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文档简介

增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德品质，培养学生参与体育活动的兴趣和促进师生间、学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力，带动校园励，做到人人锻炼，能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进学生身体健康、心理素质全面提高，形成在普及与提高基础上的良性发展局面，达到跟班教师跟班教师值勤领导班主任三、组织机构活动时间：每周一至周五上午第二节课后(约30分钟)活动流程听到集合音乐，各班在走廊站两路纵队，待大课间音乐《进行曲》响起时，各班(1)二年级在二号场地(教学楼前跑道及南侧绿色草地),活动内容为袋鼠跳。(2)三年级在三号场地(篮球场地),活动内容分别是蓝色小推车，健腹盘每班(3)四年级在四号场地(北侧跑道、篮球场西侧场地以及前后延伸区域),每个(4)五年级在五号场地(排球场地以及前后延伸区域),活动内容为两人排球对(5)六年级在六号场地(田径场最西侧),每个班站成四路纵队，进行“跳跳球”活动时在规定区域有序进行活动，要求每人都要参与运动，教师参与到学生在优美、舒缓音乐下进行放松调整，动作简单，能有效地舒缓全身，增强身体柔认真锻炼，缺勤一人-1分(病假除外);做操动作规范，力度适中。不认真做操或随便讲话一人次-1分。(3)班主任或(跟班

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