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文档简介
人教版小学数学三年级下册七小数的初步认识
2.小数的大小比较探索新知课堂总结课堂练习课后作业学习过程探索新知课堂练习课堂总结课后作业探索新知复习导入
比大小。1311 5666264362 2018867整数比较方法：位数不同的，位数越多的数就越大；位数相同时，要从高位比起，高位相同，比次高位。依次比下去。＜＞＜＞探索新知探索小数的大小比较四名男生参加跳高比赛，成绩如下表。姓名小明小刚小强小林成绩/米0.81.21.10.9请给他们排出名次来。探索新知探索小数的大小比较0.8米＝8分米1.2米＝12分米1.1米＝11分米0.9米＝9分米12分米＞11分米＞9分米＞8分米方法一：化成分米比较大小第一名第二名第三名第四名(
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)1.2米1.1米0.9米0.8米方法二：8分米0.8米9分米0.9米11分米1.1米12分米1.2米根据它们在尺子上的位置比较。第一名第二名第三名第四名(
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)1.2米1.1米0.9米0.8米探索新知探索小数的大小比较方法三：以1米为分界线。1.2米＞1.1米0.9米＞0.8米超过1米的有1.1米和1.2米；第一名第二名第三名第四名(
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)1.2米1.1米0.9米0.8米不到1米的有0.8米和0.9米。探索新知探索小数的大小比较探索新知探索小数的大小比较小数的大小比较方法：1.20.6101＞0＞先比较整数部分。1.11.551＞5＞1整数部分相同，就比小数部分。11返回1.看图比较下面各组数的大小。0.40.6<2.51.8>课堂练习做一做0.6元0.9元＜2.1元1.9元10元9.9元＞＞2.比较下面每组中两个数量的大小。课堂练习练习3分米2.7分米＞4.5米3.8米0.2米0.7米＜＞课堂练习练习返回2.比较下面每组中两个数量的大小。课堂总结返回1.先比较整数部分，整数部分大的就大；2.整数部分相同，比较小数点后第一位，第一位大的大，如果再
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