和田市肖尔巴格乡中心小学标准化建设汇报材料

和田市第十小学标准化建设，均衡发展工作汇报材料和田市第十小学和田市第十小学标准化建设工作汇报材料义务教育阶段学校标准化建设是-使义务教评均衡发展，创造教育强县，教育强区过程中的基础性建设。我们按照《自治区教育强县督导评估方案的要求，结合学校实际情况开展了以下工作。A1组织领导B1领导职责C1规划落实：（10分）得分10制定并实施《义务教育学校标准化建设规划》年度实施计划，按规划进行工作。按时上报了4份信息，开了5次以上的标准化建设会议。C2责任明确（10）得分8校长是第一责任人，形成学校领导主抓、有关教职工配合的责任明确、任务落实、工作协调的学校标准化建设长效机制。成立了学校标准化建设领导小组，领导小组成员分工清楚。B2组织管理C3目标管理（10）得分7学校标准化建设工作有目标管理制度和工作质量检查制度。流程明确、责任清晰，计划、内容、完成时间落实到部门，责任到人C4督导检查（10）得分7建立督导监督检查制度，形成效能建设责任追究管理机制，保证各个阶段工作任务完成。进行自查自评，撰写学校标准化建设汇报材料。B3资金投入C5三个增长（25）得分20没有达到自治区《办学基本标准》要求。C19教育技术（40分）得分01.达到自治区《办学基本标准》要求。规范管理，合理使用。2.现代教育技术设备配备达到《新疆维吾尔自治区中小学教学仪器设备配备标准（试行）》（新教基[2010]35号）要求。3.配备计算机教室一间；没有不少于70平方米的多功能教室一间，C20综合实践（30分）得分0没有达到自治区《办学基本标准》要求。C21校园安全（25分）得分251.配备监控设备、实现校园监控全覆盖；配齐和完善消防设备；重点部位安装警铃。B7图书资源（50分）C22图书资料（30分）得分301.图书合理使用；双语学校民、汉语言图书配备比例适当。2.有一定数量的教学参考资料、工具书、报刊、音像资料、电子读物等。3.做好图书借阅情工作。C23数字资源（20分）得分01.没有建立数字教学资源库，方便师生使用。但是有教师自备的教学课件A2指标存在问题：就近入学走读半径中学超过3公里住宿生宿舍很拥挤，甚至一个宿舍住15个学生三、.没有批复的校园规划图四、学校周边也有商店，饭馆等生活场所五、没有配备学校信息化设备六、配备有数字投影仪或其他显示设备七、体育场达不到要求，健康、艺术，综合实践等条件达不到要求。A2办学条件总分500分，我校得分300A3队伍建设（250分）A3－B8教师队伍A3－B8－C24编制落实（25分）得分22评估标准：按照自治区规定落实人员机构编制，确保在岗在编，及时补足，满足教学需要。按照《转发自治区机构编制委员会办公室、教育厅、财政厅关于＜新疆维吾尔自治区中小学机构编制管理暂行规定＞的通知》（新政办发［2003］103号）规定“城市高中教职工与学生比1：12.5；县镇1：12。城市初中教职工与学生比1：13.5；县镇1：14。城市小学教职工与学生比1：19；县镇1：19”。城市指乌鲁木齐市和克拉玛依市，“县镇”指县、市政府所在地城区。农村初中每班学生30－45人配备教师3.8人，农村小学每班学生25－40人配备教师1.8人。评分细则：视编制落实情况赋0－10分：视满足教学需要情况赋1－10分，若有教育系统外人员占用教师编制现象1人扣1分；若有教育系统外借用教师1人扣1分，本项扣完为止。检查方法：（1）查阅政府编办相关文件和查阅学校工资发放表等资料；（2）教师访谈。A3－B8－*C25学历职称（20分）得分20评估标准：专任教师学历达标，职称符合《新疆维吾尔自治区高等学校教师、中等专业学校教师、中小学教师专业技术职务岗位结构比例设置意见(试行)》的通知(新职称办［2002］53号)规定比例。小学教师合格学历为中师及以上学历以及经过专业考试，取得相应层次教师资格证书的人员；初中教师合格学历为大专及以上学历以及经过专业考试取得相应层次教师资格证书的人员。评分细则：专任教师100%具备相应层次的学历得10分，须得满分，否则一票否决；中高级教师职称岗位比例符合规定要求得10分，每降低一个百分点扣1分，扣完为止。检查方法：（1）查教育局、学校人事档案及学历、职务（职称）证书复印件；（2）教师座谈。A3－B8－*C26教师资格（20分）得分20评估标准：专任教师均具有相应教师资格。持有高中教师资格教师在小学、初中任教，持有初中教师资格在小学任教视为具有相应教师资格。评分细则：达标20分，须得满分，否则一票否决。检查方法：（1）查教育局、学校人事档案及教师资格证书复印件；（2）随机访谈。A3－B8－C27结构合理（30分）得分30评估标准：专任教师满足学科教学要求，学科教师专业对口率70%以上。专业对口指中师以上学历在小学任教各学科，大专以上学历教师第一或第二学历所学专业与任教学科相同，综合实践活动课程、校本课程、地方课程教师视为专业对口教师。评分细则：学科教师专业对口率达标得15分，每降低一个百分点扣1分；视学科教师数量、专业结构和满足教学要求情况赋1—15分；学科教师专业对口率＝专业对口教师人数/专任教师总数×100%检查方法：（1）查阅学科教师统计报表；（2）教师座谈。A3－B8－*C28继续教育（20分）得分20评估标准：按照《自治区中小学教师继续教育培训规划》完成专任教师继续教育培训；地方财政按《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发［2012］41号）、《关于大力开展中小学教师继续教育和加强汉语教师队伍建设的意见》(新政办［1999］22号)文件有关规定将教师培训经费（含教师继续教育经费）纳入财政预算并予以保障。评分细则：全部教师按规划目标完成继续教育得10分，地方财政按有关规定将教师培训经费（含教师继续教育经费）纳入财政预算并予以保障得10分，须得满分，否则一票否决。检查方法：（1）查教育局、学校人事、师训档案；（2）教师座谈。A3－B8－C29骨干队伍（20分）得分13评估标准：有骨干教师（教研人员）培养计划或规划并开展评选活动，形成骨干教师团队，建立激励机制，发挥引领作用。评分细则：开展了县级名师、学科带头人、骨干教师、教学能手等评选活动得5分，形成学科骨干教师团队得5分；视骨干教师（教研）团队引领作用发挥情况赋1－10分。检查方法：（1）查看相关材料；（2）教师座谈；（3）问卷调查。A3－B8－C30教师待遇（20分）得分12评估标准：依法落实教师待遇，并逐步提高。教师周转宿舍满足需要，教师住房按政策基本得到解决。评分细则：制定并落实教师待遇优惠政策得5分，保障教师福利待遇，教师周转宿舍及教师住房按政策基本得到解决，认真贯彻《教师法》，依法保证教师平均工资水平不低于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高得5分；特岗教师工资按时发放、社保等待遇，确保与当地公办教师同城同待遇得5分；全面推行绩效考核，落实教师绩效工资得5分。若未做到，分项扣分。检查方法：（1）查阅文件；（2）问卷调查；（3）教师座谈。A3－B9管理队伍A3－B9－C31资质合格（20分）得分20评估标准：校长、书记全部接受培训、持证上岗，符合任职的相关规定。评分细则：所有学校的校长、书记均经过岗位培训、持证上岗得20分；有一名校长、书记未经岗位培训扣2分，扣完为止。检查方法：（1）查阅相关资料；（2）教师访谈。A3－B9－C32管理能力（20分）得分14评估标准：学校领导班子团结、协作、有较强的组织管理能力，办学规范，教职工认可程度高，学校学风、教风、校风积极向上，有特色。校长管理能力得分＝问卷满意人数/参加问卷调查人数×10分。评分细则：学校领导班子团结，办学规范得5分，若未做到，分项扣分；学校均有发展规划和分年度实施计划得5分，若未做到，分项扣分；视学校管理整体情况赋0－10分，依据教师对校长管理能力问卷调查满意率评分。检查方法：（1）查阅相关资料；（2）问卷调查；（3）实地查看。A3－B10教辅队伍）A3－B10－C33配备合理（15分）得分10评估标准：人员配备达到自治区《办学基本标准》要求。评分细则：按要求配备专职实验、图书管理、卫生保健、现代教育技术、后勤服务、安全保卫等人员得15分，一项不达标扣3分，本项扣完为止。检查方法：（1）查阅相关资料；（2）现场核查。A3－B10－C34持证上岗（15分）得分6评估标准：实验、图书管理、卫生保健、现代教育技术、后勤服务、安全保卫等人员，需经过专门培训，取得相应资格及以上上岗（合格）证书。评分细则：均取得上岗（合格）证书得15分，其中实验员不达标扣5分，其它不达标，一项扣2分，本项扣完为止。检查方法：（1）查阅相关资料；（2）实地查看。A3－B11教研队伍A3－B11－C35教研规划（10分）得分7评估标准：教研工作纳入教育事业发展总体规划，落实《关于加强和改进自治区基础教育教学研究工作的意见》（新政办发[2011]189号），将教研工作纳入当地教育事业发展总体规划，健全教研工作制度，研究解决教研工作中存在的困难和问题，并认真落实。评分细则：教研工作纳入教育事业发展总体规划得3分，若未做到，酌情扣分；有教研发展规划和年度工作计划、教研工作制度健全得3分，若未做到，酌情扣分；视研究解决教研工作中存在的困难和问题情况赋1－4分。检查方法：（1）查看相关材料；（2）教研员访谈。A3－B11－C36教学研究（20分）得分13评估标准：教研室办公场地、人员编制落实，教研经费纳入学校经费预算统筹安排，教研活动有特色，效果明显。评分细则：依据自治区《关于加强和改进基础教育教学研究工作意见》（新政办发[2011]189号），教研员配备达到规定标准得5分；教研机构公用经费列入预算，逐年增加得5分；教学研究机构成为当地教学研究、教学指导、课程发展、教师培训和教学资源中心得10分，若未做到，分项扣分。检查方法：（1）查看相关材料；（2）教师座谈；（3）实地查看。存在的问题：实验、图书管理、卫生保健、现代教育技术、后勤服务、安全保卫等人员，没有经过专门培训，取得相应资格及以上上岗（合格）证书A3队伍建设总分250，我校得分207A4管理与质量B12教育管理（70分）C37涉校检查（4分）得分3管理学校所得成绩：建立涉校检查审核制度，规范涉校检查各项工作。C38教学管理（13分）得分11管理学校所得成绩：我校已落实国家和自治区课程方案，执行课程标准，开齐开足各类课程。给学生免费发放书籍已全面落实。已确保八小时工作制C39普及程度（10分）得分10管理学校所得成绩：农村适龄少年入学率中学100%。C40安全管理（10分）得分8管理学校所得成绩：我校已治理校园及周边环境，已保障师生卫生、交通、消防等安全，应提前预防，因此学校和师生无风险。我校全体师生都已参加教育保险及安全保险。C41规范办学（13分）得分12管理学校所得成绩：坚持依法治教，依法治校，我校师生按规定统一着装。我校评估教师期末工作机制已建立，招生制度已确定。C42保障机制（10分）得分10管理学校所得成绩：教师工资足额按时发放、无克扣教师工资现象，及时拨付城市及农村义务教育经费保障机制资金、无挪用现象，已落实国家学生营养餐计划等。C43财务管理（5分）得分3管理学校所得成绩：已落实预算管理，坚持财务制度，执行财务公开、审计等制度。C44校产管理（5分）得分4管理学校所得成绩：根据《自治区中小学固定资产管理暂行办法》（新教财〔2012〕187号）规范管理学校资产，无侵占挪用、闲置、浪费、流失等现象。B13教育质量（60分）C45德育工作（15分）得分15管理学校所得成绩：我校机构人员落实、课时内容保障、教育效果显著、特色教育明显，我校县级德育达标校达标准。C46教学质量（15分）得分10我校教学质量虽年年增长，但不符合上级要求。C47双语教