2021年中考物理二轮复习：声现象

2021中考物理二轮专题复习：声现象解释

1.（2020•衡阳）如图所示，在筷子上捆一些棉花（或碎布）做一个“活塞”，用水蘸湿棉花

后插入两端开口的塑料管（或竹管）中，就做成了一个“鸟哨”，用嘴吹管的上端可以发

出悦耳的哨音。哨音主要是由振动发出的。要使哨音音调升高，可以（选

填“向上推”或“向下拉”）活塞。

争

2.（2020•玉林）用大小相同的力敲击如图所示的水瓶琴，其能发出不同的（选填“音

调”“响度”或“音色”）；在一些需要安静的场合，常常有禁止鸣笛的标志，其目的

3.（2020•日照）生活中我们接触的乐器可分为三种类型：打击乐器、弦乐器和管乐器。管

乐器发出的声音是由乐器内的振动产生的。

4.（2020•莱芜区）如图所示的“苍峡雷鸣”，是莱芜八大景之一.每逢雨季，大雨倾盆，瀑

流直泻。那飞泻的瀑布声，若龙声虎啸，似惊雷远震，可闻数里，这里的“若龙声虎啸”

形容瀑布飞泻发出声音的（选填“音调”“响度”或“音色”）“似惊雷远震，可

闻数里”形容瀑布飞泻发出声音的.（选填“音调”“响度”或“音色”）

5.（2020•葫芦岛）小强家的冰箱在忘记关门时，会发出“滴滴”的报警声，报警声是由报

警器里的发声装置______产生的，通过传到人耳，提醒小强关上冰箱门，这说

明声音可以传递（填“信息”或“能量”）。

6.（2020•金昌）声音在生活中无处不在。市区内某些路段“禁止鸣笛"，这是在减

弱噪声；“响鼓还需重锤敲”，说明鼓由于发声。

7.（2020•金昌）智能手机有一个功能叫“智慧语音”，它可以通过识别声音实现对手机解锁,

该系统主要是根据声音的（选填“音调”、“音色”或“响度”）这一特征来工作

的。

8.（2020•十堰）考试前，“请考生进入考场”指令是播音员的声带产生的，经扬声

器传出后再通过传到考生耳中，考试过程中，考场周围禁止建筑工地施工和车辆

鸣笛，是从减弱噪声。

9.（2020•徐州）小华用录音机录下自己唱歌的声音，再播放出来感觉和直接听到的声音不

同，在乐音的响度、音调和音色三个特性中，考虑到录音机音量是由自己调节的，所以

不是声音的不同；询问其他同学，得知自己唱的音是准的，没有''跑调"，所以

不是声音的不同；由此可以推断是声音的不同.

10.（2020•宿迁）同学们在考场内听到的广播声主要是通过传入耳朵：考场周围禁

止鸣笛，其目的是想在处控制噪声。

11.（2020•丹东）学校音乐课上，同学们齐声合唱《歌唱祖国》。同学们的歌声是声带产

生的，歌声是通过传播到音乐老师的耳朵里的。

12.（2020•东营）跳广场舞时，优美的舞曲声是靠扬声器中“纸盆”的产生的，将

音箱的音量调小，这是在处减弱噪声。

13.（2020•盐城）校园文化艺术节的开幕式上，小华表演架子鼓。她用力敲击鼓面，使鼓面

发出声音。声音通过传入人耳。用力越大，同学们听到声音的越大。

14.（2020•娄底）音乐会上，演员正在演奏小提琴，小提琴发声时是因为琴弦在,

演奏过程中，演员不断调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变声音的o

15.（2020•白银）智能手机有一个功能叫“智慧语音”，它可以通过识别声音实现对手机解

锁，该系统主要是根据声音的（选填“音调”、“音色”或“响度”）这一特征来

工作的。

2021中考物理二轮专题复习：声现象解释

参考答案

1.（2020•衡阳）如图所示，在筷子上捆一些棉花（或碎布）做一个“活塞”，用水蘸湿棉花

后插入两端开口的塑料管（或竹管）中，就做成了一个“鸟哨”，用嘴吹管的上端可以发

出悦耳的哨音。哨音主要是由空气柱振动发出的。要使哨音音调升高，可以向上

推（选填“向上推”或“向下拉”）活塞。

【解答】解：（1）用嘴吹管的上端，可以引起塑料管内空气振动，空气振动发声。

（2）用嘴吹管时，向上推活塞，塑料管内空气柱减小，空气柱振动快，频率高，音调高。

故答案为：空气柱；向上推。

2.（2020•玉林）用大小相同的力敲击如图所示的水瓶琴，其能发出不同的音调（选填

“音调”“响度”或“音色”）；在一些需要安静的场合，常常有禁止鸣笛的标志，其目的

是在声源处减弱噪声。

雁班『

【解答】解：（1）用相同的力度敲击水瓶琴，水瓶的质量不同、体积不同，振动的难易

不同，频率不同，音调不同；

（2）禁止鸣笛是在声源处减弱噪声。

故答案为：音调；在声源处减弱噪声。

3.（2020•日照）生活中我们接触的乐器可分为三种类型：打击乐器、弦乐器和管乐器。管

乐器发出的声音是由乐器内的空气柱振动产生的。

【解答】解：管乐器是中空的，发声时，是里面的空气柱在振动。

故答案为：空气柱。

4.（2020•莱芜区）如图所示的“苍峡雷鸣”，是莱芜八大景之一。每逢雨季，大雨倾盆，瀑

流直泻。那飞泻的瀑布声，若龙声虎啸，似惊雷远震，可闻数里，这里的“若龙声虎啸”

形容瀑布飞泻发出声音的音色（选填“音调”“响度”或“音色”）“似惊雷远震，可

闻数里”形容瀑布飞泻发出声音的响度.（选填“音调”“响度”或“音色”）

【解答】解：“若龙声虎啸”指的是声音的音色；“似惊雷远震，可闻数里”形容瀑布飞

泻发出的声音较大，即声音的响度大。

故答案为：音色；响度。

5.（2020•葫芦岛）小强家的冰箱在忘记关门时，会发出“滴滴”的报警声，报警声是由报

警器里的发声装置振动产生的,通过空气传到人耳,提醒小强关上冰箱门，这

说明声音可以传递信息（填“信息”或“能量”）。

【解答】解：声音是由于物体的振动产生的，那么报警声是由报警器里的发声装置振动

产生的；

声音的传播需要介质，这个报警声是通过空气传到人耳的；

这声音传到人耳，小强意识到要关上冰箱门，小强收到这个信息，这说明声音可以传递

信息。

故答案为：振动；空气；信息。

6.（2020•金昌）声音在生活中无处不在。市区内某些路段“禁止鸣笛”，这是在在声源处

减弱噪声；“响鼓还需重锤敲”，说明鼓由于振动发声。

【解答】解：（1）市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是防止噪声的产生，是在声源处减弱

噪声的；

（2）“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由物体振动产生的，且振幅越大响度越大。

故答案为：在声源处；振动。

7.（2020•金昌）智能手机有一个功能叫“智慧语音”，它可以通过识别声音实现对手机解锁，

该系统主要是根据声音的音色（选填“音调”、“音色”或“响度”）这一特征来工作

的。

【解答】解：

不同物体发出的声音的音色是不同的，智能手机的“智慧语音”，可以通过识别声音实现

对手机解锁，该系统主要是根据声音的音色这一特征来工作的。

故答案为：音色。

8.（2020•十堰）考试前，”请考生进入考场”指令是播音员的声带振动产生的,经扬声

器传出后再通过空气传到考生耳中,考试过程中，考场周围禁止建筑工地施工和车

辆鸣笛，是从声源处减弱噪声。

【解答】解：“请考生进入考场”指令是播音员的声带振动产生的；空气可以传播声音，

经扬声器传出后再通过空气传到考生耳中：

考场周围禁止建筑工地施工和车辆鸣笛，这是防止噪声的产生，是从声源处减弱噪声。

故答案为：振动；空气；声源处。

9.（2020•徐州）小华用录音机录下自己唱歌的声音，再播放出来感觉和直接听到的声音不

同，在乐音的响度、音调和音色三个特性中，考虑到录音机音量是由自己调节的，所以

不是声音的响度不同;询问其他同学，得知自己唱的音是准的，没有“跑调”，所以

不是声音的音调不同;由此可以推断是声音的音色不同。

【解答】解：调节录音机的音量是改变声音的响度的大小；声音没有跑调，说明声音的

音调是相同的，所以播放出来声音和直接听到的声音不同，是因为音色不同。

故答案为：响度；音调；音色。

10.（2020•宿迁）同学们在考场内听到的广播声主要是通过空气传入耳朵:考场周围禁

止鸣笛，其目的是想在声源处控制噪声。

【解答】解：同学们在考场内听到的广播声主要是通过空气传入耳朵的；

考场周围禁止鸣笛，即从声源处禁止噪声的产生，即在声源处减弱。

故答案为：空气；声源。

11.（2020•丹东）学校音乐课上，同学们齐声合唱《歌唱祖国》。同学们的歌声是声带振

动产生的，歌声是通过空气传播到音乐老师的耳朵里的。

【解答】解：（1）声音是由物体振动产生的，唱歌时，人的声带在振动。

（2）固体、液体、气体都能够传声，歌声是通过空气传到音乐老师的耳朵里的。

12.（2020•东营）跳广场舞时，优美的舞曲声是靠扬声器中“纸盆”的振动产生的，将

音箱的音量调小，这是在声源处减弱噪声.

【解答】解：（1）声音是由物体振动产生的，优美的舞曲声是靠扬声器中“纸盆”的振

动产生的；

（2）将音箱的音量调小，这是在声源处减弱噪声。

故答案为：振动；声源。

13.（2020•盐城）校园文化艺术节的开幕式上，小华表演架子鼓。她用力敲击鼓面，使鼓面

振