护理心理学智慧树知到课后章节答案2023年下山东第一医科大学

护理心理学智慧树知到课后章节答案2023年下山东第一医科大学山东第一医科大学

第一章测试

实验研法究最本质的特征是

A:观察B:抽样C:分组D:控制

答案:控制

对在预先设置的观察情境和条件下进行观察大方法为

A:主观观察法B:自然观察法C:控制观察法D:临床观察法

答案:控制观察法

某医院要了解病人对护理工作的满意度最好采取

A:问卷法B:访谈法C:实验法D:观察法

答案:问卷法

护理心理学在我国成为一门独立学科的时间是

A:1996年B:1897年C:1981年D:1991年

答案:1996年

护理心理学的主要任务是研究

A:个性的形成和发展B:研究心理护理的理论与方法C:心理社会因素对病人心理活动的影响D:研究及培养护士的心理素质

答案:研究心理护理的理论与方法;心理社会因素对病人心理活动的影响;研究及培养护士的心理素质

1973年恩格尔提出的医学模式是

A:自然哲学医学模式B:生物医学模式C:生物—心理—社会医学模式D:整体医学模式

答案:生物—心理—社会医学模式

通过内脏学习实验，证实了内脏反应也可以通过操作性学习加以改变的心理学家是

A:华生B:米勒C:斯金纳D:班杜拉

答案:米勒

人本主义的创始人是

A:马斯洛B:弗洛伊德C:桑代克D:班杜拉

答案:马斯洛

自我是人格心理结构中最为重要的部分

A:对B:错

答案:对

埃利斯提出了情绪障碍的认知模型

A:错B:对

答案:错

第二章测试

建立了世界上第一个心理实验室的是

A:艾森克B:华生C:冯特D:比内

答案:冯特

人的心理的实质是

A:思维的结果B:心脏的功能C:个性的反映D:脑的功能

答案:脑的功能

皑皑白雪，在晚霞的映照下，显现出一片红色，但我们对雪地的知觉仍然是白色，这是因为人的知觉具有

A:理解性B:整体性C:选择性D:恒常性

答案:恒常性

人脑对同类事物的本质属性和事物内在规律性的反映，这是思维的

A:间接性B:逻辑性C:抽象性D:概括性

答案:概括性

过去经历过的事物再度出现时仍能确认叫做

A:再认B:再现C:识记D:保持

答案:再认

短时记忆的保持时间是

A:超过1分钟B:0.25-2秒C:1分钟之内D:终生

答案:1分钟之内

“想吃鱼，又怕腥”是哪种冲突

A:双避式冲突B:双趋式冲突C:趋避式冲突D:多重趋避式冲突

答案:趋避式冲突

人的心理过程就其性质与功能来说可以分为

A:认识过程B:情绪情感过程C:感觉过程D:意志过程

答案:认识过程;情绪情感过程;意志过程

再认要比回忆容易

A:对B:错

答案:对

感受性与感觉阈限成正比关系

A:对B:错

答案:错

第三章测试

塞里发现不同性质的外部刺激等引起的机体反应都是

A:非特异性反应B:消极的反应C:特异性反应D:不同的反应

答案:非特异性反应

C型行为特征的人易患

A:冠心病B:支气管哮喘C:消化性溃疡D:癌症

答案:癌症

能够引起机体产生应激反应的各种刺激称为

A:中介机制B:应激源C:生活事件D:应激反应

答案:应激源

当人受到挫折或遭遇应激时，放弃成年人应对方式而使用幼儿时期的方式应对环境变化，这种行为称为

A:退化B:无助C:攻击D:逃避

答案:退化

应激反应最妥切的含义是指个体因为应激源所致的

A:幻听、幻觉、妄想等精神症状方面的变化B:认识、意志、情绪、个性方面的变化C:生物、心理、社会、行为方面的变化D:心理障碍、心身障碍、心身疾病等心身病理方面的变化

答案:生物、心理、社会、行为方面的变化

应激的系统模型具有以下特征

A:各因素相互影响B:认知评价起关键作用C:应激是多因素作用的系统D:应激是一个刺激—反应过程

答案:各因素相互影响;认知评价起关键作用;应激是多因素作用的系统

应激的心理社会中介因素包括

A:社会支持B:认知评价C:应对方式D:应激源

答案:社会支持;认知评价;应对方式

应激的生理反应涉及的调节系统包括

A:心理-神经-免疫中介途径B:心理-神经中介途径C:心理-神经-内分泌中介途径D:其余选择都正确

答案:心理-神经-免疫中介途径;心理-神经中介途径;心理-神经-内分泌中介途径;其余选择都正确

抑郁是最常出现的情绪性应激反应

A:对B:错

答案:错

社会性应激源是人类生活中最为普遍的一类应激源

A:对B:错

答案:对

第四章测试

心理评估的常用方法包括

A:访谈法B:观察法C:个案法D:心理测验法

答案:访谈法;观察法;心理测验法

标准化心理测验的基本特征是

A:效度B:大样本C:常模D:信度

答案:效度;常模;信度

通常能力测验的信度要求0.70以上

A:对B:错

答案:错

效度是指所测量的与所要测量的心理特点之间的符合程度

A:对B:错

答案:对

百分位50（P50）说明此受试者的成绩相当于标准化样本的第50位，即样本中有50%的人成绩在他之下。

A:错B:对

答案:对

行为观察法的特点不包括

A:条件简便易行，不受时间、地点或实验限制B:其测量方法是可以重复的C:应用范围广D:结果会受到评估者者主观意识和自身水平的影响

答案:其测量方法是可以重复的

效度反映工具的可靠性和稳定性

A:对B:错

答案:错

（)是通过多种方法获得信息,对个体的某一心理现象作全面、系统、深入的客观描述

A:心理评估B:心理干预C:心理护理D:其余选项都不正确

答案:心理评估

倾听时应把握哪些要点

A:姿态B:距离C:应答D:举止

答案:姿态;距离;应答;举止

只能通过一个人对测验题目的反应测量其心理现象，因此，心理测验具有

A:相对性B:概括性C:客观性D:间接性

答案:间接性

第五章测试

ABC理论中的字母C是指

A:情绪和行为反应B:对不合理信念进行诘难C:诱发事件D:人们对事件的态度、看法、评价

答案:情绪和行为反应

系统脱敏疗法的步骤不包括

A:消除阻抗B:学会肌肉放松C:建立恐怖或焦虑的等级D:实施脱敏

答案:学会肌肉放松

心理支持疗法常用的技术有

A:共情B:倾听C:安慰与开导D:生物反馈

答案:共情;倾听;安慰与开导

通过轻微的惩罚来消除不良行为的治疗方法是

A:示范法B:系统脱敏疗法C:厌恶疗法D:正强化技术

答案:厌恶疗法

根据班杜拉的行为模仿学习理论而创立的心理干预方法是

A:生物反馈疗法B:放松疗法C:心理支持疗法D:示范法

答案:示范法

通过内脏学习来改变自己不当生理反应的认知行为疗法是

A:生物反馈疗法B:系统脱敏疗法C:厌恶疗法D:埃利斯的合理情绪疗法

答案:生物反馈疗法

渐进性肌肉放松治疗是由（）创建的

A:雅克布森B:斯金纳C:华生D:桑代克

答案:雅克布森

团体心理干预的方法包括

A:相遇技术B:格式塔小组C:心理剧技术D:T小组技术

答案:相遇技术;格式塔小组;心理剧技术;T小组技术

渐进性肌肉放松训练的顺序是从头面部、颈部、手和前臂、躯干、下肢到脚

A:错B:对

答案:错

凡施加某种影响并有助于反应概率增加的事件称为正强化

A:对B:错

答案:对

第六章测试

社会学家帕森兹提出的病人角色的特征包括

A:病人有寻求适当帮助的责任B:病人有恢复健康的责任C:其余选项均正确D:免除或部分免除社会职责E:病人对陷入疾病状态负有责任

答案:病人有寻求适当帮助的责任;病人有恢复健康的责任;免除或部分免除社会职责

某些癌症病人否认疾病的存在而拒绝接受治疗属于

A:角色行为异常B:角色行为冲突C:角色行为强化D:角色行为缺如E:角色行为减退

答案:角色行为缺如

病人自身无能力寻求医护帮助，由病人的家长、家属或他人作出求医的决定属于

A:主动求医行为B:强制求医行为C:被动求医行为D:其余选项均不正确

答案:被动求医行为

感觉剥夺实验表明，人类维持正常生理和心理状态的必要条件是

A:良好的情绪B:健全的人格C:适度的环境刺激D:他人的尊重

答案:适度的环境刺激

某病人，女，36岁，一个月前因乳腺癌进行手术。术后一般情况良好，但近一周来该病人情绪低落，常常独自流泪，对自己的生存非常悲观，各种兴趣下降，睡眠浅，易早醒，甚至出现轻生的念头。病人的这种情绪状态是

A:抑郁B:愤怒C:焦虑D:恐惧

答案:抑郁

人们感受到威胁或预期要发生不良后果时产生的情绪体验是

A:愤怒B:恐惧C:焦虑D:无助

答案:焦虑

面临即将发生但又尚未确定的重大事件时的焦虑属于

A:期待性焦虑B:阉割性焦虑C:依赖性性焦虑D:分离性焦虑

答案:期待性焦虑

因追求目标的愿望受阻，感受到挫折时出现的一种负性情绪反应是

A:焦虑B:抑郁C:愤怒D:恐惧

答案:愤怒

病人的思维异常常表现为分析判断能力下降，对周围事物敏感。

A:错B:对

答案:对

个体在自我保护能力下降的情况下会降低对安全的需要

A:对B:错

答案:错

第七章测试

心理护理程序的第一步是

A:心理诊断B:心理干预C:心理评估D:心理评价

答案:心理评估

心理护理的关键是

A:提供良好地心理氛围B:消除病人的不良情绪C:提高病人的适应能力D:满足病人的合理需要

答案:消除病人的不良情绪

个体对自身身体结构、外观、功能地改变，在感受、认知、信念及价值观方面出现健康危机是指

A:调节障碍B:自我形象紊乱C:无效性否认D:预感性悲哀

答案:预感性悲哀

个性化心理护理要求护士善于归纳和掌握同类病人心理问题的规律，对潜在的心理问题作预防性干预，防止严重心理失常

A:对B:错

答案:错

心理护理的首要目标是

A:提供良好的心理氛围B:消除病人的不良情绪C:满足病人的合理需要D:提高病人的适应能力

答案:满足病人的合理需要

关于心理护理与整体护理的关系，以下说法正确的是

A:心理护理促进了整体护理的纵深发展B:心理护理规范了整体护理的实施程序C:心理护理必须贯穿于整体护理的始终D:整体护理明确了心理护理的基本任务E:心理护理是整体护理的核心

答案:心理护理必须贯穿于整体护理的始终;整体护理明确了心理护理的基本任务;心理护理是整体护理的核心

第八章测试

王某，32岁，农民，产后2月。患者于2月前剖宫产一子后，渐出现情绪消沉、对任何事对提不起来兴趣，反应迟钝，对新生的儿子情感平淡，甚至不理不睬，休息差，每天下半夜就醒了，然后不能再入睡一直持续到天亮。半月前，患者在深夜里突然割腕企图自杀。该病人的主要问题是

A:自我概念紊乱B:产后抑郁症C:产后情感冲突D:产后焦虑

答案:产后抑郁症

当某急危重症病人允许其离开监护病房时，却不愿离开，这是由于病人产生了

A:依赖心理B:恐惧心理C:焦虑心理D:抑郁心理

答案:依赖心理

临终病人产生“为什么是我？这不公平”的反应，这属于

A:愤怒期B:否认期C:妥协期D:抑郁期

答案:愤怒期

普通老年病人的心理特点包括

A:依赖性增强B:疑病心理C:性格改变D:孤独、抑郁E:焦虑、恐惧

答案:依赖性增强;疑病心理;性格改变;孤独、抑郁;焦虑、恐惧

慢性病是指身体结构及功能发生了改变，病程超过

A:一年B:1个月C:6个月D:3个月

答案:3个月

rosenman针对好胜心强制定的自我训练方案包括

A:其余选项都正确B:面对焦虑时坦然平静C:学会理解他人D:不要超过你前面走得快的人E:学会认输

答案:面对焦虑时坦然平静;学会理解他人;学会认输

指导糖尿病病人进行自我护理的措施包括

A:稳定情绪B:指导病人进行放松训练C:使病人正确认识糖尿病，提高治疗依从性D:鼓励病人适当参加活动E:营造和谐的工作和家庭环境

答案:稳定情绪;指导病人进行放松训练;使病人正确认识糖尿病，提高治疗依从性;鼓励病人适当参加活动;营造和谐的工作和家庭环境

新生儿期的心理护理措施正确的是

A:注意及时满足生理需要B:其余选项均正确C:减少分离性焦虑D:满足皮肤饥饿E:动作熟练、轻巧以减少刺激

答案:注意及时满足生理需要;满足皮肤饥饿;动作熟练、轻巧以减少刺激

危机事件一般具有突发性和紧急性、高度不确定性、影响的非社会性和决策的程序化等特征

A:错B:对

答案:错

创伤后成长是指在与危机事件进行抗争后所体验到的心理方面的正性变化

A:对B:错

答案:对

第九章测试

1948年WHO对健康的定义：健康不仅是没有躯体疾病，而且是身体上、心理上和社会上的完好状态或完全健康

A:对B:错

答案:对

关于健康和疾病，以下说法正确的是

A:健康与疾病有明显的分界B:健康指标正常就是没有疾病C:健康的水平也有不同的等级状态D:健康和疾病是生命的连续过程E:健康和疾病之间没有一个截然的绝对界限

答案:健康的水平也有不同的等级状态;健康和疾病是生命的连续过程;健康和疾病之间没有一个截然的绝对界限

护士心理健康表现为

A