Unit6SectionB(2a2e)教学设计人教版八年级英语上册

课题：I’mgoingtostudyputerscience.教材来源初中八年级《英语》教科书/人民教育出版社内容来源八年级《英语（上册）》Unit6主题I’mgoingtostudyputerscience.课时共4课时第3课时授课对象八年级学生设计者目标确定的依据《课程标准》的要求能连贯流畅的朗读课文；能从简单的文章中找出有关信息，理解大意；能理解并解释图表提供的信息；培养学生的阅读能力，会用合适的阅读策略阅读文章。。教材分析本单元是本册书的第六单元。主要学习本单元中主要涉及lifegoals,还涉及到一些futureintentions.学情分析学生在以前的学习中，已了解过将来时，但应用能力十分薄弱，课堂表现欲望不强，缺乏自信心学习目标1通过略读文章，学生能为教材提供的三个主题句找到对应的段落。2通过扫读文章，学生能将2b中的句子放到文章中。3通过细读文章，学生找出与短文细节相关问题的答案。4通过概念图，学生能简述短文的主要内容。评价任务评价任务的设计：通过略读跳读，学生能够了解文章大意和中心。通过小组合作，阅读课文，学生能够还原句子，完成2b任务。通过小组活动，精读课文，完成2c，2d，2e任务。能够根据思维导图复述课文第二段。教学过程（每个学习目标的达成需呈现学习目标、学习活动、评价标准、教师活动、目标达成情况五个方面）Step1PrereadingPreviewtest(预习检测)Read2b,findoutthefollowingwordsandphrases.1.beableto,2.questionv.3.discuss,4.makepromisesto…,5.atthebeginningof,6.improve,7.writedown,8.physicalhealth,9.havetodowithselfimprovement,10.takeup,11.weekly,12.schoolwork,13.toodifficulttokeep,14.have…inmon,15.forthisreasonStep2：WhilereadingWorkon2b.ScanningSsthinkoftheirownsentencesorideasforeachblankinthepassageonpage45first.Next,lookatthescreenandmatchtheletters[A–D]inthecorrectplacesinthepassage.Workon2c.Skimming(跳读)SkimforthemainideaofeachparagraphLookatthereadingin2bandskimthroughthepassage.Then,matcheachparagraph[1–3]withitsmainpurposeinthebox.Then,lookatActivity2candchecktheiranswers.Next,underlinethewordsandphrasesthathelpedthemdecide.step3Workon2d.lookatthequestionsin2d.Then,saytheiranswersaloud.Afterreadingandfindinganswers,thestudentssharetheiranswersinfrontoftheclass.Workon2e.lookatthephrasesin2eandfindthesephrasesinthepassage.writetheirownsentenceswiththephrases.Step4:PostreadingRetellthesecondparagraphaccord