声音的产生与传播

第1节

声音的产生与传播请同学们做以下的两个实验：1、请同学们拿出一张纸，一把直尺，一根橡皮筋，大家想办法让这些物体发出声音。请问：1、这些物体发声时，有什么共同特点？2、这些物体停止发声时，又有什么共同特点？2、发出“啊——”的声音，同时用手摸喉头。2、发声的物体叫声源1、正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。可见：声怎样从发声的物体传播到远处？声要传播出去，可能需要什么东西来作媒介？事实证明，声音靠空气传播，真空不能传声。声音的传播月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈.1969年7月21日(北京时间),人类第一次登月成功。首次载人登月是由“阿波罗11号”飞船完成的。

与水波相似，声音振动使得它周围的空气也象水似的，产生波动，并向四周传播。传到我们的耳朵引起听觉的。声音的传播除了空气等气体外，液体也能传播声音。如：渔民利用电子发声器捕鱼，水中的鱼会被岸上的说话声吓跑声音的传播请同学们做以下的两个实验：除了气体，液体以外，固体也能传播声音。

声音能靠一切气体，液体，固体物质作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质常简称为介质。声音是靠介质传播的，真空不能传声。声音的传播三、声音传播的速度100m赛跑，计时员是看到发令枪冒烟时，按下秒表；还是听到发令枪声时，按停秒表？打闪时，是先看到闪电，还是先听到雷声？对着高墙或山崖喊话，要过一会儿才能听到回声，这是为什么？这说明声的传播需要一定的时间，声音在每秒内传播的距离叫做声速。声音的速度请大家猜想一下声音在气体、液体、固体中传播时，在哪种介质中传播得最慢？请同学们在书本上找答案由声速表可发现，一般情况下：1、v固体>v液体>v气体（15oC时，v空气=340m/s）2、声速跟温度有关；3、声速跟物质种类有关；回声1、定义：声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来的现象2、区分原声和回声的条件：回声比原声晚到人耳至少0.1S1、耳的结构耳郭收集声波外耳道外耳鼓膜听小骨鼓室中耳咽鼓管由鼓室通向咽半规管前庭耳蜗内耳位觉感受器听觉感受器2、耳的各部分功能：耳郭-----------外耳道-----------鼓膜-----------鼓室-----------听小骨-----------咽鼓管---------半规管、前庭-----耳蜗-----------收集声波声波通道振动与咽鼓管相通放大、传递声波内有位觉感受器维持身体的平衡内有听觉感受器。外耳中耳内耳调节鼓膜内外气压3、听觉的形成：声波听觉头骨、颌骨声波外耳道鼓膜三块听小骨大脑中的听觉中枢听觉神经耳蜗内的听觉感受器骨传导想想做做1、将振动的音叉放在耳朵附近，听音叉的声音2、用手堵住耳朵，再听音叉的声音。3、用手堵住耳朵，把振动的音叉尾部先后抵在前额、耳后的骨头和牙齿上，能否听到音叉的声音？讨论：在这几种情况下，人是如何听到声音的骨传声声音可以通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉。科学家把这种声音的传导方式叫做骨传导。例：贝多芬耳聋后，就是通过骨传导进行创做的。五、一般听觉保护的常识：

洗头及游泳时，避免污水进入耳内，引起耳朵发炎。不要大力「醒」鼻子。异物进入耳道时，切勿自行掏挖，以免弄伤耳膜，应尽快求医。避免长时间收听耳筒收音机或录音机，音量亦应调较至中度或以下。在噪音环境中，要用手掩着耳朵或戴上护耳用具。在医生指导下，才可服用药物，因为过量服用某些药物可能会导致耳鸣或失听。当发觉耳部不适时，例如痛楚或流脓，应尽快找医生诊治。练习1.耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是（）

A、耳郭B、鼓膜

C、听小骨D、耳道2.人的听觉产生于（）

A、听觉感受器B、耳蜗

C、听觉中枢D、鼓膜BC3、鼓膜的作用是（）A、接受声波刺激，产生听觉B、将声波转换成振动向内传导C、将声波转换成刺激向内传导D、接受振动转换成神经冲动

B练习4、在飞机起飞或降落时，应微微张开口，其目的是（）A、进行深呼吸以适应气压变化B、使鼓膜内外气压平衡，以防鼓膜受损C、减缓紧张的情绪D、避免出现呕吐B练习5、下列各组中，依次表示听觉形成的正常途径的是（）①声波；②听神经；③耳蜗内的听觉感受器；④鼓膜；⑤听小骨；⑥大脑皮层听觉中枢。A、①→④→⑤→③→②→⑥B、①→②→④→⑤→③→⑥C、①→④→⑤→②→③→⑥D、①→③→④→⑤→②→⑥A练习

小结一、声音是由物体的振动发生的。二、声音的传播要依靠介质（气体、液体、固体）。三、声音传播的速度在不同物质、不同温度时传播，大小不同。15oC空气中声速

v=340m/s练习（1）一切正在发声的物体都在