节血糖的去向。【小问4详解】分析表中数据可知，甲组给药后2周末(与给药前比较)血糖明显升高、4周末(与2周末比较)血糖明显升高，6周末(与给药前比较)血糖无显著差异；乙组给药后2周末(与给药前比较)血糖明显升高，4周末(与2周末比较)血糖无显著差异，6周末(与给药前比较)血糖明显降低；丙组小鼠给药后2周末(与给药前比较)血糖无显著差异，4周末(与2周末比较)血糖无显著差异，6周末(与给药前比较)血糖明显降低(接近正常数值)6.0mmol/L，而对照组丁组一直是明显升高，由此推测沙棘黄酮能够降低小鼠的血糖含量，且在一定范围内，随浓度升高作用效果增强。【点睛】本题通过探究不同浓度的沙棘黄酮对人工糖尿病小鼠空腹血糖数值的影响，考查学生实验的原则、步骤等，要求学生具备一定的实验分析能力。9、（1）①.逆转录②.PCR（2）①.乳腺蛋白基因的启动子②.受精卵（3）①.发育②.维持培养液的pH稳定（4）可以充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力【解析】分析题图：图示为利用奶牛生产抗病毒的特效药--干扰素的基本流程，其中①表示逆转录过程，②表示采用PCR技术大量扩增目的基因，③表示基因表达载体的构建，④表示将目的基因导入受体细胞，⑤表示体外受精，⑥表示早期胚胎培养，⑦表示胚胎移植。【小问1详解】根据以上分析可知，由mRNA形成cDNA的①过程称作逆转录，PCR的最大特点是能将微量的DNA大幅增加，因此②表示利用PCR技术扩增获得大量目的基因的过程。【小问2详解】构建乳腺生物反应器的过程中，必须让目的基因与乳腺蛋白基因的启动子组建在一起，使目的基因在乳腺细胞中选择性表达，通过显微注射等方法，将基因表达载体导入哺乳动物的受精卵中。【小问3详解】⑤表示体外受精过程，体外受精后，应将受精卵移入发育培养液中继续培养。培养过程中，在培养液中添加一定量的抗生素，以防止杂菌污染；培养过程通常需要维持一定的CO2浓度，CO2的作用是维持培养液的pH值小问4详解】胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术。胚胎移植的意义：（1）加速育种工作和品种改良；（2）大量节省购买种畜的费用；（3）一胎多产；（4）保存品种资源和濒危物种；（5）可充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力，即缩短繁殖周期,增加一生繁殖的后代数量，⑦过程表示的是胚胎移植，其优势可充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力。【点睛】本题结合图解，考查基因工程和胚胎工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节；识记受精作用的具体过程，掌握胚胎移植的基本程序及相关应用，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。10、（1）①.树突状细胞、B细胞②.辅助性T（2）①.细胞因子②.抗体（新冠病毒抗体）（3）①.抗体和记忆B细胞（细胞d）②.第二次接种疫苗时，