《单项式与单项式相乘》教学设计(安徽省市级优课)-七年级数学教案_第1页
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文档简介

年级七学科数学主备教师唐火林课型新授备课时间2019-4-7授课时间4.9课题七下数学8.2.1教学目标1.理解并掌握单项式乘法法则2.运用单项式乘以单项式的运算法则熟练、准确地进行计算．重难点会用单项式乘法法则单项式与单项式相乘的运算.教具多媒体课时1课时教学过程自学指导1阅读课本P56页思考以下两个问题1.上面的运算应用了哪些性质?2.如果把上面算式中的数字换成字母,3分钟以后看谁预习的效果好！自学指导2完成下面计算:4x2y.3xy2=(4×3)(x2)(y)5abc.(-3ab)=)=【5×(-3)】(a)(b)c2.尝试计算下列各式,你能说明每一步计算的依据吗？3.讨论“如何进行单项式与单项式的乘法运算?”(1)各因式系数相乘(有理数的乘法)(2)相同字母的幂相乘(同底数幂的乘法)(3)只在一个单项式里含有的字母,连同指数写在积里。当堂训练计算：学以致用2.如图是一块绿地平面图(单位:m),请根据图中的条件,求出该绿地的面积。归纳小结本节学习了哪些知识？谈谈你有何体会和收获。布置作业P65页的第1题二次备课反思8.2.1单项式乘单项式(1)当堂练班级：姓名：等级：内容回顾法则：单项式与单项式相乘，把他们的系数、相同字母的幂分别相乘，对于只在一个单项式里含有的字母，则连同它的指数作为积的一个因式。自我检测(50分)一．选择题（每题3分，共15分）1.计算x2·x3,正确结果是（）A.x4B.x6C.x5D.y52.下列计算正确的是（）A.B.C.D.3.化简等于（）A.B.C.D.4.下面计算正确的是()A．；B．；C．；D．5.81×27可记为()A.;B.;C.;D.二、计算（每题5分，共30分）1、计算：（1）（2）2x2y3·(－3x3y)(3)(2x)3·(－3xy2)(4)(5)(-3ab)·(-a2c)2·6ab·(c2)3(6)2xn-1yn-2·(-xy22、解答题：（

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