《范进中举》改版2

范进中举吴敬梓作者简介

吴敬梓（1701－1754），字敏轩。安徽省全椒县人，清代小说家。出生于官僚地主家庭。由于家业荡尽，功名又无希望，被族内视为败家子，于是迁居南京，靠卖文和朋友接济为生，生活贫困。科场不遇和家道衰落，他饱尝了世态炎凉，逐渐认识了八股科举的腐朽糜烂，产生了厌弃功名富贵的思想。

《儒林外史》是一部_____________小说，共55回。主要描写封建________的生活和精神状态，揭露_________的腐朽和在这个制度奴役下的士人的丑恶灵魂。是我国古典文学中讽刺艺术的最高峰，给后世的谴责小说以直接的影响。章回体长篇讽刺知识分子科举制度关于封建科举制度

正式的科举前先要参加童试，参加童试的人称为儒生或童生，录取“入学”后称为生员，生员俗称秀才。这是功名的起点。关于封建科举制度

正式的科举考试分为三级：（1）乡试（2）会试（3）殿试。乡式通常每三年在各省省城举行一次，称秋闱。乡试取中后称为举人，第一名称为解元。清代规定,举人可以到吏部注册取得一定的官职,可以当县太爷了。会试在乡试后的第二年春天在礼部举行。参加会试的是举人，取中后为贡士，第一名称为会元。殿试是皇帝主试的考试，考策问。

参加殿试的是贡土，取中后统称为进土。殿试分三甲录取。第一甲赐进士及第，第二甲赐进士出身，第三甲赐同进士出身。第一甲禄取三名，第一名俗称状元，第二名俗称榜眼，第三名俗称探花，合称为三甲。科举制的有关常识

科举制兴起于隋朝，清代已经形成了比较完整的体系：乡试会试殿试一甲:进士及第:状元榜眼探花殿试二甲:进士出身三甲:同进士出身（秀才）(举人)(贡士)(进士)学习目标

1．了解封建社会庸俗腐败的人情世态，认识封建科举制度对知识分子的毒害。2．学习通过对话、对比的细节等刻画人物性格的写法。3欣赏本文的讽刺艺术。一、词语积累1.读准下列字词的读音。作揖（）带挈（）亲家（）醺醺（）癞蛤蟆（）星宿（）腆着（）绾（）轩敞（）簇拥（）侥幸（）攥（）zuòyīqiè

qìngxūnháxiùtiǎnwănxuāncùjiăozuàn2.解释下列词语。作揖：倒运：狗血喷头：不省人事：商酌：拱手行礼。事情不顺利，倒霉。形容骂得很凶。昏迷，失去了知觉。商量斟酌。1．全文分成两个部分。第一部分（l～2段）：写范进进学回家到中举前的情况。第二部分（3～结束）：写范进中举后情景。阅读思考1.朗读课文，找出小说三要素，理清课文故事情节。范进胡屠户张乡绅老太太等人物：情节：环境：范进中举前后的变化和周围人对他的不同态度封建科举制度下的世态人情寻“变”

请同学们带着发现的眼光读课文，捕捉文章中人物的变化。精读课文：范进的“变”中举前居草棚卑微现世宝岳父见教唯唯连声中举后纳华居尊贵文曲星乡绅拜访步步登高秀才——举人遭漫骂——受敬畏三日断粮，无人过问——送粮杀鸡，个个殷勤分析范进形象：中举前:对胡屠户的称呼:岳父对胡屠户的态度:唯唯诺诺向胡屠户借钱:被骂了个狗血喷头神智正常中举后:对胡屠户的称呼:老爹对胡屠户的态度:不再唯唯诺诺给胡屠户拿钱:若用完了,再来问老爹讨来用中举发疯学生评价范进:

范进在垂暮之年，意外地捞到了梦寐以求的功名，竟喜极而疯。

封建科举的弊端：（1）读书人迷醉功名，没有其他的生活技能，不能维持生计；（2）科举并无客观标准，难以选拔真正的人才；（3）科举制度下会形成炎凉世态；……热衷功名、猥琐懦弱、迂腐麻木、圆滑世故。性格胡屠户的“变”中举前中举后现世宝癞蛤蟆文曲星贤婿爷一副大肠一瓶酒七八斤肉四五千钱尖嘴猴腮才高貌好横披衣服腆肚去千恩万谢低头走分析胡屠户形象：第一次来贺喜：原因：范进考中了秀才贺礼：一副大肠一瓶酒语言：对范进称呼：现世宝烂忠厚没用的人（相公）对范进的态度：教训动作：吃的醺醺的，横披了衣服，腆着肚子去了。第二次来贺喜：原因：范进考中了举人贺礼：七八斤肉，四五千钱语言：对范进的称呼：贤婿天上的文曲星（贤婿老爷）对范进的态度：赞不绝口动作：见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回学生评价胡屠户:

反映出当时社会上那种趋炎附势的现象。时人对权贵阿谀奉迎，对寒士则加以白眼。

胡屠户的态度：前倨后恭

贵为乡人畏，贱受乡人怜。

——吴敬梓诗欺贫爱富、庸俗粗俗、趋炎附势、圆滑自私。性格乡邻中举前——无人过问中举后——纷纷效劳张乡绅中举前——不屑一顾，断无来往中举后——巴结讨好，结为世好对主题思想的分析:在笑的背后,是作家对腐朽的科举制度以及深受其毒害的范进、胡屠户、张乡绅等人的无情揭露和讽刺、抨击和鞭挞。思考：范进中举，大家一片欢喜。而所谓的“大喜”，其实是他个人的“大悲”，乃至民族、国家的“大悲”。1.夸张手法运用2.对比手法运用3.动作、语言及传神的细节描写讽刺手法

课文是怎样有层次地描写范进的喜极发疯过程？第一层写昏厥。用“爬将起来”“拍着手大笑”“飞跑”这些动作描写，写足了范进的疯劲。用重复的语言，写狂喜的心情。用“看”“念”“拍”写范进喜极的动作，用“笑”“往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事”写范进昏厥的动作神态。语言描写中“噫”写出惊喜过望的心情。“好了”几十年追求功名，一旦实现，富贵荣华滚滚而来。用了什么描写？第二层写疯跑。又用了什么描写？可分四层：第四层写疯走集上。用富有讽刺性的外貌描写，写范进一脚端在塘里的丑态，“头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水”，包含了极其强烈的讽刺意味。

第三层写踹进泥塘。

“拍着笑着”的动作描写，写尽范进的疯态。2.这部分对范进的描写既采用了正面描写又采用了侧面烘托的写法,请加以分析:老太太的慌报录人、邻居的吓了一跳众人拉不住——————写出范进昏厥怕人写出范进飞跑的疯狂写出范进的疯劲范进的疯态范进众人语言动作神态正面描写侧面描写思考：课文写范进的喜极而疯说明了什么？揭露了封建科举制度对读书人的毒害同时讽刺了形形色色的势利小人。由此可见范进的核心性格是什么?热衷于功名范进是一个深受封建科举制度毒害的下层知识分子，他热衷功名，逆来顺受，委琐懦弱，世故圆滑。4．提问：讽刺是本文突出的艺术特征，想一想在笑的背后隐含着什么？