《8粒子和宇宙》教学设计(河北省市级优课)-物理教案_第1页
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文档简介

粒子和宇宙引入新课：从题目可以看出本节课讲两个内容，分别是粒子和宇宙演化，那么，为什么要把这两个内容放在一起呢？一、1、基本粒子不基本1897年汤姆生发现电子，1911年卢瑟福提出原子的核式结构。继而又发现了光子，并认为“光子、电子、质子、中子”是组成物质的不可再分的粒子，所以把它们叫“基本粒子”。那么随着科学技术的发展“它们”还是不是真正意义上的“基本”粒子呢？2、发现新粒子人们在对宇宙研究的同时发现了一些新的粒子。

（1）1932年发现正电子；1937年发现μ子；

（2）1947年发现K介子与π介子。实验中发现了许多反粒子，现在发现的粒子多达400多种。

（3）许多粒子都存在着质量与它相同而电荷及其他一些物理性质相反的粒子，叫做反粒子。

（4）按粒子与各种相互作用的关系，可分为三大类：强子、轻子和媒介子。按粒子与各种相互作用的关系粒子的分类是：强子轻子媒介子介子重子电子、电子中微子、μ子、μ子中微子、τ子、τ子中微子光子，中间玻色子、胶子π介子K介子质子、中子、超子3、夸克模型试验证明强子是有内部结构的，1964年提出的夸克模型正明强子由更基本的粒成分组成，这种成分叫做夸克。夸克由六种模型：上夸克d、下夸克u、奇异夸克s、粲夸克c，底夸克b、顶夸克t。二、宇宙演化诺贝尔物理

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