人教版小学六年级语文下册期中试卷_第1页
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文档简介

人教版小学六年级语文下册期中试卷一、看拼音写词语5

zhēnɡrónɡ

kūwěi

jiérán

shūjí

wúyuánwúɡù

)(

kǒnɡ

āisī

chúchuānɡ

chōuyē

bóbóshēnɡjī

)(

二、形近字组词(多音字组词)4

间(jiān

jiàn)断

转(zhuǎnzhuàn)身

耸(

厨(

剥削(xuēxiāo)

追悼(diào

dào)

耷(

橱(

)三、词语填空,任选一个造句(5分)精兵()鱼()而入张灯()彩五()四()惊心动()与世()()而逃游手()()三、选择正确的解释。(3)

“负”,用音序查字法,应先查大写字母________;用部首查字法,应先查部首______,再查____画。“负”在字典中有这几种解释:(1)背;(2)仗恃,依靠;(3)遭受;(4)具有;(5)欠钱;(6)败,跟“胜”相反;(7)违背,背弃“廉颇负荆请罪”中的“负”应选第______种解释;“小牛队负于黄蜂队”中的“负”应选第_______种解释;“如今,他已经负债累累”的“负”应选第_______种解释。

四、选词填空。10

1审阅

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晚饭后,爸爸坐在沙发里边喝茶边(

)当天的报纸,而妈妈在台灯下(

)公司的设计图纸。

2虽然……但是……

不是……而是……

不是……就是……

孔子(

)知识十分渊博,(

)对于两小儿的问题,他无法回答。

孔子(

)不想回答两个孩子的问题,(

)对于这问题无法作出正确的判断。

3严”字组词填入句中的括号里,不重复使用。(3分)

他瞪着眼睛,(

)地对我说:“干好工作,要有(

)的要求,(

)的组织,(

)的态度,(

)的纪律,看你能不能经受这(

)的考验。”五、根据意思写词语51、比喻言辞诚恳,情意深长(

2、没有人能说明其中的道理,表示事情很奇怪,使人不明白。(

3.一下子都拥了进去。()4.用一根头发来吊一千斤的东西比喻事情非常紧急。()5、一切事物或景象都变得焕然一新。(

六、按要求改写句子。61、改写成陈述句:没有我们的帮助,你怎么能完成这一项任务呢?2、缩句:乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。

3、照样子写一句排比句。

她俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。七、回忆课文内容,完成下面的填空练习。151、人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做()的说过:“(。)”为人民利益而死,就(

);替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就(

)。张思德德同志是为人民利益而死的,他的死是比(

)。节选自《为人民服务》。

2、通过本学期的学习,我们认识了许多人,如:_________的李大钊,________的周恩来,__________的凡卡,__________的鲁滨孙……3.天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上______,从我脚边_______了。等我睁开眼和太阳再见,这算又_______了一日。我淹着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里_____了。4、《桃花心木》是我国著名作家________写的一篇_______,作者借____________来比喻__________,说明了在___________中经受生活________、克服_________对人成长的重要性,这种写法叫____________。5、正直是------(埃及)迈哈福兹《》人是为了--------(苏联)《静静的顿河》只有那些的人,才能,。(危地马拉)阿斯图里亚斯《》第二部分:阅读与积累(一)(7分)凡卡呵了一口气,蘸了蘸笔尖,接着写下去。“昨天晚上我挨了一顿打,因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候,不知不觉睡着了。老板揪着我的头发,把我拖到院子里,拿皮带揍了我一顿。这个礼拜,老板娘叫我收拾一条青鱼,我从尾巴上弄起,她就捞起那条青鱼戳我的脸。伙计们捉弄我,他们打发我上酒店去打酒,他们叫我偷老板的黄瓜,老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢,简直没有。早晨吃一点儿面包,午饭是稀粥,晚上又是一点儿面包;至于菜啦,茶啦,只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里,他们的小崽子一哭,我就别想睡觉,只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子里去吧!我再也受不住了……我给您跪下了,我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧,要不,我就要死了!……”1、这篇课文叫《》,是()国作家()的作品。文中凡卡在给()写信。从上面的文段看,凡卡的信主要写了两方面的内容,一方面是写(),通过三个内容来反映:(),(),();另一方面的主要意思是()。2、“老板随手捞起个家伙就打我”的“捞”字意思是。()A、从水里取东西B、用不正当的手段取得C、顺手拿或拉D、得到机会3、文中“打发”的意思是。()A、派(出去)B、使离去C、消磨(时间、日子)D、安排、照料

(二)(10分)感恩一直以来,“感恩”在我心中是感谢恩人的概念,“恩人”就是对自己大恩大德的人。而在美国的一次偶遇却让我悟出了“感恩”的另一层意思。那是在洛杉矶的一家旅馆。早晨,我在餐厅就餐时,发现有三个黑人孩子在餐桌上埋头写着什么。在就餐时间、就餐的地方,这三个孩子却没做与吃饭有关的事。我按捺不住心中的好奇,试探着走了过去。得到这些孩子的应允,我坐在了他们旁边。()我是个外国人,可他们()跟我落落大方地攀谈起来。三个孩子中那个戴眼镜的男孩是哥哥,十二三岁。他的妹妹八九岁,而小弟弟才五六岁。从谈话中我了解到,他们正在搬家,新房还未安顿好,因此他们和母亲暂时住在这家旅馆里。当我问到他们在做什么时,哥哥回答说正在写感谢信。他一副理所当然的神情让我疑惑不解:三个小孩一大早起来写感谢信,这是为什么?我愣了一阵后追问道:“写给谁的?”“给妈妈。”我心中的疑团一个未解一个又生。“为什么?”我又问道。“我们每天都写,这是我们每日必做的功课。”孩子们回答道。哪有每天都写感谢信的?真是不可思议!我凑过去看了一眼他们每人手下的那沓纸,哥哥在纸上写了八九行字,妹妹写了五六行,小弟弟只写了两三行。再仔细看其中的内容,上面写着“草丛里的野花开得好漂亮呀”,“昨天吃的比萨饼真香”,“昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事”,“老师夸我是个真正的男子汉”之类的简单语句。我心头一震,原来这就是他们写的感谢信呀!它不是专门感谢妈妈给了他们什么好吃的,帮了什么忙,而是把许多我们认为是“理所当然”的事一字一句地记录下来,啊,我终于明白了:感恩不只是感谢父母的关爱,不只是感谢大恩大德,还应该对天天享受到的一点一滴美好事物心存感激,并体现在行动中啊!1、用恰当的关联词语填在文中的括号里。12、理解词语2按捺不住:不可思议:3、写出第三自然段的主要意思。24、“在美国的一次偶遇却让我悟出了‘感恩’的另一层意思”,这另一层意思是什么?在文中找出答案,写在下面。25、文中“我”的心理变化是:()→()→()。3十一:任选一题(一)作文提示:酸甜苦辣咸是人生五味,在我们的成长路上,无时不刻地体会着这人生五味,请选择其中一味,把你的成长历程中的一

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