人教版小学数学三年级下册课件 7.4《解决问题》_第1页
人教版小学数学三年级下册课件 7.4《解决问题》_第2页
人教版小学数学三年级下册课件 7.4《解决问题》_第3页
人教版小学数学三年级下册课件 7.4《解决问题》_第4页
人教版小学数学三年级下册课件 7.4《解决问题》_第5页
已阅读5页，还剩15页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版小学数学三年级下册七小数的初步认识

4.解决问题探索新知课堂总结课堂练习课后作业学习过程探索新知课堂练习课堂总结课后作业探索新知复习导入还记得上节课的小商店吗？探索新知探索小数加、减法的实际应用应该怎样解答？小丽有10元钱，买了1个，还想买1个和1支

，她的钱够吗？探索新知探索小数加、减法的实际应用先求出买文具盒后剩余的钱，然后再比较剩余的钱够不够用。小丽有10元钱，买了1个，还想买1个和1支

，她的钱够吗？探索新知探索小数加、减法的实际应用小丽有10元钱，买了1个，还想买1个和1支

，她的钱够吗？方法一：10－6.8＝3.2（元）2.5＋0.6＝3.1（元）3.1＜3.2，小丽的钱够了。探索新知探索小数加、减法的实际应用小丽有10元钱，买了1个，还想买1个和1支

，她的钱够吗？方法二：10－6.8＝3.2（元）3.2－2.5＝0.7（元）0.7＞0.6,买够了。探索新知探索小数加、减法的实际应用方法一：10－6.8＝3.2（元）2.5＋0.6＝3.1（元）3.1＜3.2，小丽的钱够了。方法二：10－6.8＝3.2（元）3.2－2.5＝0.7（元）0.7＞0.6,买够了。这两种方法有什么相同点？用这两种方法得到的结果都一样，说明了什么？不同的方法可以相互检验。探索新知探索小数加、减法的实际应用还有其他的检验方法吗？还可以把要买物品的价钱都加起来，看比10元多还是少。6.8＋2.5＋0.6＝9.9（元）9.9＜10，小丽的钱够了。小结：一道题我们可以用不同的方法来解决，不同的方法可以相互检验。探索新知探索小数加、减法的实际应用如果把

换成

，钱够吗？先算10－6.8＝3.2（元）2.5＋1.2＝3.7（元）3.7＞3.2，所以钱不够。方法一

：先算10－6.8＝3.2（元）

3.2－2.5＝0.7（元）

0.7＜1.2，买不够。

探索新知探索小数加、减法的实际应用如果把

换成

，钱够吗？方法二

：探索新知探索小数加、减法的实际应用如果把

换成

，钱够吗？方法三

：6.8＋2.5＋1.2＝10.5（元）10.5＞10，所以钱不够。返回课堂练习做一做（1）小亮有2元钱，能买什么东西？（1）小亮可以买和。0.8+1.2=2（元）课堂练习做一做（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？（2）书包比转笔刀贵多少钱？25.8－0.8=25（元）答：书包比转笔刀贵25元。课堂练习练习1.各买一本书，10元钱够不够？6.8+3.4＝10.2（元）6.8元3.4元答：10元钱不够。10.2＞10课堂练习练习2.方法一：6＋2.8＝8.8（吨）8.8＞8.7答：没有超载。货车自重2.8吨，最大载质量6吨。它是否超载了？课堂练习练习返回2.方法二：8.7－2.8＝5.9（吨）6＞5.9答：没有超载。货车自重2.8吨，最大载质量6吨。它是否超载了？课堂总结返回解决实际问题：可以由不同的解

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论