湖南省茶陵县三中2023-2024学年生物高二第一学期期末学业水平测试试题含解析

湖南省茶陵县三中2023-2024学年生物高二第一学期期末学业水平测试试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列材料中最适合用于观察细胞减数分裂的是（）A.菠菜叶片 B.蛙的红细胞C.蚕豆的雄蕊 D.洋葱根尖分生区2．细胞有丝分裂过程中，DNA复制和着丝点分裂发生的两个时期依次是（）A.间期、后期 B.中期、末期C.前期、中期 D.后期、末期3．下列不属于人体免疫系统的是（）A.骨髓 B.胸腺 C.脾 D.肝脏4．下列相关叙述正确的是（）A.一对相对性状的遗传一定遵循基因的分离定律而不遵循基因自由组合定律B.若两对相对性状遗传都符合基因分离定律，则此两对相对性状遗传一定符合基因自由组合定律C.某生物的测交后代中只有两种表现型且比例为1∶1，则此生物一定只含一对等位基因D.符合基因的自由组合定律，双杂合子自交后代不一定出现9∶3∶3∶1的分离比5．下图为甲病（A、a）和乙病（B、b）的遗传系谱图，其中乙病为伴性遗传病，下列说法正确的是（）A.甲病属于常染色体显性遗传病，乙病属于伴X染色体显性遗传病B.Ⅲ-9为纯合子的概率是1/2C.假如Ⅲ-10和Ⅲ-13结婚，生育的孩子不患病的概率为7/24D.Ⅱ-5的基因型为aaXBXB6．下图表示人体通过免疫反应清除抗原的部分过程，下列叙述错误的是（）A.图中的免疫细胞只有浆细胞不能识别抗原B.抗原经过抗原呈递细胞的处理后可传递给辅助性T细胞C.B细胞受抗原刺激后，分化成的浆细胞能分泌特异性抗体D.细胞毒性T细胞导致靶细胞裂解死亡即可清除抗原二、综合题：本大题共4小题7．（9分）下为某家庭甲，乙两种遗传病的系谱图。甲遗传病由一对等位基因（A，a）控制，乙遗传病由另一对等位基因（B．b）控制，这两对等位基因独立遗传。已知Ⅲ4携带甲遗传病的致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因。请回答下列问题：（1）甲遗传病的致病基因位于______（填“X”“Y”或“常”）染色体上，乙遗传病的致病基因位于______（填“X”“Y”或“常”）染色体上，（2）Ⅱ2的基因型为______，Ⅲ1的基因型为__________________。（3）若Ⅲ3和Ⅲ4再生一个孩子，则这个孩子为同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率是______。（4）Ⅳ1的这两对等位基因均为杂合的概率是______，若Ⅳ1与一个正常男性结婚，则他们生一个患乙遗传病男孩的概率是______。8．（10分）如图所示为下面3组生物：A．根瘤菌与豆科植物；B．农作物与杂草；C．狐与兔的种间关系示意图（纵轴表示个体数，横轴表示时间）。请据图回答：（1）判断A～C3组生物对应的曲线：A_____，B_____，C_____。（2）若3种种间关系中的b死亡，对a有利的是_____。（3）三种生物的生态位不同，可以充分利用资源和空间，下列生产实践中没有体现该原理的是_____。A．不同农作物间作B．“四大家鱼”混合放养C．适时捕捞D．稻田养鱼E．作物高矮，根深根浅F．a与b互利共生（4）a或b的变化曲线代表的是_____（“种群”或“群落”）水平上的研究；a和b之间关系的变化则是在_____水平上的研究。9．（10分）图表示某DNA片段，有关该图的叙述正确的是（1）DNA分子双螺旋结构的基本骨架是____和_____（填序号）交替排列而成。②③④形成____。（2）④⑤之间的键是_____，能破坏该键的是_____酶。（3）如果该片段复制两次，则第二次复制需要游离的鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸_____个，复制四次总共需要游离的腺嘌呤脱氧核糖核苷酸____个。（4）该DNA片段由___条____向平行链组成，A+C占全部碱基的比例是____。10．（10分）生长素和乙烯对菠萝开花的调节机制如下图所示，请回答。（1）乙烯是植物气体激素，对植物的主要作用是________；合成部位是______________。对菠萝而言，乙烯还具有促进开花的作用。乙烯利是________，具有和乙烯相同的生理作用。

（2）乙烯的生成作为系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节____的合成，这种调节称为__________。（3）Zn在色氨酸转变为生长素时起重要作用。若土壤中Zn元素供应不足，蛋氨酸形成乙烯速率将会____。11．（15分）总书记在谈到环境保护问题时，他指出：宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山。生动形象地表达了我们党和政府大力推进生态文明建设的鲜明态度和坚定决心。回答以下有关生态学的问题：（1）“绿水”离不开“青山”，这主要体现了生物多样性的_________________________________价值。（2）立体型综合生态农业不仅效益高，而且能有效降低环境污染。如运用群落的_____________原理，在果园的果树下加入一个人工栽培的草菇种群，形成“果树—草菇结构”的立体农业。该农业能实现废弃物的资源化，提高_________________________。（3）人类在享受经济快速发展带来的巨大红利的同时，也付出了惨痛的代价，给生态平衡造成了严重破坏。自白鳍豚和长江白鲟先后灭绝后，2020年1月1日中国开始实施长江十年禁渔计划，这一计划的实施是对长江水生生物多样性的__________________保护，人们也可以通过建立精子库等生物技术对濒危物种的________进行保护。这也印证了人类的活动能够改变群落演替的__________________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】1、细胞分裂的方式包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂；2、体细胞一般只能进行有丝分裂增值，原始生殖细胞就可以进行有丝分裂增值，也可以进行减数分裂产生生殖细胞；3、一般来说，雄性个体产生的精子数量远远多于雌性个体产生的卵子数量．因此在选择观察减数分裂的材料时，要选择分裂旺盛的雄性个体生殖器官。【详解】A、菠菜的叶片只能进行有丝分裂不会进行减数分裂，A错误；B、蛙的红细胞进行的是无丝分裂，不进行减数分裂，B错误；C、蚕豆的雄蕊能进行减数分裂，适合观察，C正确；D、洋葱根尖分生区细胞只能进行有丝分裂，不适合观察，D错误。故选C。2、A【解析】有丝分裂过程：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，出现染色单体；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。【详解】（1）间期主要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，因此DNA得复制发生在间期；（2）后期着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，因此着丝点的分裂发生在后期。故选A。3、D【解析】免疫系统的组成：免疫器官：脾脏、胸腺、骨髓、扁桃体、淋巴结等、免疫细胞：树突状细胞、淋巴细胞等；免疫活性物质：抗体、细胞因子和溶酶体。【详解】属于人体免疫器官有：脾脏、胸腺、骨髓、扁桃体、淋巴结等，肝脏不属于人体免疫系统。故选D。4、D【解析】1、分离定律的实质及发生时间：实质为等位基因随同源染色体的分开而分离，发生在减数第一次分裂后期；基因的自由组合定律的实质为非同源染色体上的非等位基因自由组合，发生在减数第一次分裂后期。2、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。【详解】A、一对性状可由一对等位基因或多对等位基因控制，若多对等位基因独立遗传，可遵循自由组合定律，A错误；B、若两对相对性状遗传都符合基因分离定律且控制两对性状的基因位于两对同源染色体上，则此两对相对性状遗传一定符合基因自由组合定律，若两对基因位于一对同源染色体则不符合基因的自由组合定律，B错误；C、如果多对等位基因是连锁的，测交后代中也可能只有两种表现型且比例为1：1，C错误；D、符合基因的自由组合定律，双杂合子自交后代不一定出现9：3：3：1的分离比，如可能出现9：7；9：3：4等特殊比例，D正确。故选D。5、C【解析】依题意和分析系谱图可知：Ⅱ-3、Ⅱ-4患甲病，Ⅲ-9正常，可判定甲病为常染色体显性遗传病，又因Ⅰ-1和Ⅰ-2不患乙病，其儿子Ⅱ-7患乙病，可判断乙病属于伴X染色体隐性遗传病。【详解】A、Ⅱ-3、Ⅱ-4患甲病，Ⅲ-9正常，可判定甲病为常染色体显性遗传病，又因Ⅰ-1和Ⅰ-2不患乙病，其儿子Ⅱ-7患乙病，可判断乙病属于伴X染色体隐性遗传病，A错误；B、对于甲病来说Ⅲ-9不患病基因型为aa，对于乙病来说II-4的基因型为1/2XBXB、1/2XBXb，II-3的基因型为XBY，Ⅲ-9不患乙病故基因型XBXB占3/4，XBXb占1/4，则Ⅲ-9为纯合子的概率是3/4，B错误；C、对于甲病Ⅲ-10的基因型为1/3AA、2/3Aa，Ⅲ-13基因型为aa，对于乙病来说，II-4的基因型为1/2XBXB、1/2XBXb，II-3的基因型为XBY，进而推知：Ⅲ-10的基因型3/4XBXB、1/4XBXb，而Ⅲ-13的基因型为XbY，二者结婚，生育的孩子不患病（aaXBX一、aaXBY）的概率为2/3×1/2×（3/4×1+1/4×1/2）=7/24，C正确；D、Ⅱ-5的基因型为aaXBXB或aaXBXb，D错误。故选C。6、D【解析】分析题图，图示表示体液免疫和细胞免疫的部分过程。体液免疫：B细胞经两个信号活化后，在细胞因子的作用下开始增殖、分化成浆细胞和记忆B细胞，浆细胞产生并分泌抗体，多数情况下，抗体与病原体结合后会反生进一步的变化，如形成沉淀，进而被其他免疫细胞吞噬。细胞免疫：靶细胞、辅助性T细胞等参与细胞毒性T细胞的活化过程，细胞毒性T细胞活化后，分裂并分化成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞，新的细胞毒性T细胞可以识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞，靶细胞裂解后，病原体失去寄生的基础，因而可以被抗体结合或直接被其他免疫细胞吞噬、消灭。【详解】A、图中的B细胞、T细胞、效应T细胞都能识别抗原，只有浆细胞不能识别抗原，但浆细胞分泌的抗体能特异性识别抗原，A正确；B、在体液免疫过程，一些病原体被抗原呈递细胞摄取、处理后，抗原被呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞，B正确；C、B细胞受抗原刺激后，与活化的辅助性T细胞结合，并在细胞因子的作用下开始增殖、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞，浆细胞能分泌特异性抗体，C正确；D、细胞毒性T细胞导致靶细胞裂解死亡后，释放出抗原，还需要抗体以及其他免疫细胞最终将抗原吞噬、消灭，D错误。故选D。二、综合题：本大题共4小题7、（1）①.常②.X（2）①.AaXBXb②.AaXBY##AAXBY（3）1/24（4）①3/10②.1/8【解析】根据题意和图示分析可知：II-1和II-2都不患甲病，但他们有一个患甲病的儿子(III-2)，说明甲病是隐性遗传病，隐性病看女患者，若其儿子出现正常个体，说明该病是常染色体上的隐性病。例如I-1的儿子正常，说明甲病是常染色体隐性遗传病。III-3和III-4都不患乙病，但他们有患乙病的孩子IV-2、IV-3，说明乙病是隐性遗传病，但III-4不携带乙遗传病的致病基因，说明乙病是伴X染色体隐性遗传病。【小问1详解】由分析可知：甲遗传病的致病基因位于常染色体上，乙遗传病的致病基因位于X染色体上。【小问2详解】甲遗传病由一对等位基因（A，a）控制，乙遗传病由另一对等位基因（B．b）控制，这两对等位基因独立遗传。就甲病而言，I-1的甲病基因型是aa，Ⅱ-2的甲病基因型为Aa，Ⅲ-2的基因型是aa，Ⅱ-1的甲病基因型为Aa，所以Ⅲ-1的基因型为Aa或AA。就乙病而言，IV-2、IV-3均患有乙病，基因型是XbY，所以III-3的基因型是XAXa，II-2和II-1均不患乙病，基因型分别是XBXb和XBY，Ⅲ1是不患乙病的男性，其基因型为XBY。所以，II-2的基因型是AaXBXb，Ⅲ-1的基因型是AaXBY或AAXBY。【小问3详解】就甲病而言，Ⅱ-2的甲病基因型为Aa，Ⅲ-2患有甲病，所以Ⅱ-1的基因型是Aa。所以Ⅲ-3甲病的基因型是A-。就乙病而言，Ⅲ-3和Ⅲ-4生有两个患有乙病的儿子，所以Ⅲ-3的基因型为XBXb，已知Ⅲ-4携带甲遗传病的致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因，所以Ⅲ-4的基因型是AaXBY，若Ⅲ-3A-XBXb（1/3AAXBXb、2/3AaXBXb）和Ⅲ4AaXBY再生一个孩子，则这个孩子为同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率是aaXbY=2/3×1/4×1/4=1/24。【小问4详解】Ⅲ-4携带甲遗传病的致病基因，其基因型是Aa，Ⅲ-3甲病的基因型是A-，Ⅳ-1是不患甲病的，所以不可能是aa，所以只能是AA或Aa，Ⅳ-1的基因型是Aa的概率是6/10=3/5。已知Ⅲ-4不携带乙遗传病的致病基因，所以Ⅲ-4的基因型是XBY，Ⅲ-3的基因型为XBXb，Ⅲ-3乙病杂合子的概率=1/2，这两对等位基因均为杂合AaXBXb的概率是3/5×1/2=3/10，若Ⅳ1XBX-与一个正常男性XBY结婚，则他们生一个患乙遗传病男孩的概率是1/2×1/4=1/8。【点睛】本题的难点是根据遗传系谱图写出不同个体的基因型，计算相关概率。8、①.③②.②③.①④.②⑤.C⑥.种群⑦.群落【解析】种间关系是指在群落中不同种生物之间的关系，属于群落水平的研究内容，除此之外群落水平上还研究物种的丰富度，群落的结构等各方面的内容。【详解】（1）A.根瘤菌与豆科植物属于共生关系，对应③；B.农作物与杂草属于竞争关系，对应②；C.狐与兔的种间关系属于捕食关系,，对应①。（2）若3种种间关系中b死亡，对a有利的是②，这是因为a和b属于竞争关系，b死亡后，不再和a竞争资源等。（3）A、B、D、E、F选项都体现了种群的空间配置状况和群落的结构特点等生态位原理，而适时捕捞则是种群数量增长原理的具体应用。故选C。（4）a或b是属于种群，所以a或b的变化曲线代表的是种群水平上的研究；a和b之间关系的变化则是在群落水平上的研究。【点睛】本题重点考查群落中的种间关系的曲线辨别，群落的结构以及种群与群落水平上研究的内容的不同，要求考生能够结合相关知识进行准确的表述。9、(1).②(2).③(3).胞嘧啶脱氧核糖核酸(4).氢键(5).解旋酶(6).4(7).60(8).两(9).反(10).1/2【解析】分析题图：图示为某DNA片段，其中①为磷酸二酯键；②为磷酸基团；③为脱氧核糖；④为胞嘧啶；⑤为鸟嘌呤；⑥为碱基对。【详解】（1）DNA分子双螺旋结构的基本骨架是由磷酸和脱氧核糖交替排列形成；②为磷酸基团，③为脱氧核糖，④为胞嘧啶，②③④形成胞嘧啶脱氧核糖核酸。（2）④为胞嘧啶，⑤为鸟嘌呤，④⑤构成一对碱基对，碱基对靠氢键连接；解旋酶能作用氢键，使得DNA分子双螺旋解开，因此能破坏氢键的是解旋酶。（3）由题图可知，该片段中共有鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸的数目为2个，因此第二次复制需要游离的鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸为22×2-21×2=4个；该片段中共有腺嘌呤脱氧核糖核苷酸的数目为4个，复制四次总共需要游离的腺嘌呤脱氧核糖核苷酸为24×4-1×4=60。（4）DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构，因此该DNA片段由两条反向平行链组成，DNA片段中碱基互补配对，A=T，G=C，因此A+C占全部碱基的比例是1/2。【点睛】本题结合某DNA片段结构示意图，考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点以及复制的过程和特点，能准确判断图中各结构的名称，再结合所学的知识准确作答。10、①.促进果实成熟②.植物体各个部位③.植物生长调节剂④.生长素⑤.反馈调节⑥.下降【解析】植物生长调节剂是人工合成的化学物质，不是植物激素，由于植物细胞没有分解这类化合物的酶，所以植物生长调节剂具有效果稳定的特点。【详解】（1）乙烯的主要作用是促进果实成熟，合成部位是植物体各个部位；乙烯利是人工合成的对植物生长发育有调节的作用的植物生长调节剂。（2）据图分析，生长素能促进乙烯的合成，而乙烯量的增多反而抑制生长素的合成，这种调节机制称负反馈调节。（3）若土壤中Zn元素供应不足，会导致色氨酸合成酶量减少，从而使生长素合成减少，对乙烯合成的促进作用减弱，最终使蛋氨酸形成乙烯速率下降。【点睛】本题考查植物激素调节知识点，解题要点是识