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文档简介
7.植物的茎青岛版小学《科学》三年级上配套课件（六·三学制）活动准备学生准备：提前把植物枝条浸泡在有颜色的水中。教师准备：课件、盆栽绿植、各种植物茎的图片、小刀、放大镜、垫板、实验记录单、彩笔等。活动过程活动过程活动过程认识植物的茎活动过程活动一：植物的茎有什么共同特点？1.观察枝条，哪个部分是茎？茎上长有什么?2.这几种植物的茎有什么相同的地方？3.独立观察完毕后小组内交流并把枝条放回盒内。活动过程茎上有节，节上长芽，两节之间的部分叫节间芽节节间活动过程我们食用的是它的哪部分？“地下茎”活动过程活动过程活动二：植物的茎有什么作用？
1.利用横切或纵切观察植物茎的内部有什么？2.把观察到的横切画面和纵切画面画出来。3.使用小刀时要注意安全。4.实验完毕将材料放回盒内。活动过程活动二：植物的茎有什么作用？
茎内有导管，根吸收来的水分就是沿着这根管子输送到植物的各个部分的。
活动过程活动二：植物的茎有什么作用？植物的茎还有支撑植物身体的作用。活动过程活动二：植物的茎有什么作用？
把植物的茎横切或纵切，了解茎的内部结构，就是在观察。拓展活动拓展活动查阅资料，了解树上的树瘤是怎样形成的。9.土壤的成分青岛版小学（科学）三年级上配套课件（六·三学制）活动准备活动过程土壤的成分活动过程活动过程活动过程探究土壤的成分方法我在土壤里看到的肉眼倒入水中加热活动过程实验步骤：1.把小土块放入水中，你看到了什么现象？说明土壤里有什么？2.将土块搅动后静置一段时间，在等待过程中把部分土壤放在培养皿上垫上石棉网用酒精灯灼烧，能闻到什么气味？说明土壤里有什么？3.观察静置后的水杯中的情况，水里有什么？活动过程温馨提示1.酒精灯的使用方法。2.搅拌要彻底。3.静置时间要长。观察时，杯子也应保持静置不动的状态。4.仔细观察，记录下看到的现象。活动过程
探究土壤的成分方法我在土壤里看到的肉眼
土壤湿润、有捻不碎的小石子草根和小虫有小石子、大小不同的沙粒、粉末状的微粒倒入水中有气泡冒出、土壤按颗粒大小沉积下来，越到底下颗粒越粗
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