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文档简介

本班实际，特制订家校协作公约实践作业方案。一、总体目标通过建立健全班级公约和家庭公约，搭建家校互通互动平台，让家长走进学校教育，了解孩子、了解教师；让教师懂学生、懂自己、懂家长；让学生学有所得，学有所乐，同时针对于留守儿童及特殊家庭的家校教育联动缺失的问题起到一个有力的解决，形成学校教育与家庭教育的合力。(一)背景分析从学校、班级家庭基本情况分析，我校属于农村学校，我班留守儿童占本班学生的X%。另外，家庭结构缺陷的占X%。在不断与学生接触了解中，通过与家长谈心、电访等方式了解，家庭受到文化程度、社会职业、家庭结构、家庭内部的人际关系、家庭教育的价值导向等因素的影响，家庭教育水平也是参差不齐。同时，从教师自身分析，本人属于新入职教师，教学经验及教育教学能力较为薄弱，在与家长进行沟通交流时不免会出现思路不统一等问题。(二)具体协作实践措施公约。对于留守儿童及特殊家庭要随时和监护人进行沟通交流，助开展家庭公约的建立，但是联合校内外实施共同教育还亟待解决，同时微机室、会议室的使用还不够多。在后期实践中，我会寻找更多方法，翻阅资料，也希望其他有经验的教师能够提供更

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