《合唱发声训练（一）》教学设计(海南省市级优课)x-音乐教案_第1页
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文档简介

华东师范大学第二附属中学乐东黄流中学课题：合唱发声训练（一）内容；发声、演唱学习领域：歌唱授课教师：吉训城班级：高一课时1课时教学目的知识与技能：能认真参与课堂内容，初步感受合唱声音的和谐、统一的美。过程与方法：讨论合唱发声的知识，分组进行训练。情感态度与价值观：用发声的状态演唱歌曲，感受合唱的魅力。教学重点重点：能准确的唱准音程关系。教学难点难点：用练声的状态演唱歌曲。教学方法讲授法、引导法，讨论法。教学准备教师：PPT课件，钢琴、合唱台学生：歌谱教学过程教师活动学生活动设计意图环节一、导入（头肩拍）头头拍、肩肩拍、头拍、肩拍、头肩拍拍。老师好、同学好、你好、我好、大家好好。双手拍头、肩，击掌。（训练学生节奏感）环节二、讲授新课合唱的介绍请学生对合唱的认识做简单的介绍，并谈谈自己的感受。、师生讨论，合唱是一种集体的艺术活动，即用集体的声音来表达共同的意境。合唱讲究气息的运用。吸气、呼气与发声的整齐均匀是发声基础。吸气时，气息从口、鼻吸入，使膈肌下降扩张，两肋及两腰膨胀，胸部放松。发声训练发长音ｕ。注意：连贯流畅，吸气时脖子、胸腔同时张开。教师示范，跟学生讨论如何发出更好的声音。单音听辨，用a来哼唱，男女分别练习，结合男女声音特点，分别讲解。有共同点、不同点。音程、和弦练习1do3mi5so男生1女低3女高5。两个声部合找到音程关系，在三声部找和弦的感觉。女生1233455654321男生找出与女生音程关系的练声曲。聆听《菊花台》分声部练习，声部长带领队员复习《菊花台》，用练声的状态去恒唱歌曲。结合练声，教师用钢琴分别带各声部练习《菊花台》。师生讨论，结合合践来阅读、探究问题。发声u，站立、挺拔、目视前方，听唱单音。思考、讨论聆听、演唱学生系统认识合唱的基本知识，在演唱的过程知道如何发声。本堂课的重点就是练声，结合练声让学生发出流畅的、优美的声音，有好的发声状态。让学生讨论找到相应的和谐的练声曲，充分利用练声的状态演唱歌曲。环节三（1）钢琴老师弹《菊花台》钢琴伴奏，学生演唱，站在合唱架子上要像演出一样要求自己，有表演的心态。听钢琴、看指挥让学生感受，合唱的形式和演出的特点，感受课堂的使用性。环节四、课堂小结1、合唱的基本功就是练

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