人教版《道德与法治》七年级上册3.1-认识自己

东施效颦第三课

发现自己第一课时认识自己“斯芬克斯”之谜猜一猜：哪种动物早晨四条腿，

中午两条腿，

晚上三条腿走路，

腿最多时最无能。人Knowyourself.——苏格拉底自知者明。——老子人贵自知为什么我们会开始关注自己？进入初中，随着自我意识的不断增强，我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界，而且越来越关注自我。探究与分享:学会了解自己我的自画像

一、瘦弱的强壮的个子高高的

胖乎乎的苗条的二、活泼的自信的果断的热心的孤独的有毅力的三、受欢迎的犹如班级的“开心果”

在集体中有些内向的

妈妈的“好帮手”我是一个＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿的男(女)孩。1.你如何看待小刚对自己的认识？小刚只看到自己的优势，没看到自己的不足，他没有正确认识自己和对待他人的评价。2.这样的认识给他带来怎样影响？他的这一认识会让他不能全面的、正确的认识自己，影响与他人的交往，不利于与他人的积极互动。探究与分享：认识自己的重要性上述探究告诉了我们什么道理？人贵自知一、正确认识自己的意义？正确认识自己，可以促进自我发展。(2)正确认识自己，可以促进与他人的交往。

要想知道我是谁，并不是那么容易。在不同人的眼里，我就有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功，英语老师则说我不太用功。在女同学眼里我是她们的朋友；在男同学眼里，我就成了一个骄傲自大的人。同学说我性格外向，妈妈却说我有些内向。在邻居眼里，我是个勤快的女孩子；在妈妈看来，我很懒。奶奶说我淘气得像“假小子”，爸爸说我已经长大，妈妈却说我还很小。在那么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”1、不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？2、你觉得“我”该如何对待这些评价？怎样正确认识自己？（认识自我的途径）（1）我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己.（2）我们可以通过自我评价来认识自己。（3）.他人评价是我们认识自己的一面镜子。多把尺子量自己戴眼镜开朗活泼老师（好伙伴）（1）我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己.一、怎样正确认识自己？身体特征和生理状况个性心理特征群体中的关系（2）我们可以通过自我评价来认识自己。①意义：A.对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；B.能帮助我们调节和控制自己的行为。

②自我评价的方法：A.自我观察和分析。B.与他人比较。探究与分享：尝试了解他人猜猜他（她）是谁？①＿＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿＿③＿＿＿＿＿＿＿＿他（她）是一个＿＿、＿＿、＿＿的男(女)孩。（3）.他人评价是我们认识自己的一面镜子。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。①意义（为什么）：他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。②态度（怎么办）：我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。③方法：用心聆听；勇于面对；平静拒绝怎样正确对待他人的评价？“当局者迷，旁观者清”“有则改之，无则加勉”

认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为更好的自己。

促进自我发展促进与他人的交往人贵自知

多把尺子量自己知识小结从多个角度认识自己正确认识自己的方法认识自己是一个过程认识自己认识自己的重要性正确认识自己1、法国著名思想家卢梭曾指出：“你要认识你自己，比伦理学家们的一切巨著更为重要，更为深刻。”这是因为正确认识自己（）①有助于我们增强对自己的信心，可以促进自己的发展②可以促进与他人的交往③能彻底解答“我们从哪里来，到哪里去”的问题④能够更好地理解他人、善待他人A、①②③B、②③④

C、①②④

D、①③④2、老子说：“知人者智，自知者明。”其中，做到“自知”的途径有（）①自我观察和评价②通过群体中的关系来认识自己③接纳和欣赏自己④他人的评价A、①②③B、①②④

C、②③④

D、①③④课堂练习CB3、漫画中小猫的行为（）①是正确认识自己，悦纳自己的表现②是不恰当的自我评价，对自己的健康成长是不利的③没有客观地评价自己，容易产生自卑④对自己的评价过高，容易产生自负心理A、①②③B、②③C、②④

D、①④课堂练习C4、他人对自己的评价是全面的公正的。辨析：答：（1）这个观点是错误的。

（2）他人评价是我们认识自己的一面镜子。周围人对自己的态度与评价，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。但他人对自己的评价并不是全面的公正的。

（3）我们要重视他人