2021年中考语文二轮复习阅读系列-9（有答案）

2021年中考阅读系列17——丰子恺作品

阅读下面的作品，完成各题。

春

丰子恺

①春是多么可爱的一个名词！自古以来的人都赞美它，希望它长在人

间。诗人，特别是词客，对春爱慕尤深。试翻词选，差不多每一页上

都可以找到一个春字。后人听惯了这种话，自然地随喜附和，即使实

际上没有理解春的可爱的人，一说起春也会觉得欢喜。这一半是春这

个字的音容所暗示的，"春！"你听，这个音读起来何等铿锵而惺怯

可爱！这个字的形状何等齐整妥帖而具足对称的美！这么美的名字所

隶属的时节，想起来一定很可爱。好比听见名叫"丽华"的女子，想

来一定是个美人。然而实际上春不是那么可喜的一个时节。我积三十

六年之经验，深知暮春以前的春天，生活上是很不愉快的。

②梅花带雪开了，说道是漏泄春的消息。但这完全是精神上的春，实

际上雨雪霏霏，北风烈烈，与严冬何异？所谓迎春的人，也只是瑟缩

地躲在房板内，战栗地站在屋檐下，望望枯枝一般的梅花罢了！

③再迟个把月罢，就像现在：惊蛰已过，所谓春将半了。住在都会里

的朋友想象此刻的乡村，足有画图一般美丽，连忙写信来催我写春的

随笔。好像因为我偎傍着春，惹他们妒忌似的。其实我们住在乡村间

的人，并没有感到快乐，却生受了种种的不舒服：寒暑表激烈地升降

于三十六度至六十二度之间（注：此处说的是华氏温度，华氏温度三

十六度至六十二度之间相当于摄氏温度。一。一日之内,

2.2216.67）o

乍暖乍寒。暖起来可以想起都会里的冰淇淋，寒起来几乎可见天然冰，

饱尝了所谓“料峭"的滋味。天气又忽晴忽雨，偶一出门，原本干燥

的鞋子拖泥带水归来。"一春能有几番晴"是真的；"小楼一夜听春

雨"其实没有什么好听，单调得很，远不及你们都会里的无线电的花

样繁多呢。春将半了，但它并没有给我们一点舒服，只教我们天天愁

寒，愁暖，愁风，愁雨。正是"三分春色二分愁，更一分风雨"！

④春的景象，只有乍寒、乍暖、忽晴、忽雨是实际而明确的。此外虽

有春的美景，但都隐约模糊，要仔细探寻，才可依稀仿佛地见到，这

就是所谓"寻春"罢？有的说"春在卖花声里"，有的说"春在梨花"，

又有的说"红杏枝头春意闹"，但这种景象在我们这枯寂的乡村里都

不易见到。即使见到了，肉眼也不易认识。总之，春所带来的美，少

而隐；春所带来的不快，多而确。诗人词客似乎也承认这一点，春寒、

春困、春愁、春怨，不是诗词中的常谈么？不但现在如此，就是再过

个把月，到了清明时节，也不见得一定春光明媚，令人极乐。倘又是

落雨，路上的行人将要"断魂"呢。

⑤可知春徒美其名，在实际生活上是很不愉快的。实际，一年中最愉

快的时节，是从暮春开始的。

⑥就气候上说，暮春以前虽然大体逐渐由寒向暖，但变化多端，始终

是乍寒乍暖，最难将息的时候。到了暮春，方才冬天的影响完全消灭,

而一路向暖。寒暑表上的水银爬到temperate［（气候）温和的］

上，正是气候最temperate的时节。就景色上说，春色不须寻找,

有广大的绿野青山，慰人心目。古人词云："杜宇一声春去，树头无

数青出。”原来山要到春去的时候方才全青，而惹人注目。我觉得自

然景色中，青草与白雪是最伟大的现象。造物者描写"自然”这幅大

画图时，对于春红、秋艳，都只是略蘸些胭脂，轻描淡写。到了描写

白雪与青草，他就毫不吝惜颜料，用刷子蘸了铅粉、藤黄和花青而大

块地涂抹，使屋屋皆白，山山皆青。这仿佛是米派山水的点染法，又

好像是Cezanne风景画的"色的块"，何等泼辣的画风！而草色青

青，连天遍野，尤为和平可亲，大公无私的春色。花木有时被关闭在

私人的庭园里，吃了园丁的私刑而献媚于绅士淑女之前。草则到处自

生自长，不择贵贱高下。人都以为花是春的作品，其实春工不在花枝,

而在于草。看花的能有几人？草则广泛地生长在大地的表面，普遍地

受大众的欣赏。这种美景，是早春所见不到的。那时候山野中枯草遍

地，满目憔悴之色，看了令人不快。必须到了暮春，枯草尽去，才有

真的青山绿野的出现，而天地为之一新。一年好景，无过于此时。自

然对人的恩宠，也以此时为最深厚了。

⑦讲求实利的西洋人，向来重视这季节，称之为May（五月）。May

是一年中最愉快的时节，人间有种种的娱乐，即所谓May-queen

（五月美人）、May-pole（五月彩柱）、May-games（五月游

艺）等。May这一个字，原是"青春"、"盛年"的意思。可知西

洋人视一年中的五月，犹如人生中的青年，为最快乐、最幸福、最精

彩的时期。这确是名副其实的。但东洋人的看法就与他们不同：东洋

人称这时期为暮春，正是留春、送春、惜春、伤春，而感慨、悲叹、

流泪的时候，全然说不到乐。

⑧东洋人之乐，乃在"绿柳才黄半未匀”的新春，便是那忽晴、忽雨、

乍暖、乍寒、最难将息的时候。这时候实际生活上虽然并不舒服，但

默察花柳的萌动，静观天地的回春，在精神上是最愉快的。故西洋的

"May"相当于东洋的"春"。这两个字读起来声音都很好听，看起

来样子都很美丽。不过May是物质的、实利的，而春是精神的、艺

术的。东西洋文化的判别，在这里也可窥见。

（取材于丰子恺的同名散文，有删改）

1

1.下列词语在文中的意思，理解不正确的一项是（3分）

A.铿锵："春"这个字的音读起来响亮、明快。

B.妒忌：住在都会里的朋友对我在美丽的乡村偎傍着春感到忿恨。

C.憔悴：山野中枯草遍地、荒凉萧条的景象。

D.萌动：花柳一点点地发芽。

2.下列对文章的理解与赏析，不正确的一项是（3分）

A."春"这个字的形状齐整妥帖而有对称的美，但实际上春不是那

么可喜的一个时节。

B.引用"三分春色二分愁，更一分风雨"，说明春虽将半了，但并

没有给人舒服感。

c.第⑤段有过渡作用，"可知……"道结论，总结上文；"实际……"

转话锋，引出下文。

D.作者虽然喜欢满眼是青山绿野的暮春，但不大认同画家对春红、

秋艳的轻描淡写。

3.第①段中作者说"深知暮春以前的春天，生活上是很不愉快的"，

请联系全文谈谈作者这样说的理由。（6分）

4.简要赏析第⑥段中的划线句子。（4分）

5.文章最后两段叙写了"东西洋文化的判别"，请分别概括东洋人

和西洋人对春的不同看法。作者在这里写西洋人对春的看法有何匠

心？（6分）

6.本文中，暮春的草能让人感受到一种顽强的生命力。下列经典作

品中的人物好似暮春的草一样生命力顽强，其理解不正确的一项是3

分）

A.《红楼梦》中的林黛玉B.《边城》中

的翠翠

c.《老人与海》中的桑迪亚哥D.《平凡的世

界》中的孙少安

冬空

口••

四、本大题共6小题，共25分。

1.B（3分）

2、.D（3分）

3、.参考答案：①初春时节，雨雪霏霏，北风烈烈，与严冬无异，人

们在这样的冷春中瑟缩着、战栗着，生活上很不愉快。②惊蛰已过，

春已过半，乍暖乍寒，忽晴忽雨，这样时冷时暖的春直叫人不舒服、

叫人愁。③暮春之前，春的美景隐约、模糊、难寻，不易见、不易

识；早春山野枯草遍地，令人不快。

说明：第①点语意指向气候寒冷，第②点语意指向气候多变，第③点

语意指向美景难寻。

评分建议：6分。共三点，每答对一点得2分。第③点答为"春所带

来的美，少而隐；春所带来的不快，多而确"亦可。意思对即可得分。

4、参考答案与赋分建议：该句子运用了拟人和对比的手法，（1分）

形象可感地写出了私人庭园里的花木是不自由的，是要献媚于人的，

（1分）以此在对比中突出草是自由自主地生长的，是能普遍地受到

大众的欣赏的，（1分）并印证了作者"草色青青，连天遍野，尤为

和平可亲，大公无私的春色”的说法。（1分）

评分建议：意思对即可得分。

5、参考答案与赋分建议：第一问，东洋人的看法：新春时，默察花

柳的萌动，静观天地的回春，精神上是最愉快的；（1分）春是精神

的、艺术的。（1分）西洋人的看法：May（五月，实为暮春）是一

年中最愉快的时节，（1分）May是物质的、实利的。（1分）第

二问，作者写西洋人对春的看法，一是用典型事例来印证自己对春的

看法一现实中，暮春的景象最令人快乐。（1分）二是借之点明（突

出）本文主旨——绿草满地、生机勃勃的暮春能给人以实实在在

的快乐，而早春与半春则是给人以精神上的愉悦。（1分）

评分建议：意思对即可得分。

6、A（3分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

看野外剃头

丰子恺

我的船所泊的岸上，小杂货店旁边的草地上，停着一副剃头担。

我躺在船榻上休息的时候，恰好从船窗中望见这副剃头担的全部。起

初剃头司务独自坐在凳上吸烟，后来把凳让给另一个人坐了，就剃这

个人的头。我手倦抛书，而昼梦不来，凝神纵目，眼前的船窗便化为

画框，框中显出一幅现实的画图来。这图中的人物位置时时在变动，

有时会变出极好的构图来，疏密匀称姿势集中，宛如一幅写实派的西

洋画。有时微嫌左右两旁空地太多或太少，我便自己变更枕头的放处,

以适应他们的变动，而求船窗中的妥帖的构图。但妥帖的构图不可常

得，剃头司务忽左忽右忽前忽后，行动变化不测，我的枕头刚刚放定,

他们的位置已经移变了。唯有那个被剃头的人，身披白布，当模特儿

一般地静坐着，大类画中的人物。

平日看到剃头，总以为被剃者为主人，剃者为附从。故被剃者出钱雇

用剃头司务，而剃头司务受命做工;被剃者端坐中央，而剃头司务盘

旋奔走。但绘画地看来，适得其反：剃头司务为画中主人，而被剃者

为附从。因为在姿势上，剃头司务提起精神做工，好像雕刻家正在制

作，又好像屠户正在杀猪。而被剃者不管是谁，都垂头丧气地坐着，

忍气吞声地让他弄，好像病人正在求医，罪人正在受刑。纯粹用感觉

来看，剃头这景象中，似觉只有剃头司务一个人；被剃的人暂时变成

了一件东西。因为他无声无息，呆若木鸡；全身用白布包裹，只留出

毛毛草草的一个头，而这头又被操纵在剃头司务之手，全无自主之权。

独有被剃头的人一声不响，绝对服从地把头让给别人弄。因为我在船

窗中眺望岸上剃头的景象，在感觉上但见一个人的活动，而不觉得其

为两个人的勾当。我很同情于这被剃者：那剃头司务不管耳、目、口、

鼻，处处给他抹上水，涂上肥皂，弄得他淋漓满头；拨他的下巴，他

只得仰起头来；拉他的耳朵，他只得旋转头去。这种身体的不自由之

苦，在照相馆的镜头前面只吃数秒钟，犹可忍也；但在剃头司务手下

要吃个把钟头，实在是人情所难堪的!人在被剃头的时候，暂时失却

了人生的自由，而做了被人玩弄的傀儡。

我想把船窗中这幅图画移到纸上。起身取出速写簿，拿了铅笔等候着。

等到妥帖的位置出现，便写了一幅，放在船中的小桌子上，自己批评

且修改。这被剃头者全身蒙着白布，肢体不分，好似一个雪菩萨。幸

而白布下端的左边露出凳子的脚，调剂了这一大块空白的寂寞。又全

靠这凳脚与右边的剃头担子相对照，稳固了全图的基础。凳脚原来只

露一只，为了它在图中具有上述的两大效用，我擅把两脚都画出了。

我又在凳脚的旁边，白布的下端，擅自添上一朵墨，当作被剃头者的

黑裤的露出部分。我以为有了这一朵墨，白布愈加显见其白；剃头司

务的鞋子的黑在画的下端不致孤独。而为全图的主眼的一大块黑色一

—剃头司务的背心一一亦得分布其同类色于画的左下角，可以增进

全图的统调。

船主人于我下船时，送进一盘来给我吃。看见我正在热心地弄画，便

放了盘子来看。”啊，画了一副剃头担!"他说："小杂货店后面的

街上有许多花样捉牙虫的、测字的、旋糖的还有打拳头卖膏药的……

我刚才去采豆时从篱笆间望见，花样很多，明天去画!"我未及回答,

在我背后的小洞门中探头出来看画的船主妇接着说："先生，我们明

天开到南潺去，那里有许多花园，去描花园景致!”她这话使我想起

船舱里挂着一张照相：那照相里所摄取的，是一株盘曲离奇的大树，

树下的栏杆上靠着一个姿态闲雅而装束楚楚的女子，好像一位贵妇

人；但从相貌上可以辨明她是我们的船主妇。大概这就是她所爱好的

花园景致，所以她把自己盛妆了加入在里头，拍这一张照来挂在船舱

里的。我很同情于她的一片苦心。世间颇有以为凡画必须优美华丽的

人,以为只有风、花、雪、月、朱栏、长廊、美人、名士是画的题材。

我们这船主妇可说是这种人的代表。我吃着豌豆和这船家夫妇俩谈了

些闲话，他们就回船梢去做夜饭。

7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A.作者在船榻上休息的时候，看到一个剃头司务在野外剃头的情景,

于是以剃头司务为绘画主体画了一幅画，并写了一篇文章。

B.第三段写在绘画中剃头司务为画中主人，而被剃者为附从。意在

说明人在生活中，很多时候是失却自由的被玩弄的傀儡。

C.作者善于捕捉生活中的绘画素材，并且用严肃认真的态度来创作

"野外里发处"漫画。在日常生活中吟味世态人情。

D.文章运用比喻等修辞手法和心理描写、神态描写、语言描写、动

作描写等手法来表现人物特点，语言妙趣横生，引人入胜。

8.结合上下文，分析文中划横线的句子含义

9.本文的语言充满生活气息，请结合全文对此加以赏析。

【答案】

7.B

8..①这句话批判了以船主妇为代表的一类人的绘画观点，他们认为

绘画中的人物都应该是优美华丽的人。②这句话表现了作者的绘画观

点，绘画中的人物除了优美华丽的人，还包括像剃头司务这样的普通

人，体现作者对普通人的尊重和赞美。

9①善用生活化的比喻，语言雅俗结合；②人物对话鲜活真实，拉近

了作者与读者之间的距离；③整体上形成了朴实自然又风趣的语言风

格，率真不做作。

【解析】

7.试题分析：本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。解

答本题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分

析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对

文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境。B

项，"意在说明人在生活中，很多时候是失却自由的被玩弄的傀儡"

有误，第三段中有"人在被剃头的时候，暂时失却了人生的自由，而

做了被人玩弄的傀儡。"故选Bo

8.试题分析：本题考查理解文中重要句子的含义。①从句子在文中

所处的位置考虑其作用。②从句子的表现形式考虑其表达效果。③从

文章的内容，结合句子考虑主旨，人物或作者的思想感情。"世间颇

有以为凡画必须优美华丽的人"这句话很简短，根据前后的内容"我

很同情于她的一片苦心""以为只有风、花、雪、月、朱栏、长廊、

美人、名士是画的题材。我们这船主妇可说是这种人的代表"，可见,

首先作者对"这一类人"的绘画观点是不赞同的，甚至是批判的；其

次，"这一类人"应该是以船主妇为代表的一类人；最后，"这一类

人”的绘画观点是认为绘画中的人物都应该是优美华丽的人，画的内

容应该是漂亮优美的。而作者的绘画观点却和他们相反，绘画中的人

物除了优美华丽的人，还包括像剃头司务这样的普通人，体现作者对

普通人的尊重和赞美。

点睛：理解文中重要句子的含义

理解文中重要句子的含义，我们把所考的的句子分为两类：难句子和

易句子。所谓难句子就是句子结构完整、内涵丰富、语言抽象或者有

指代型词语的句子，我们的解答方向是翻译(目前笔者认为只有这个

词语才能准确描述这种解题方法)o易句子的解答方式是原