北京丰台区丰台第六中学2022-2023学年高二生物测试题含解析

北京丰台区丰台第六中学2022-2023学年高二生物测试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.右图是兴奋在神经元之间传递的示意图，关于此图的描述错误的是A．神经递质是从①处释放的B．兴奋传递需要的能量主要来自④C．兴奋可以在①和③之间双向传递D．由①、②、③构成突触参考答案：C2.如图所示，图1是细胞有丝分裂示意图，图2是细胞有丝分裂过程中一个细胞内的染色体数目变化曲线图，图3表示在低倍显微镜视野中看到的洋葱根尖细胞，请据图回答下列问题：(1)图1中的A图表示的是________细胞进行有丝分裂的________期。此时细胞中有DNA分子________个。(2)图1中的B图表示的有丝分裂过程相当于图2中曲线的哪一段？________________。形成该段的原因是______________________________________________。该生物的体细胞中有染色体________条。(3)图3中属于分生区细胞的是________(填图中字母)。若使分生区细胞移至视野中央，应将装片向________方移动。参考答案：

(1).动物

(2).中

(3).12

(4).a～b

(5).着丝点分裂，染色体数目加倍，在纺垂体的牵引线下均匀移向两级

(6).6

(7).B

(8).右上本题考查有丝分裂过程和实验，意在考察考生对图像、染色体含量变化等知识点的理解掌握程度。（1）图1种的A没有细胞壁，且染色体的着丝点整齐排列在赤道板上，所以是动物细胞进行有丝分裂中期。此时1条染色体上有2个DNA，所以有12个DNA分子。(2)图1中的B图染色体着丝点分裂，染色体数目加倍，表示的有丝分裂后期。与图2中曲线a-b段对应，此时染色体数目增加，是因为着丝点分裂，染色体数目加倍，在纺垂体的牵引线下均匀移向两极。此时加倍后有12条，说明正常体细胞中有6条染色体。（3）分生区细胞呈正方形排列紧密，所以是图3中的B。此时分生区在视野的右上方，如果要使分生区细胞移至视野中央，应将装片向右上方移动。点睛：显微镜下的像是倒立的，题干中的细胞是在右上方，实质是在左下方，所以要向右上方移动才能移到视野中央。3.将某绿色植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其余的实验条件都是理想的)，实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示；下列对该表数据分析正确的是(

)

温度（℃）5101520253035光照下吸收CO2（mg/h）1．001．752．503．253．753．503．00黑暗下释放CO2（mg/h）0．500．751．001．502．253．003．50A．每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度在20℃的条件下，该植物积累的有机物最多B．昼夜不停地光照，温度在35℃时该植物不能生长C．该植物在25℃时，光合作用有机物制造量最大D．每天交替进行12小时光照12小时黑暗，温度在30℃时该植物积累的有机物是温度在l0℃时的2倍参考答案：A4.图表示某地云杉林的形成过程。下列相关叙述，正确的是A．该群落的演替属于原生演替，群落结构越来越复杂B．在人为干扰下，可能发生⑤→①的动态变化，但不属于群落演替C．该群落演替是群落内部因素和外界环境因素综合作用的结果D．在⑤云杉林群落中有明显的垂直结构，没有水平结构参考答案：C5.下列关于动物机体神经递质和激素的叙述，错误的是A．递质和激素发挥作用后均失去活性B．有些神经细胞可以分泌激素C．神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输发挥作用D．内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用于靶细胞参考答案：C6.苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞是否已表达，其检测方法是（

）A.是否有抗生素抗性

B.是否能检测到标记基因C.是否有相应的性状

D.是否能分离到目的基因参考答案：C抗生素抗性基因属于标记基因，标记基因表达不能说明抗虫基因表达，A错误；检测到标记基因只能说明目的基因导入受体细胞成功，但不一定表达，B错误；有相应的性状产生说明抗虫基因已表达，C正确；分离到目的基因说明导入成功，但不一定表达，错误。【考点定位】基因工程的原理及技术【名师点睛】目的基因的检测和表达（1）首先要检测转基因生物的染色体DNA上是否插入了目的基因，方法是采用DNA分子杂交技术。（2）其次还要检测目的基因是否转录出mRNA，方法是用标记的目的基因作探针与mRNA杂交。（3）最后检测目的基因是否翻译成蛋白质，方法是从转基因生物中提取蛋白质，用相应的抗体进行抗原--抗体杂交。（4）有时还需进行个体生物学水平的鉴定．如转基因抗虫植物是否出现抗虫性状。7.为探究影响酶活性的因素某学生设计了以下实验方案。有关叙述不正确的是（）试管底物和试剂实验条件甲1cm3的蛋白块+4mL胃蛋白酶溶液37℃水浴乙1cm3的蛋白块+4mL胃蛋白酶溶液70℃水浴丙1cm3的蛋白块+4mL胃蛋白酶溶液0℃水浴

A.该实验中pH属于无关变量，故三支试管的pH应相同且适宜B.检测该实验的结果可选用双缩脲试剂C.该实验的自变量为温度D.该实验的观测指标是相同时间内蛋白块的变化情况（或记录蛋白块消失所用的时间）参考答案：B【分析】影响酶促反应速率的因素主要有温度、pH、底物浓度和酶浓度，温度能影响酶促反应速率，在最适温度前，随着温度的升高，酶活性增强，酶促反应速率加快；到达最适温度时，酶活性最强，酶促反应速率最快；超过最适温度后，随着温度的升高，酶活性降低，酶促反应速率减慢。另外低温不会使酶变性失活，而高温会使酶变性失活。【详解】A、三组实验中的不同条件是温度，所以温度是自变量，pH属于无关变量，三支试管的pH应相同且适宜，A正确；B、检测该实验的结果不可选用双缩脲试剂，因为酶的本质是蛋白质，反应前后是不变的，可以与双缩脲试剂产生紫色，B错误；C、三组实验中的不同条件是温度，所以温度是自变量，C正确；D、该实验的观测指标是相同时间内蛋白块的变化情况（或记录蛋白块消失所用的时间），D正确。故选B。【点睛】此题主要考查影响酶促反应的因素，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。8.如果科学家通过转基因工程，成功地把一位女性血友病患者的造血干细胞进行改造，使其凝血功能恢复正常。那么，她后来所生的儿子中()A．全部正常

B．一半正常

C．全部有病

D．不能确定参考答案：C9.2009央视春晚上，我国航天科研工作者手捧“太空花”展现于国人面前。下列相关叙述不正确的是()A．培育“太空花”的原理是基因突变B．从飞船上带回的实验植物并未都长成如愿的美丽“太空花”C．“太空花”是地球上原本不存在的新物种D．“太空花”增加了生物的多样性参考答案：C10.下列关于免疫的叙述正确的是（）A．人体可通过浆细胞和效应T细胞产生抗体消灭病原体B．B细胞、T细胞、吞噬细胞都是对抗原有特异性识别的细胞C．在特异性免疫反应过程中都能产生记忆细胞D．体液免疫中，浆细胞与靶细胞接触使其裂解死亡参考答案：C【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，具体过程如下：

【解答】解：A、人体通过浆细胞产生的抗体可以抵抗病原体，效应T细胞参与细胞免疫，不能产生抗体，A错误；B、吞噬细胞不能特异性识别抗原，B错误；C、在特异性免疫反应过程中都能产生记忆细胞，C正确；D、细胞免疫中，效应T细胞与靶细胞接触使其裂解死亡，D错误．故选：C．11.下列有关动物细胞工程的叙述中，不正确的是（

）A．动物细胞培养过程中，用胰蛋白酶处理一方面是为了使动物细胞分散开来，另一方面使细胞从瓶壁上脱离B．细胞工程是在细胞整体水平或细胞器水平上定向地改变细胞内的遗传物质C．用取自烧伤病人的皮肤健康细胞进行培养，可获得大量自身的皮肤细胞。这体现了动物细胞的全能性D．胚胎移植或核移植技术是动物细胞工程常用的技术手段之一参考答案：C12.下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中，不正确的是

A．成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感

B．顶端优势能够说明生长素作用的两重性

C．适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长

D．可利用生长素类似物防止落花落果参考答案：Ａ13.如图是某反射弧的组成示意图，①?⑤表示相关结构。下列叙述正确的是A.③处组织液中的神经递质移动至突触后膜需消耗ATPB.在④处给予适宜刺激，①、⑤处均能检测到动作电位C.在①处给予适宜刺激时，其膜外电流方向与兴奋传导方向相反D.神经冲动经③的传递引起下一个神经元产生兴奋参考答案：C③为突触，其突触间隙的液体为组织液，组织液中的神经递质是通过扩散作用移动至突触后膜，不消耗ATP，A错误；①为传入神经，④为传出神经，⑤是效应器，在④处给予适宜刺激，产生的兴奋能够传到⑤处，但不能传递①处，所以①处不能检测到动作电位，⑤处能检测到动作电位，B错误；在①处给予适宜刺激而兴奋时，其膜外兴奋部位为负电位，而未兴奋部位是正电位，电流由正电位流向负电位，其方向与兴奋传导方向相反，C正确；神经冲动经③（突触）的传递引起下一个神经元产生兴奋或抑制，D错误。【点睛】本题的易错点在于对C选项的判断。明确静息电位和动作电位产生的机理、兴奋在神经纤维上的传导过程是解答此题的关键。（注：绿色的箭头表示兴奋在神经纤维上的传导方向，红色的弯箭头表示局部电流的传导方向）14.右图是对某地区某种动物种群结构的调查结果，其种群发展趋势是A．种群密度增加B．环境阻力不变C．种群密度下降

D．保持稳定型增长参考答案：C15.当细菌外毒素再次侵入人体，主要是体液免疫发挥作用，其“反应阶段”和“效应阶段”的免疫过程分别是A.B细胞→效应B细胞、释放免疫活性物质消灭外毒素B.效应B细胞→产生抗体、特异性抗体外毒素结合C.记忆细胞→B细胞、释放免疫活性物质消灭外毒素D.记忆细胞→效应B细胞、产生特异抗体与外毒素结合参考答案：D试题分析：当细菌外毒素再次侵入时，会直接刺激记忆细胞，记忆细胞会迅速增至分化成效应B细胞，效应B细胞迅速产生大量的抗体，与细菌外毒素发生特异性结合，形成沉淀或细胞集团，被吞噬细胞清除，故D正确。考点：本题考查体液免疫的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。16.动物学家考察某生态保护区后，认为当地鹿群正处于增长高峰期，预测今后还能增长十几年才会停止。动物学家作出这种判断的信息主要来自于：A．鹿群的数量和密度 B．鹿群的性别比例C．鹿群的年龄组成 D．鹿群的出生率和死亡率参考答案：C17.下列有关5种生物之间共同特征的叙述，正确的是（）

①烟草花叶病毒②酵母菌③硝化细菌④蓝藻⑤烟草A．①和②都是原核生物

B．①②③都有细胞结构，都是原核生物C．②③④⑤都具细胞结构，且都有细胞壁

D．③④⑤都是原核、自养生物参考答案：C18.在“观察植物细胞有丝分裂”实验中，三位同学制作洋葱根尖装片的操作步骤（“+”表示操作，“－”表示未操作）如下表所示：实验人员操作取材解离漂洗染色压片甲根尖1～3mm处－+++乙根尖1～3mm处+－++丙根尖5～7mm处++++则甲、乙、丙观察到的实验现象分别是

A．细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚B．细胞分散但看不到染色体、染色体着色清楚、细胞分散染色体清楚 C．细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞着色清楚但看不到染色体D．染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚、细胞分散染色体清楚参考答案：C19.将大白鼠从25℃移至0℃的环境中，大白鼠将出现的生理反应是：(

)A.耗氧量减少，竖毛肌放松

B.耗氧量增加，体表血管收缩C.耗氧量减少，心率变慢

D.耗氧量增加，体温升高参考答案：B20.用某种酶进行有关实验的结果如图所示，下列有关说法错误的是()A.该酶的最适催化温度不确定B.图2和图4能说明该酶一定不是胃蛋白酶C.由图4实验结果可知酶具有高效性D.由图3实验结果可知Cl－是酶的激活剂参考答案：C【分析】分析图1：三条曲线是在不同温度下生成物量随时间的变化，其中30℃反应速率最快，说明该温度最接近酶的最适温度，而40℃则高于最适温度，20℃则低于最适温度。分析图2：曲线表示在不同PH下，底物剩余量的变化，其中PH=7，底物剩余最少，说明该PH=7是该酶的最适PH。分析图3：对比三条曲线，该酶促反应在加入Cl-后，反应速率明显加快，而加入Cu2+，反应速率明显减慢，说明Cl-是酶的激活剂，而Cu2+是酶的抑制剂。分析图4：蔗糖和麦芽糖在同一种酶的作用下，蔗糖量没有变化，而麦芽糖明显减少，说明该酶只能催化麦芽糖的反应，不能催化蔗糖的反应。【详解】分析题图1只能说明在这三个温度中，30℃比较适宜，温度梯度大，测不出最适宜温度，A正确；分析题图2，由曲线可知，酶的最适pH为7，而胃蛋白酶的最适宜pH是2左右，图4酶能将淀粉水解为麦芽糖，该酶一定不是胃蛋白酶，B正确；由图4知，酶具有专一性，C错误；由前面的分析可知，Cl-是酶的激活剂，D正确。【点睛】易错选项A，误认为30℃条件下就是最适温度。其次应记住胃蛋白酶的最适PH大约在2左右，且只能专一性催化蛋白质的水解。

21.下列关于高等生物生命活动调节的叙述中，错误的是A.临床发现大脑S区受损伤，该病人能说话，但不能听懂别人的谈话B.甲状腺激素、生长激素均与人的生长发育有关C.长期记忆可能与新突触的建立有关D.激素可通过改变细胞的代谢而发挥作用参考答案：AS区为运动性语言中枢，临床发现大脑S区受损伤，该病人不能说话，A错误；甲状腺激素能促进生长发育、生长激素能促进生长，故它们均与人的生长发育有关，B正确；长期记忆可能与新突触的建立有关，C正确；、激素具有调节作用，可通过改变细胞的代谢而发挥作用，D正确。22.下列过程中没有发生基因重组的是

参考答案：D23.下图为物质出入细胞的四种方式示意图，下列选项错误的是A.02通过①方式进入细胞

B.②中膜蛋白特异性地运输某种物质C.胰腺细胞分泌胰岛素的方式如同④

D.③过程需要的能量不能由细胞质基质提供参考答案：D据图分析，①是自由扩散，②是协助扩散，③是主动运输，④是胞吐。02进入细胞的方式是自由扩散，A正确；协助扩散过程中，载体蛋白的运输具有特异性，B正确；胰岛素的化学本质是蛋白质，属于分泌蛋白，其分泌方式是胞吐，C正确；主动运输的能量可以由细胞质基质或者线粒体提供，D错误。【点睛】解答本题的关键是根据物质运输的方向、是否需要载体和能量以及是否穿过了细胞膜，判断四幅图中的物质跨膜运输的方式。24.下列有关生物固氮的描述错误的是

A．豆科植物的根瘤是发生固氮作用的部位

B．土壤中独立生活的根瘤菌也能固氮C．不同的根瘤菌只能侵入特定种类的豆科植物根

D．根瘤菌通过固氮作用形成氨参考答案：B25.关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是

(

)

A．分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体

B．分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保温培养

C．用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致

D．32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质参考答案：C26.如下图表示生态系统四种成分之间的关系，以下相关叙述中正确的是

（

）A.甲和乙所包含的所有种群构成群落B.乙1的同化量越大，流向乙2的能量就越少C.丙不一定是原核生物D.丁的含量增加将导致臭氧层被破坏参考答案：C27.对下面有关生物体生命活动的调节和免疫的说法的判断，正确的是（）①植物根的正向重力生长和茎的负向重力生长都能体现生长素对植物生长的作用的两重性②人体饥饿时，下丘脑发出的有关神经的兴奋可使胰岛素和肾上腺素的分泌都增加③在寒冷环境中，人体肾上腺素和甲状腺激素的分泌增加都是神经调节的结果④人体能维持血液中甲状腺激素、性激素和胰岛素含量的相对稳定的原因之一是反馈调节⑤在草原上快速奔跑的狼体内，兴奋以局部电流的形式在神经纤维上双向传导，以化学信号的形式在神经元间单向传递⑥在体液免疫中，效应B细胞能产生组织胺发挥免疫效应A.只有一个说法对

B.不只一个说法对C.所有的说法都对

D.没有一个说法是对的参考答案：A试题分析：①植物根的正向重力生长能体现生长素对植物生长的作用的两重性，但茎的负向重力生长不能体现生长素对植物生长的作用的两重性，①错误；②人体饥饿时，血糖浓度较低，所以下丘脑发出的有关神经的兴奋可使胰高血糖素和肾上腺素的分泌都增加，②错误；③在寒冷环境中，人体肾上腺素是神经调节的结果，而甲状腺激素的分泌增加是激素调节的结果，③错误；④人体能维持血液中甲状腺激素、性激素和胰岛素含量的相对稳定的原因之一是反馈调节，④正确；⑤在草原上快速奔跑的狼体内，兴奋以局部电流的形式在神经纤维上单向传导，以化学信号的形式在神经元间单向传递，⑤错误；⑥在体液免疫中，感应阶段的细胞间信息传递最活跃，效应B细胞能产生抗体发挥免疫效应，⑥错误。考点：生物体生命活动的调节和免疫28.下图表示某种兔迁入新的环境后种群增长速率随时间的变化曲线。第3年时用标志重捕法调查该兔的种群密度，第一次捕获了50只全部标记后释放，一个月后进行第二次捕捉，捕获的兔中未标记的有60只，标记的有20只。该兔种群在该环境中的K值约是A.150只

B.200只

C.300只

D.400只参考答案：D29.用打孔器取同一萝卜5cm长的直根条，分成4组，其中3组分别置于20g/L、60g/L、80g/LKNO3溶液中，测量结果如下图。预计在40g/LKNO3溶液中的测量结果最可能是参考答案：D30.在玫瑰精油、橘皮精油和胡萝卜素的提取过程中，共有的步骤是

①分液漏斗的分离②过滤③浸泡④浓缩⑤粉碎A．②④

B．②③

C．②

D．①⑤参考答案：C

31.下列有关显微镜操作的叙述，错误的是A.标本染色较深，观察时应选用凹面镜和调大光圈B.将位于视野右上方的物像移向中央，应向右上方移动玻片标本C.若转换高倍物镜观察，需要先升镜筒，以免镜头破坏玻片标本D.转换高倍物镜之前，应先将所要观察的物像移到视野正中央参考答案：C32.利用植物的茎尖或叶片、茎段等，在无菌条件下，培养在玻璃器皿中人工配制的培养基上，使它发育成完整的植株，这种技术可以用来培育植物新品种，可以在较短的时间内大量繁殖植物，可以防止病毒的侵害。下列关于这种技术的叙述，正确的是①这种技术利用了植物细胞的全能性②这种技术叫做组织培养，可以克隆生物体③这种技术属于细胞工程的应用领域之一④这种技术是一种无性繁殖的方式A．①

B．①②③

C．①②

D．①②③④参考答案：D33.图示某些生物学概念间的关系，下列各项不符合图示关系的是（） A．Ⅰ体液Ⅱ细胞外液Ⅲ细胞内液Ⅳ组织液 B．Ⅰ突触Ⅱ突触前膜Ⅲ突触后膜Ⅳ突触小泡 C．Ⅰ病毒ⅡRNA病毒ⅢDNA病毒ⅣHIV D．Ⅰ免疫Ⅱ特异性免疫Ⅲ非特异性免疫Ⅳ细胞免疫 参考答案：B【考点】突触的结构；人体免疫系统在维持稳态中的作用；内环境的组成． 【专题】模式图；神经调节与体液调节；内环境与稳态；免疫调节． 【分析】根据题意和图示分析可知：Ⅰ代表整个大圆，分为Ⅱ和Ⅲ，Ⅱ中又包含Ⅳ． 【解答】解：A、体液包括细胞内液和细胞外液，其中细胞外液主要包含组织液、血浆和淋巴，A正确； B、突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜，突触小泡不属于突触结构，B错误； C、病毒包括RNA病毒和DNA病毒，其中HIV的遗传物质是RNA，C正确； D、免疫包括特异性免疫和非特异性免疫，其中特异性免疫又分为体液免疫和细胞免疫，D正确． 故选：B． 【点评】本题考查体液的组成、突触结构、核酸的种类和免疫的种类，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力． 34.下列关于叶绿体中色素的提取和分离实验原理的叙述中，正确的是A．加入少许二氧化硅可防止在研磨时叶绿体中的色素受到破坏B．用无水乙醇将叶绿体中的色素进行分离C．溶解度越高的色素随层析液在滤纸上扩散越快D．滤纸条上的最上面色素带呈黄绿色参考答案：C35.下列有关生物工程中相关知识的叙述正确的.A．试管牛和克隆牛都属于无性生殖.B．蛋白质工程是直接对蛋白质分子进行改造.C．抗虫棉的培育需要进行植物组织培养.D．精心设计生态工程，能提高各营养级的能量传递效率参考答案：C36.选择基因型为DdTt的水稻进行花药离体培养，获得的幼苗再用适当浓度的秋水仙素处理，经此方法培育出的水稻植株中A．1/4为纯合子

B．1/4为杂合子

C．全部为纯合子

D．全部为杂合子参考答案：C37.下列激素的生理作用相互拮抗的是

A．胰岛素与胰高血糖素

B．甲状腺激素与肾上腺素

C．肾上腺素与胰高血糖素

D．生长激素与甲状腺激素参考答案：A38.以下关于细胞的叙述，不正确的是（

）①细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体中均能发生碱基互补配对

②精细胞、神经细胞没有细胞周期，但化学成分都不断更新③肺炎双球菌、酵母菌的遗传物质分别是RNA、DNA④硝化细菌中因为含有叶绿体，所以能够进行光合作用A．①②

B．②③④

C．③④

D．①③④参考答案：C略39.下表为培养某种微生物的培养基配方，下列相关叙述错误的是（）成分NaNO3K2HPO4KClMgSO4?7H2OFeSO4（CH2O）H2O青霉素含量3g

1g

0.5g

0.5g

0.01g

30g

1L

0.1万单位A．依物理性质划分，该培养基属于液体培养基B．依用途划分，该培养基属于选择培养基C．培养基中的唯一碳源是（CH2O），唯一氮源是NaNO3D．若用该培养基培养纤维素分解菌，则应除去（CH2O），再添加纤维素参考答案：D【考点】I1：微生物的分离和培养．【分析】微生物的营养物质主要包括碳源、氮源、水和无机盐等．有些微生物还需要特殊的营养物质，如维生素、生长因子等．培养基中含有琼脂的一般为固体培养基．选择培养基是指通过培养混合的微生物，仅得到或筛选出所需要的微生物，其他不需要的种类在这种培养基上是不能生存的．细菌对青霉素敏感，含青霉素的培养基不能培养细菌．【解答】解：A、该培养基配方中没有凝固剂琼脂，依物理性质划分，该培养基属于液体培养基，A正确；B、该培养基配方中含有青霉素，依用途划分，该培养基属于选择培养基，B正确；C、该培养基配方中唯一碳源是（CH2O），唯一氮源是NaNO3，C正确；D、用该培养基培养纤维素分解菌，则应除去（CH2O）和青霉素，再添加纤维素，D错误．故选：D．40.番茄果实成熟过程中，乙烯释放量、果实色素积累及细胞壁松弛酶活性变化规律如右图。从该图可得出乙烯能促进①细胞壁松弛酶活性升高

②果实色素积累③番茄果实发育

④番茄果实成熟A.①②③

B．①②④

C.②③④

D．①③④参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.苯丙酮尿症、白化病和尿黑酸症均为人类遗传病，苯丙酮尿症是由于苯丙氨酸代谢异常造成苯丙酮酸在血液中大量积累，使患者尿液中苯丙酮酸含量远高于正常人。尿黑酸症是由于尿黑酸在人体中积累使尿液中含有尿黑酸，这种尿液暴露于氧气中会变成黑色。(1)图甲是苯丙氨酸代谢途径示意图，根据该图尿黑症是因为缺乏

酶（填写数字）导致的，而苯丙酮尿症因为缺乏

酶（填写数字）导致的，这说明了基因和生物性状之间的关系是

。(2)图乙是一