初中“课内比教学”活动总结_第1页
初中“课内比教学”活动总结_第2页
初中“课内比教学”活动总结_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

初中“课内比教学”活动总结

课内比教学是教师教学根本功比武活动，目的是考察教师在常态教学环境中的备课、说课、讲课、评课等根本教学技能，比的是教师的专业素养，比的是教师的力量和业绩。

根据省统一部署和教育局“两课”活动安排，试验初中100多名教师在学校统一组织下，干部进课堂，校长上讲台，教师上好课，形成了一种“千帆齐发同竞技，教学课堂比身手”的教学比武热潮。通过竞赛，赛出了成绩，赛出了效果。主要作法如下：

一、组织发动，营造全员参加气氛。

为加强对“两课”活动的领导，学校成立领导小组，由校长张世清挂帅，由常务副校长邓祖魁领导教务处统筹协调“两课”活动的落实和检查。

为提高这次为期一年的教师课内比教学活动的效率，在组织形式上，我们通过校长会议促动、全校教师大会宣传发动、学科骨干教师联动，形成了全员参加意识；在竞赛方法上，我们实行以赛课形式搭台，形成全学科掩盖和全员参加的局面。

为形成强有力的气氛，学校将把“两课”活动列入对教师年度工作考核的重要内容，并与绩效工资挂钩。与此同时，学校对课内比教学活动进展延长，进展了课件制作评比、导学案设计评比。有效激发了全体教师的.参加意识。

二、分组活动，打造各科高效课堂。

省教育厅陈安丽厅长说：“比教学，就是要探究和推动‘学思结合、知行统一、因材施教’和‘以学生为中心’的教学新模式”。因而，这次课内比教学活动，我们的就将中心工作定位在课堂上，定位在“以学生为主体”中。

表达了全员参加意识。学校领导的工作重点是深入课堂听课、讲课。全部行政小组成员都参加到这次教学比武活动中。校长带头，张世清、徐作明、朱钧利有空就随堂听课，邓祖魁、严新顺、蔡文在自己所带学科的教研组中说课、讲课，起到了示范带头作用。饶章杰因事假没赶上第一轮，回校后马上补上。活动规定人人上比武擂台，每位教师在各教研组内开展备课、说课活动，然后分学科教研组进展讲课比武。做到全程参加，全程打分。

表达了运用课件教学。虽然我们没有统一要求全体教师上课都要用课件，但大量教师自己动手，制作课件，为上好高质量的课作出了细心预备，并为今后常态化教学打下了根底。52岁的九年级思品课教师李青云在这次讲课比武中使用了课件；汪琳教师利用晚自习时间单独一人在多媒体教室进展模拟讲课和说课，在学校语文组教学比武中脱颖而出；数学教师汪小红充分运用电脑课件，结合生活实际，把“圆”讲得通俗易懂、生动活泼，学生心领神会，学出了乐趣。

表达了集体备课原则。在活动中，教师们相互学习和听课，通过各学科教研组进展研课，努力提高自己的课堂效率和质量。很多教师备课时查阅各种资料，虚心请教，反复修订导学案。一些教师自己下载软件、制作课件，充分利用多媒体课件帮助教学，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率。比武赛场上，教师们焕发了青春与热忱，张扬了共性和素养，他们在展现自我的同时，也演绎了课堂的精彩。

两个月的“课内比教学”活动激发了全校教师参加意识，课堂效率有了明显提高。并通过网站公布各类信息和活动进展状况，起到了有效的宣传作用。

“课内比教学”活动虽然暂告一个段落，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论