《到实验室去：化学实验基本技能训练（一）》教学设计(四川省县级优课)-九年级化学教案_第1页
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文档简介

中考复习走进化学世界一、复习目标：1、知识与技能：掌握化学研究的内容及研究化学的方法，并能熟练运用；了解化学的重要作用及化学发展史。过程与方法：通过抽问、提问、引导的方式帮助学生构建知识体系，通过课堂课后中考题型的训练，帮助学生精准掌握知识点。情感、态度与价值观：通过提问总结化学的作用，让学生深切的感受化学在保证人类生存并不断提高生活质量方面起着重要作用；通过科学探究与化学实验培养学生对研究化学的热情和能力。复习重难点：复习重点：物质的变化与性质；科学探究；仪器的使用与基本实验操作；2、复习难点：物质的变化与性质的判断及区分；仪器的使用与基本实验操作。三、复习方法：总结、抽问、针对式训练复习法。四、复习准备：多媒体课件、分类训练题。五、复习过程：教师活动学生活动设计意图【高频考点分析】PPT表格【知识网络构建】PPT树状图（提问）请同学们总结一下化学在那些领域起着重要作用。（老师视学生的实际回答情况提示和补充）【什么是化学】PPT（定义）（化学研究的内容）（中考题练习）【物质的变化】PPT表格（表格总结出物理变化、化学变化的定义、特征、实例、区别和联系）（中考题练习）（思维误区）1、伴随发光、放热、变色、放出气体、产生沉淀的变化一定是化学变化吗？2、爆炸一定是化学变化吗？【物质的性质】PPT表格（表格总结出物理变化、化学变化的定义、区别和联系）（中考题练习）（表格总结出物质的变化和性质的区别与联系）【科学探究】PPT（科学探究步骤）（中考题练习）（分类训练——科学探究实验题）【化学实验操作】PPT（仪器的使用）（药品的取用原则）（物质的称量）（仪器的连接）（装置气密性的检查）（物质的加热、蒸发、过滤操作）（仪器的洗涤）（分类训练）[生1]：利用化学生产生产化肥和农药，提高粮食的产量。[生2]：利用化学合成药物，以抑制细菌和病毒，保障人体健康。[生3]：利用化学开发新能源和新材料，改善人类的生存环境。[生4]：利用化学治理保护环境，综合利用自然资源。快速回忆，进一步巩固。（课堂练习，当场反馈）思考，总结掌握，举出实例。跟随老师的思路强化记忆（课堂练习，当场反馈）跟随老师的思路查漏补缺让学生了解高频考点，在自主复习时能把握侧重点。让学生深切的感受化学在保证人类生存并不断提高生活质量方面起着重要作用。强化记忆知识点巩固针对性训练强化记忆知识点巩固针对性训练强化记忆知识点巩固针对性训练第六部分：课后作业分类训练题板书设计：走进化学世界什么是化学二、物

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