大学语文教学课件：春江花月夜

春江花月夜张若虚春江花月夜退出教学目的教学重点作者简介艺术赏析思考练习音乐欣赏背景简介内容述评辑评朗读春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人。人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。教学目的了解诗篇内容，欣赏“春江花月夜”的美好意境，思考诗创造意境的方法。返回教学重点写景，以月为轴心布局谋篇。情景交融、情理相生。返回作者简介

张若虚（生卒年不详，约在660—720之间），扬州（今属江苏）人。曾官兖州兵曹。初唐诗人。《全唐诗》仅录存其诗二首，这首《春江花月夜》素享盛名。

返回背景简介《春江花月夜》是乐府旧题，属《清商曲辞》中的《吴声歌曲》。其曲调，或说创自陈后主叔宝，或说创自隋炀帝杨广。据杜佑《通典》记载，武则天长安年间，该曲调尚在流传，郭茂倩《乐府诗集》卷四十七，录有《春江花月夜》数首，其中，杨广两首、诸葛颖一首、张子容两首、写作年月均在张若虚此诗之前。杨广等五首诗的内容，大都是敷衍题目而描写景色，或稍涉脂粉；形式则或为五言四句，或为五言六句，体制短小，格局拘束。张若虚作此诗，虽说也是沿循了前人写旧题乐府诗往往敷衍题目的常例，但其内容有所开拓，篇制大为扩展，格调与境界更是远在同题诸作之上。

返回隋炀帝二首暮江平不动，春花满正开。流波将月去，潮水带星来。夜露含花气，春潭映月晖。汉书逢游女，湘川值二妃。

内容述评春江潮水连海平，海上明月共潮生。春天的江潮水势浩荡，与大海连成一片，一轮明月从海上升起，好像与潮水一起涌出来。滟滟随波千万里，何处春江无月明。月光照耀着春江，随着波浪闪耀千万里，哪一处春江不在明月朗照之中！江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，月光照射着开遍鲜花的树林好像细密的雪珠在闪烁。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。月光象白霜一样从空中流下，荡涤了世间万物的五光十色，将大千世界浸染成梦幻一样的银辉色，照得江畔的白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江水、天空成一色，没有些微灰尘，只有明亮的一轮孤月高悬空中。第一部分（前10句）依题目摹写春、江、花、月、夜的幽美景色，侧重描绘皓月当空，光照整个江天，天地一派空明的美妙境界。江畔何人初见月，江月何年初照人。在江边上是谁最先见到的月亮？江上的明月最初又是哪一年照着人的？人生代代无穷已，江月年年只相似。人生代代无穷无尽，江上的明月年年不变。不知江月待何人，但见长江送流水。一轮孤月徘徊中天，像是等待着什么人似的，却又永远不能如愿。月光下只见大江急流，奔腾远去。第二部分（11-16句）由月之“照”人，转向观照人生、思索茫茫人生与漫漫宇宙之间的相互关系。人生短暂，宇宙无限。人生短暂，但是整个人类无限。“逝者如斯”（孔子），“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！”（苏轼）意识到了自我的渺小，人生的短暂，然而超越了感伤和消极，同时意识到人类和宇宙的无穷。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。游子象一片白云缓缓地离去，只剩下思妇站在离别的青枫浦不胜忧愁。谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。谁家的游子今晚坐着小船在飘零江湖？不知在什么地方，那明月照耀下的楼中少妇心中充满无尽思念！可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。月儿徘徊，把柔和的清辉洒在妆镜台上。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。月光似乎故意与思妇为难，闺房中的门帘卷它不去，捣衣石上拂去它又来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。共望月光而无法相知，只好依托明月遥寄相思之情。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。望长空，鸿雁远飞，飞不出月的光影，飞也徒劳；看江面，鱼儿在深水里跃动，只是激起阵阵波纹，跃而无用。第三部分第一层，写思妇怀人。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。游子连做梦也念念归家——花落幽潭，春光将老，人还远隔天涯，情何以堪！江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。江水流春，流去的不仅是自然的春天，也是游子的青春、幸福和憧憬。江潭落月，更衬托出他凄苦的寂寞之情。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。斜月慢慢下沉，藏在海雾里，碣石、潇湘，天各一方，道路是多么遥远。不知乘月几人归，落月摇情满江树。在这美好的春江花月夜，不知有几人能乘月回到自己的家！他那无着无落的离情，伴着残月之光，洒满在江边的树林之上。第三部分第二层，写游子想家。

第三部分（余下20句）由观照人生进而抒写人间思妇游子的离愁别绪，讴歌对爱情的向往和对幸福的憧憬。第一层，写思妇怀人；第二层，写游子想家。

△从表层看：明月长圆而人情不圆，显示了景物与人情的乖背；明月长在而人生不再，则展示了宇宙与人生的矛盾。

从深层看：“借明月寄相思”，又显示了人心与自然的和谐，而“人生代代无穷已”与“江月年年只相似”，则展示了生命与宇宙的同一。内容述评

此诗分成三个部分。

第一部分（前10句）依题目摹写春、江、花、月、夜的幽美景色，侧重描绘皓月当空，光照整个江天，天地一派空明的美妙境界。

第二部分（11-16句）由月之“照”人，转向观照人生、思索茫茫人生与漫漫宇宙之间的相互关系。

第三部分（余下20句）由观照人生进而抒写人间思妇游子的离愁别绪，讴歌对爱情的向往和对幸福的憧憬。

第一层，写思妇怀人；

第二层，写游子想家。

从表层看：明月长圆而人情不圆，显示了景物与人情的乖背；明月长在而人生不再，则展示了宇宙与人生的矛盾。

从深层看：“借明月寄相思”，又显示了人心与自然的和谐，而“人生代代无穷已”与“江月年年只相似”，则展示了生命与宇宙的同一。返回艺术赏析简要分析该诗艺术手法。（1）诗的艺术结构严谨完美。全诗紧扣春、江、花、月、夜的背景来写，而又以月为主体。“月”是诗中情景兼融之物，它跳动着诗人的脉搏，在诗中犹如一条生命纽带，通贯上下，触处生神，诗情随着月轮的升落而起伏曲折。月在一夜之间经历了升起——高悬——西斜——落下的过程。在月的照耀下，江水、沙滩、天空、原野、枫树、花林、飞霜、白云、扁舟、高楼、镜台、砧石、长飞的鸿雁、潜跃的鱼龙，不眠的思妇以及漂泊的游子，组成了完整的诗歌形象，展现出一幅充满人生哲理与生活情趣的画卷。返回（2）善于烘托和铺垫。第一段由春江引出明月，渐次引出花林、芳甸。江伴月，月伴花，将“春江花月夜”组合成一个优美完整的画面，谱写了一首春的颂歌，这首春的颂歌又反衬着青春的哀愁。接着诗人面对春江明月，抒发了宇宙永恒、时空久远的感悟，从中寄寓着对人生短暂的深沉慨叹！然后，推出游子、思妇“相望不相闻”的情思哀愁。这是诗的精华、高潮部分。然而，它的形成与诗人层层铺垫、步步烘托有关。汇细流而成江海。读者的欣赏正好沿波讨源，渐入佳境，随步步烘托而达高潮。（3）选择景物极具典型性。春江花月夜，一字一画，本身就很优美，很典型。叙离别选“青枫浦”以抒情，述哀愁选“妆镜台”以达意，都是很典型的。按说月照高楼，楼上景物无所不照，为什么写独照“离人妆镜台”呢？景物的选择，包蕴了丰富的内容。古人云：“女为悦己者容。”女子是为心爱之人而打扮的。此妆镜台在夫妇原来和美团聚时，是天天开镜梳妆打扮的，丈夫离去后，又一直闲置不用，而今月光又照在妆镜台上，何日夫妇团聚，使美人重开妆奁，重新梳妆呢？物景关情，妆镜台凝聚了过去相聚的欢乐；离别后的悲苦和对将来重逢的企盼，包蕴了一段浓浓的感情历程。（4）语言清晰，韵律婉转。全诗共三十六句，四句换一韵，共换九韵。全诗随着韵脚的转换变化，平仄的交错运用，一唱三叹，前呼后应，既回环反复，又层出不穷，音乐节奏感强。另外，诗句韵律婉转，对仗工整，加上顶针句式的灵活使用，又使语言清新流畅，顿挫悠扬，琅琅上口，连绵不绝。思考与练习

一、有人认为，这首诗的情感基调是“哀而不伤”，请谈谈你的感受和认识。该诗以传统的游子思妇为主题，抒发的却非一般的离愁别恨。诗的前半部分描写诗人由于良辰美景，触发对人生的探索和追求，表现出对大自然和人生的热爱。后半部分则生动地描写了美丽的花月之夜，一对情人的两地相思，歌颂了人间纯洁真诚的爱情，使离情别绪的愁苦融入美好的希望，令全诗的基调哀而不伤。

返回二、“月光”是否是全诗的灵魂？为什么？全诗紧扣春、江、花、月、夜的背景来写，而又以月为中心，春、江、花、夜都是在月光下展现出来的。全诗以月升起，以月落结。开篇八句点题：将春、江、花、月、夜逐字吐出；最后八句收题：将春、江、花、月、夜逐字抹倒收回。中间由景生情，转情换意，蝉联而下，若断若续，缠绵悱恻，章法灵活而不紊乱。诗情围绕着明月的初升、高悬、西斜、下落的过程而展开。在月光下的江流、芳甸、花林、飞霜、沙汀、白云、青枫、扁舟、高楼、玉户、闲潭、落花、海雾、江树以及长夜不眠的思妇和漂泊天涯的游子间的相思之情等，交织构成了一幅充满诗情画意的春江月夜图。而在这种神话般迷离优美的艺术气氛中，诗人对大自然美好景物的赞美，对人生、宇宙哲理的探索，以及对人间纯真爱情的歌颂都十分自然地融合在一起。情景交融，收到十分完美的艺术效果。辑评张若虚《春江花月夜》流畅婉转，出刘希夷《白头翁》上……（明·胡应麟《诗薮》）浅浅说去，节节相生，使人伤感，未免有情，自不能读，读不能厌。将“春江花月夜”五字，炼成一片奇光，分合不得，真化工手。（明·钟惺、谭元春《唐诗归》）绮回曲折。转入闺思，言愈委婉轻妙。极得趣者。（清·王闿运《唐诗选》）唐人有“春江花月夜”一题，同时张若虚、张子容皆赋之。若虚凡二百五十二言，子容仅三十言，长短各极其妙，增减一字不得，读此可悟相体裁衣之法。（清·宋长白《柳亭诗话》）句句翻新，千条一缕，以动古今人心脾，灵愚共感。其自然独绝处，则在顺手积去，宛尔成章，令浅人言格局、言提唱、言关锁者，总无下分口在。（清·王夫之《唐诗评选》