《狼牙山五壮士》1 市赛获奖

狼牙山五壮士巍巍燕山高，潇潇易水寒，英雄五壮士，威震狼牙山1、《狼牙山五壮士》这个题目告诉了我们什么?2、“五壮士”可以换成“五战士”吗？谈谈自己的看法。回忆课文的记叙顺序，用小标题的形式汇报。接收任务——痛击敌人——顶峰歼敌——引上绝路——英勇跳崖马宝玉（1920—1941年）蔚县下元皂村人，1937年参加八路军，两年后入党。1941年9月在易县狼牙山为掩护主力部队和人民群众安全转移，他带领全班4名战士（时任班长）奋勇杀敌，同数千日军巧妙周旋一整天，将敌人引上绝路，胜利完成阻击掩护任务，宁死不屈，毅然跳崖牺牲，年仅21岁。葛振林１９１７年８月生于河北曲阳，１９３８年参加八路军。１９４１年９月２５日，在河北省易县狼牙山阻击日军战斗中，弹药耗尽后，宁死不当俘虏，随班长马宝玉和其他三位战友奋勇跳下悬崖，仅葛振林因挂在悬崖树枝上而得以生还。胡德林、胡福才河北容县人，他们是叔侄关系，胡德林是叔叔，胡福才是侄子。狼牙山壮士宋学义河南沁阳市北孔村人。在狼牙山阻击战中，和另外四名英勇的红军战士一起牵制了日军主力，保证了大部队安全转移，是著名的“狼牙山五壮士”之一。

默读痛击敌人这一部分，找出描写五壮士英勇奋斗的神态、动作、语言的语句。动作：指挥、命令、吼、抡、瞄准。神态：沉着、绷得紧紧的、全神贯注。从中你能体会到什么？（从他们各自的动作和神态中，我们可以体会出他们心中充满了对敌人的仇恨，他们英勇杀敌，他们一心想拖住敌人，为群众和连队转移争取时间。）读引上绝路这一部分，想一想：五位壮士完成任务后，为什么往三面都是悬崖的狼牙山顶峰棋盘陀转移？他们没有选择生路，是为了吸引敌人，他们要用自己的牺牲换来人民群众和连队主力的安全，毅然往三面都是悬崖的狼牙山棋盘陀转移。读一读描写班长和战士们表现的句子，谈谈自己的感受。一个“走”字，体现出班长态度之坚定、决定之果断。“斩钉截铁”比喻处理事情或说话坚定果断，毫不犹豫。内心状态：“热血沸腾”，动作：“紧跟”，饱含着五壮士对人民深切的爱，以及崇高的自我牺牲的精神。朗读顶峰歼敌这一部分，说一说这部分是从那几个方面来写的。两方面:一方面写五壮士英勇奋战，用石头砸；另一方面写敌人的惨状，抓住了“叽里呱啦”的叫喊声，“纷纷滚落”等词句，形象写出了敌人可耻下场。在这部分，你能用怎样的词语来概括他们的精神呢？英勇顽强、坚强不屈。读课文最后一部分，联系上下文，说说“屹立”的意思。本意是想山峰一样高耸、稳固地立着。这里指五壮士一只坚强，不可动摇。突出他们顶天立地的高达形象。五壮士站在狼牙山顶峰，知道自己将要牺牲了，为什么还脸上还露出胜利的喜悦呢？他们为胜利完成任务，人民群众和连队主力已经平安转移而高兴，表现出他们高度的责任感。找出五壮士是怎样跳崖的语句，你从他们的神态、动作、语言中体会到了什么？从班长马宝玉把从敌人手里夺过来的枪“砸碎”了，能体会出他不给敌人留下一枪一弹的决心。“纵身”“昂首挺胸”“相继”体现出壮士坚贞不屈、视死如归、勇于献身的英雄气概。同一个任务，课文里为什么说两次胜利完成？五位战士虽然安全了，但是连队和群众的安全并没有得到完全的保证。正是基于这一点，五位战士才毅然地放弃了追赶大部队的做法，冒着生命的危险，把敌人引上绝路。五位战士对路线的重新选择，实际上是为群众和连队选择了生；为自己选择了死。此时，狼牙山上想起了他们壮烈豪迈的口号声：打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音：惊天动地，气壮山河！此时此刻，你们相对他们说些什么呢？敬爱的战士们，你们为了人民群众和部队主力的安全，你们将永远活在我们的心中，我们不会忘记你们的名字：班长马宝玉、副班长葛振林、战士宋学义、胡德林、胡福才。狼牙山五壮士用自己的生命，描写了一曲气壮山河的抗日颂歌、与他们的名字传遍了大江南北，他们的名字鼓舞着中国人民的斗志，他们的英雄气概和战斗精神在中华民族历史上永放光彩，他们的名字与日月同辉、与山河同在。八路军晋察冀军区授予马宝玉、胡德林、胡福才3烈士“模范荣誉战士”称号，授予葛振称、宋学义“勇敢顽强”奖章在五勇士坚守的棋盘坨主峰顶建立了纪念塔，塔为五角形，共五层，高十余米，